Il y a peu de doute que les intimidateurs ne sont pas gentils avec les autres. Ils poussent, poussent et appellent les noms des gens. Ils pourraient également s'engager dans la cyberintimidation , l' agression relationnelle et d'innombrables autres types d'intimidation . Mais ce que beaucoup de gens ne réalisent pas, c'est que ce ne sont pas toutes les choses méchantes que font les enfants qui constituent l'intimidation. Les enfants, surtout les jeunes enfants, apprennent toujours à s'entendre avec les autres.
Ils ont besoin de parents, d'enseignants et d'autres adultes pour faire preuve de gentillesse , de résolution des conflits, d' inclusion et de responsabilité.
Par conséquent, les enfants font parfois ou disent quelque chose qui est blessant. Et même s'il est important d'aborder le comportement, il est inapproprié de les qualifier d'intimidateur. Au lieu de cela, essayez de faire la distinction entre un comportement blessant ou méchant et un comportement d'intimidation.
Pour que quelque chose constitue l'intimidation, il doit contenir trois éléments. Ceux-ci incluent un déséquilibre de pouvoir, une répétition de comportements blessants et une intention d'infliger des dommages. En d'autres termes, les enfants qui intimident sont généralement plus grands, plus âgés ou ont plus de pouvoir social que leurs cibles. Ils font ou disent plus d'une chose méchante à la cible. Un exemple pourrait inclure moquer, insulter et insulter la cible de manière cohérente. Et enfin, le but de l'intimidateur est de nuire à l'autre personne d'une manière ou d'une autre afin qu'ils aient encore plus de contrôle et de pouvoir sur la victime.
Malheureusement, de nombreux parents veulent étiqueter chaque chose méchante que les enfants font comme l'intimidation. Quand cela arrive, le message de ce qu'est vraiment l'intimidation est édulcoré et le mot intimidation perd sa signification. Et personne ne veut que cela arrive. Lorsque nous parlons d'intimidation, nous voulons que les gens prennent le problème au sérieux.
Mais si soudainement tout ce qu'un enfant fait est qualifié d'intimidation, les gens arrêtent de prêter attention. Voici certains des comportements les plus communs méchants qui sont étiquetés comme intimidation quand il ne devrait pas.
Exprimer des pensées négatives et des sentiments n'est pas intimidant
Les enfants sont souvent ouverts et honnêtes avec des pensées et des sentiments. Les jeunes enfants en particulier diront la vérité sans penser aux conséquences. Par exemple, un enfant d'âge préscolaire pourrait demander: «Pourquoi votre mère est-elle si grosse? Ces types de remarques méchantes ne sont pas de l' intimidation . Ils viennent généralement d'un lieu d'innocence et un adulte devrait leur donner des idées sur la manière de poser des questions ou de dire des choses de manière à ne pas être choquant.
Il est également important que les enfants qui reçoivent des remarques désobligeantes apprennent à communiquer leurs sentiments avec l'adulte ou l'enfant fautif. Par exemple, il est sain de dire: «Je me suis senti blessé quand vous avez ri de mes nouvelles accolades», ou «Je n'aime pas quand vous appelez ma mère grosse». Donner aux enfants des outils pour exprimer leur douleur leur permet non seulement prendre possession de leurs sentiments, mais apprendre à s'affirmer quand quelqu'un est méchant.
Être exclu n'est pas toujours de l'intimidation
Il est naturel pour les enfants d'avoir un groupe restreint d'amis proches.
Bien que les enfants devraient être amicaux et gentils envers tout le monde, il est irréaliste de s'attendre à ce qu'ils soient des amis proches de tous les enfants qu'ils connaissent.
Il est également normal que votre enfant ne reçoive pas d'invitation pour chaque fonction ou événement. Il y aura des moments où ils sont laissés sur la liste des invités pour les fêtes d'anniversaire, les sorties et les playdates. Ce n'est pas la même chose que le comportement d' ostracisme , qui est l'intimidation. Lorsque vos enfants se sentent exclus, rappelez-leur qu'ils doivent parfois choisir de ne pas inclure tout le monde.
Être exclu est très différent d'être exclu. Lorsque les enfants, en particulier les filles méchantes , en excluent d'autres, ils le font avec l'intention de causer du tort.
Ils peuvent également poster des photos de l'événement et parler de leur plaisir devant leur enfant. Quand cela arrive, c'est une exclusion qui est de l'intimidation.
Vivre un conflit n'est pas de l'intimidation
Les enfants se chamaillent et se battent , et apprendre à gérer les conflits est une partie normale de la croissance. L'essentiel est que les enfants apprennent à résoudre leurs problèmes de manière pacifique et respectueuse. Un combat ou un désaccord avec un ami proche ne représente pas l'intimidation - même lorsque les enfants font des remarques méchantes. De même, une brouille ou un désaccord avec un camarade de classe ici et là n'est pas de l'intimidation.
Les taquineries de bonne nature ne sont pas de l'intimidation
La plupart des enfants se font taquiner par des amis et des frères et soeurs d'une manière ludique, amicale ou mutuelle. Ils rient tous les deux et personne ne se blesse. Teasing n'est pas intimidation tant que les deux enfants trouvent ça drôle. Mais quand les taquineries deviennent cruelles, méchantes et répétitives, elles traversent la ligne de l'intimidation.
Les plaisanteries et les taquineries deviennent de l'intimidation lorsqu'il y a une décision consciente de blesser une autre personne. Les taquineries deviennent de l'intimidation lorsque les enfants:
- faire des commentaires dégradants
- s'engager dans des injures
- répandre des rumeurs peu recommandables
- faire des menaces
Ne pas jouer équitablement n'est pas intimidant
Vouloir que les jeux soient joués d'une certaine manière n'est pas de l'intimidation. Ce désir vient typiquement d'être assertif, un chef né naturel ou peut même être l'égoïsme. Mais quand un enfant commence à constamment menacer les autres enfants ou à leur faire du mal physiquement quand les choses ne se passent pas comme il le veut, alors le jeu équitable ne se transforme pas en intimidation. Maintenant, il ne s'agit plus d'être égoïste, mais d'avoir le pouvoir et le contrôle dans la relation.
Si votre enfant a des amis autoritaires , enseignez-lui comment réagir au comportement autoritaire. Par exemple, votre enfant pourrait dire: «Jouons votre chemin, la première fois. Alors, essayons mon chemin. "Aussi, assurez-vous d'apprendre à vos enfants comment développer des amitiés saines . Et parlez-leur des dangers des faux amis . Si un compagnon de jeu ne veut jamais faire les choses de toute façon, sauf la sienne, cela pourrait être le signe d'un ami qui contrôle .
Un mot de la famille Verywell
Lorsque vous observez les comportements peu aimables de votre enfant, assurez-vous de les étiqueter correctement. Cela vous aidera à garder les choses en perspective , non seulement pour vous mais aussi pour votre enfant. De plus, cela vous aidera à savoir comment gérer la situation de façon appropriée afin que votre enfant puisse apprendre et grandir. Et, lorsque votre enfant subit de l'intimidation, assurez-vous de prendre les mesures nécessaires non seulement pour aider votre enfant à faire face et à guérir de l'intimidation , mais aussi pour signaler le directeur et les autres afin que cela ne se reproduise plus.