Commencez par réexaminer vos objectifs et vos attentes
Les parents demandent souvent des conseils professionnels lorsque leurs tentatives de discipliner un enfant ne semblent pas fonctionner. Il peut y avoir des problèmes à l'école, un manque de respect à la maison ou des comportements perturbateurs qui rendent la vie désagréable pour vous ou les autres autour de vous.
Face à ces dilemmes, un conseiller essayera de comprendre la dynamique de la famille pour mieux cerner ce qui se passe réellement.
En travaillant ensemble et en posant les bonnes questions, les parents peuvent commencer à identifier où ils peuvent être à court et explorer de nouvelles stratégies pour mieux encourager la discipline à la maison.
Voici sept questions simples qui peuvent aider:
1. Mes attentes sont-elles appropriées?
Les enfants vont tester les limites même si vous les disciplinez de manière appropriée. Cependant, si vos attentes sont inappropriées, elles peuvent sérieusement miner votre autorité et encourager les comportements que vous essayez de changer.
Commencez par vous renseigner sur le développement normal de l'enfant pour vous assurer que vos attentes sont réalistes. Les enfants de deux ans, par exemple, sont censés avoir des crises de colère , alors qu'il est tout à fait normal que les adolescents soient un peu rebelles lorsqu'ils cherchent leur propre identité.
Apprendre sur le développement de l'enfant peut vous aider à identifier les stratégies qui ne sont pas seulement adaptées à l'âge mais qui tiennent compte des besoins changeants de votre enfant.
Il ne sert à rien, par exemple, d'accorder un délai d'attente à un enfant de 12 ans. Faites les règles de la maison appropriées au groupe d'âge et établissez les conséquences auxquelles votre enfant répondra.
2. Ma discipline est-elle cohérente?
La discipline ne fonctionnera que si elle est cohérente. Si vous ne suivez que les conséquences deux fois sur trois, votre enfant risque d'encourir une punition s'il a 33% de chances de s'en sortir sans problème.
De plus, il est important de se rappeler qu'il faut du temps pour que certaines disciplines changent le comportement d'un enfant. Si vous envoyez votre enfant dans sa chambre après un effondrement, ne vous attendez pas à ce que ce soit le correctif. L'apprentissage de nouvelles compétences prend du temps et de la pratique.
En tant que parent, votre travail consiste simplement à être cohérent, patient et réaliste dans ce que vous pouvez réaliser dans un espace de temps spécifique.
3. Est-ce que je fais quelque chose pour renforcer un mauvais comportement?
Parfois, les parents encouragent involontairement un comportement négatif chez leurs enfants. Par exemple, si votre enfant rate délibérément le bus et que vous le conduisez à l'école, vous avez signalé que la conséquence de ce mauvais comportement est une sortie gratuite.
L'attention peut être un grand renfort pour les enfants, même si c'est une attention négative. Pour éviter les luttes de pouvoir et les comportements de recherche d'attention, essayez d'ignorer le comportement plutôt que de répondre. Ce faisant, votre enfant finira par se lasser et chercher de nouvelles stratégies (espérons-le productives) pour attirer votre attention.
4. Y a-t-il un moyen de motiver un bon comportement?
Tout comme la plupart des adultes n'iront pas au travail sans recevoir de salaire, beaucoup d'enfants n'adopteront pas le changement sans une sorte d'incitation structurée.
Au lieu de donner à votre enfant une conséquence négative pour mauvaise conduite, offrez une conséquence positive pour un bon comportement.
Un tableau d'autocollants fonctionne bien pour les jeunes enfants, tandis que les enfants plus âgés bénéficient d'un système d'économie symbolique en utilisant des pennies, des jetons de poker ou des billes.
Même les adolescents aiment reconnaître les bons comportements ou les choix sains. Ne refusez pas de louer simplement parce qu'un enfant vieillit.
5. Existe-t-il des moyens d'enseigner de nouvelles compétences comportementales?
Certains problèmes de comportement découlent de déficits de compétences. Par exemple, si votre enfant se comporte agressivement envers un autre, dire à votre enfant d'arrêter peut ne pas suffire. Au lieu de cela, vous seriez mieux servi pour avoir une discussion sur les sentiments et comment votre enfant se sentirait si la chaussure était de l'autre pied.
Même les petits enfants arrivent à des conclusions logiques s'ils ont la possibilité d'interagir librement. Dans de tels cas, le jeu de rôle peut être un outil efficace pour «essayer» de nouveaux comportements. Assurez-vous de fournir des éloges et des commentaires positifs chaque fois que votre enfant fait le bon choix.
6. Les autres pourraient-ils me miner?
Si d'autres adultes établissent des règles et des limites pour votre enfant qui sont contraires aux vôtres, vous devez intervenir immédiatement. Qu'ils soient gardiens, grands-parents ou beaux-parents, vous devez leur rappeler que les messages contradictoires ne font que confondre un enfant et permettent tacitement à l'enfant de questionner ou de défier l'autorité.
Au lieu de frapper des têtes, essayez de recruter l'adulte pour participer à un effort coordonné. Informez l'adulte des règles de votre maison , mais ne vous placez pas dans une position de négociation. Restez cohérent avec vos règles et stratégies. Si vous ne parvenez pas à vous entendre, vous pourriez être forcé de modifier, de limiter ou de surveiller les interactions avec l'adulte fautif.
7. Quelle est l'importance du changement de comportement de mon enfant?
Il est facile de devenir tellement obsédé par le changement du comportement d'un enfant que vous perdez la trace de la raison pour laquelle vous le faites.
Par exemple, si un enfant refuse d'aller à l'école, c'est un problème. Cependant, si le même enfant refuse de se joindre à la Petite Ligue, ce n'est peut-être pas un problème car c'est un choix. Même si vous croyez que l'enfant tirera énormément profit de sa participation, il se peut qu'il soit tout simplement incompatible avec les intérêts et le tempérament de votre enfant.
Faire quelque chose pour «le bien de votre enfant» signifie habituellement faire quelque chose contre ce que votre enfant veut. Ce que cela peut conduire à un conflit sur quelque chose qui peut ou ne peut faire aucune différence à long terme.
En cas de doute, reculez et essayez d'avoir un peu de recul. Si un choix n'a pas d'impact négatif sur la vie de votre enfant, ne le punissez pas pour avoir voulu quelque chose de différent. Plutôt, encouragez l'intérêt de l'enfant et participez pleinement à toute autre activité.