Troubles d'apprentissage et sous-performance scolaire

Faible estime de soi et piètres compétences organisationnelles sont des facteurs

Les enfants ayant des troubles d'apprentissage sont à risque d'échec scolaire à l'école de plus de façons que nous pourrions nous attendre. Beaucoup d'enfants éprouvent des difficultés dans leur domaine spécifique de faiblesse scolaire diagnostiquée et ont un rendement inférieur à leur potentiel dans les domaines où ils n'ont aucun handicap.

Cette forme de sous-performance à l'école est préjudiciable car elle affecte l'estime de soi des élèves , peut conduire à l'échec scolaire et empêcher les élèves d'atteindre leur plein potentiel à l'école et plus tard dans la vie. Renseignez-vous sur la sous-performance des élèves ayant des troubles d'apprentissage - ses signes, ses causes et ce que vous pouvez faire pour y remédier.

1 -

Qu'est-ce que la sous-performance?

Les résultats médiocres chez les enfants ayant des difficultés d'apprentissage surviennent lorsqu'ils ne réalisent pas leur potentiel dans les domaines où ils ne sont pas handicapés. Par exemple, un élève en difficulté peut avoir un trouble d'apprentissage diagnostiqué en lecture. Son évaluation des performances en mathématiques pourrait montrer que ses compétences devraient être sur un pied d'égalité avec ses pairs, mais il échoue le sujet.

2 -

Signes de sous-performance

Les signes courants de sous-performance scolaire chez les élèves ayant des troubles d'apprentissage peuvent inclure l'incapacité de terminer ou de retourner les devoirs dans une classe qui n'implique pas le handicap de l'élève. Le manque de motivation ou le désintérêt pour l'école, ainsi que la tendance à faire des excuses pour l'échec scolaire, sont des signes supplémentaires.

Le refus d'accepter le blâme ou la responsabilité de son propre accomplissement, de rêver ou de socialiser trop et de faire du travail scolaire la priorité la plus faible indique également une sous-performance.

Les élèves dont les notes sont en baisse et qui ne sont pas satisfaits ou qui ne sont pas fiers du travail scolaire risquent aussi de subir des échecs. Il en va de même pour les étudiants qui se considèrent comme n'ayant aucune chance de réussir, alors agissez comme s'ils étaient déjà vaincus plutôt que d'essayer de bien performer.

3 -

Savoir quand la sous-performance scolaire est un problème

Les élèves ayant des troubles d'apprentissage, comme tout le monde, peuvent ne pas faire leur meilleur travail tout le temps. De temps en temps, la plupart des étudiants reçoivent des notes médiocres sur les affectations. En outre, de nombreux étudiants traversent des phases où ils laissent glisser le travail scolaire. La sous-performance scolaire devrait être considérée comme un problème si:

• Il se produit sur une longue période de temps, et l'élève tombe tellement loin qu'elle ne peut pas rattraper son retard.
• L'étudiant manque des compétences fondamentales importantes qui sont nécessaires pour les futures classes.
• L'élève montre des signes de dépression, d'isolement, de comportement problématique ou traîne avec une foule délinquante.

4 -

Causes de sous-performance à l'école

Les causes de la sous-performance sont souvent complexes et peuvent être difficiles à déterminer. L'étudiant peut se sentir dépassé et incapable de faire mieux, ou il peut être influencé par ses pairs.

Certains élèves ayant des besoins spéciaux se sentent pris en charge par les enseignants ou ont un style d'apprentissage qui n'est pas adapté en classe. Ils pourraient manquer de la capacité de se discipliner pour faire le travail ou résister à l'autorité des parents ou des enseignants.

Les étudiants auxquels on a accordé trop d'autonomie à la maison ou à l'école peuvent aussi avoir des difficultés. Les autres élèves sont moins performants que les parents ou les enseignants.

Parmi les autres causes, mentionnons les faibles attentes des enseignants, les lacunes dans la fréquentation scolaire, les déménagements fréquents, l'instruction préalable inadéquate ou les relations malsaines à l'école ou à la maison.

Plus

5 -

Stratégies pour améliorer la sous-performance scolaire

Selon la cause de la sous-performance, il est possible d'aider un sous-performant à améliorer. L'intervention précoce augmente la possibilité d'amélioration et peut empêcher le comportement de devenir un problème dans la vie adulte.

Rencontrez l'enseignant de votre enfant et l'équipe IEP pour discuter du problème et partager des idées pour vous aider. Construire une communication positive avec le personnel de l'école.

Envisager de demander une évaluation pour diagnostiquer les problèmes sous-jacents et suggérer des interventions possibles. Pensez à obtenir des conseils et du tutorat pour votre enfant.

Explorer la possibilité d'un plan de modification du comportement ciblant les universitaires et le comportement sur le tas.

6 -

Activités de soutien et activités que votre enfant apprécie

Bien qu'il puisse être nécessaire de limiter les activités au-delà de l'école pour donner le temps à votre enfant de faire ses devoirs, résistez à la tentation de les arrêter complètement. Votre enfant a besoin de quelque chose de positif dans sa vie pour réduire le stress et le garder motivé.

Aidez votre enfant à établir des relations positives avec les autres . Si votre enfant n'a aucune activité extérieure, aidez-le à identifier quelque chose qu'il appréciera .

7 -

Travailler sur les compétences organisationnelles

Votre enfant pourrait bénéficier de l'amélioration de ses compétences organisationnelles, comme l' utilisation d'un planificateur et l'organisation de son espace de travail à la maison.

8 -

Trouver des groupes de soutien aux parents

Faire face à l'échec scolaire d'un enfant est stressant pour les parents. Beaucoup trouvent de l'aide à travers des groupes de soutien pour les parents d'enfants handicapés. Les groupes de soutien offrent un forum de discussion et des moyens de faire face aux problèmes communs. Demandez à votre conseiller scolaire ou contactez le département de l'éducation de votre état pour les enfants exceptionnels pour obtenir des informations sur les groupes dans votre région.