La dyscalculie est un terme générique pour de graves difficultés en mathématiques. Il comprend tous les types de problèmes mathématiques allant de l'incapacité de comprendre la signification des nombres à l'incapacité d'appliquer des principes mathématiques pour résoudre des problèmes. La dyscalculie est un type de trouble d'apprentissage qui peut être servi dans les programmes d'éducation spéciale.
Causes des handicaps mathématiques
Comme avec d'autres types de troubles d'apprentissage, on pense que la dyscalculie implique le langage et les centres de traitement visuel du cerveau.
Les preuves suggèrent que des troubles d'apprentissage tels que la dyscalculie peuvent être héréditaires ou peuvent être causés par des problèmes de développement cérébral. L'exposition à des toxines prénatales ou environnementales (comme la peinture au plomb) peut également jouer un rôle.
Caractéristiques
La dyscalculie comprend un large éventail de difficultés en mathématiques. Dyscalculie implique l'incapacité de comprendre la signification des nombres de leurs quantités. Les élèves atteints de dyscalculie ne peuvent pas comprendre les opérations de base d'addition et de soustraction. Ils peuvent ne pas comprendre les problèmes complexes tels que la multiplication, la division et des problèmes plus abstraits . Parce qu'ils ne comprennent pas les concepts mathématiques , ils ne se souviennent pas et ne peuvent pas s'appuyer sur eux pour maîtriser des problèmes plus complexes.
Évaluation
Si vous soupçonnez que votre enfant a la dyscalculie, vous pouvez faire une référence pour l'évaluation afin de déterminer un diagnostic. Très probablement, l'école évaluera pour déterminer si votre enfant a un trouble d'apprentissage en mathématiques plutôt que d'utiliser le terme dyscalculie.
Cela nécessitera une évaluation pour identifier les types d'erreurs spécifiques à chaque enfant. Si votre enfant se qualifie pour l'éducation spéciale, les enseignants développeront un programme d'éducation individuel. Les stratégies typiques se concentrent sur le développement du vocabulaire mathématique et la compréhension des concepts et des opérations mathématiques.
Idées fausses
Les personnes ayant des difficultés d'apprentissage, telles que la dyscalculie, risquent d'être perçues comme étant moins capables qu'elles ne le sont. Cependant, ils ont une capacité générale à apprendre comparable ou supérieure à celle de beaucoup de leurs pairs. Ils ont simplement des faiblesses de compétences spécifiques dans certains domaines. À bien des égards, les élèves ayant des troubles d'apprentissage ont des compétences créatives en résolution de problèmes et peuvent bien réussir avec des instructions appropriées spécialement conçues.
Évaluation de la dyscalculie
Certaines évaluations sont spécifiquement commercialisées sous le nom de tests de dyscalculie. Il est toutefois possible pour les évaluateurs de déterminer si un enfant souffre de dyscalculie et de troubles d'apprentissage en mathématiques par le biais d'évaluations générales en mathématiques diagnostiques, d'examens du travail des élèves et d'évaluations cognitives. Quelle que soit l'évaluation utilisée, il est très important que les évaluateurs identifient les déficits spécifiques affectant les capacités mathématiques de votre enfant pour permettre aux enseignants de développer des instructions appropriées pour résoudre ces problèmes.
Que faire si vous soupçonnez que votre enfant souffre de dyscalculie
Si vous croyez que votre enfant souffre de dyscalculie et que vous avez des difficultés d'apprentissage, communiquez avec le directeur ou le conseiller de votre école pour savoir comment demander une évaluation pour votre enfant.
Pour les étudiants dans les programmes collégiaux et professionnels, le bureau de conseil scolaire peut aider à trouver les ressources appropriées.
La dyscalculie est un terme rarement utilisé dans les écoles
L'école de votre enfant peut ne pas utiliser le terme dyscalculie, mais il peut encore évaluer correctement le trouble d'apprentissage de votre enfant. En règle générale, les écoles publiques utilisent les étiquettes et la langue des règlements fédéraux IDEA . La dyscalculie est un terme diagnostique trouvé dans les systèmes de diagnostic psychiatrique. Les écoles considèrent que c'est l'un des nombreux types de troubles mathématiques qu'ils peuvent servir sous l'étiquette, les troubles d'apprentissage.