L'exclusion sociale peut se produire de plusieurs façons et pour de nombreuses raisons.
En ce qui concerne les relations et le comportement humain, l'exclusion sociale se réfère à l'acte de rejeter quelqu'un des interactions interpersonnelles. L'exclusion sociale peut être intentionnelle ou non. Dans certains cas, la perception de l'exclusion sociale d'un enfant peut être le résultat, non d'actions de pairs, mais de malentendus.
Exclusion sociale involontaire:
L'exclusion sociale involontaire se produit dans de nombreuses circonstances; par exemple:
- quand un enfant ne semble pas intéressé par l'interaction de groupe et est ainsi exclu de l'interaction sociale parce qu'il semble être ce que l'enfant préfère;
- lorsque les différences ethniques, économiques ou sociales créent des barrières tacites entre les groupes d'enfants (ces barrières reflètent souvent les comportements de leurs parents)
- lorsque les enfants handicapés sont rejetés par les autres enfants à cause de l'anxiété, de l'ignorance ou de l'incertitude quant à la façon de se comporter
- quand les enfants se concentrent sur leurs propres intérêts, drames ou groupes et sont littéralement inconscients des besoins ou des espoirs des autres
L' exclusion sociale involontaire est assez facilement abordée par des compétences sociales et des programmes éducatifs qui aident les enfants à devenir plus conscients des résultats de leurs actions ou de leur inaction. Dans certains cas, il peut être nécessaire de fournir des leçons spécifiques sur des handicaps particuliers; Par exemple, il peut être utile de fournir aux enfants en développement des informations sur la meilleure façon d'interagir avec un camarade de classe aveugle ou sourd.
Exclusion sociale intentionnelle
Quand elle est intentionnelle, l'exclusion sociale est considérée comme une forme d' agression relationnelle ou d'agression sociale. L'exclusion sociale intentionnellement préjudiciable peut être manifeste, comme ne pas parler à un individu, ou elle peut être plus subtile, par exemple en répandant des rumeurs sur une personne pour qu'elle soit progressivement rejetée.
L'intimidation est une autre forme d'exclusion sociale qui peut être particulièrement blessante. L'intimidation peut prendre plusieurs formes, de l'agression physique à l'intimidation en passant par des comportements subtils qui peuvent ne pas être évidents pour les spectateurs extérieurs. L'intimidation peut également survenir après les heures d'école, à la maison ou dans la communauté.
La cyberintimidation est une forme pernicieuse d'exclusion sociale qui peut conduire à une grave humiliation et, dans certains cas extrêmes, au suicide . La cyberintimidation implique la diffusion de rumeurs en ligne, l'abus et la victimisation. Parce que les adultes peuvent ne pas être actifs sur les mêmes sites de médias sociaux que leurs enfants, ils peuvent ne pas être au courant de la cyberintimidation jusqu'à ce qu'il soit trop tard.
L'exclusion sociale est le plus souvent réalisée par les filles, surtout lorsqu'elles sont menacées d'être elles-mêmes rejetées. Les garçons, cependant, s'engagent également dans une exclusion sociale intentionnelle.
Lutte contre l'exclusion sociale intentionnelle
Dans les situations où votre enfant est intentionnellement exclu, il est important de recueillir les faits avant de prendre des mesures. Rencontre avec l'enseignant de votre enfant et / ou d'autres membres du personnel de l'école est une étape importante; vous pouvez également souhaiter observer votre enfant à l'école (s'il est prêt à le permettre). Vous devrez déterminer:
- si les comportements de votre enfant peuvent être la raison sous-jacente de l'exclusion (dans ce cas, votre enfant pourrait bénéficier d'une formation en compétences sociales)
- si un pair en particulier est le «meneur», en poussant les autres pairs à exclure votre enfant (dans ce cas, une intervention incluant le meneur et ses parents peut être utile)
- si votre enfant est exclu en raison d'une différence ou d'un handicap physique ou intellectuel (dans ce cas, l'éducation, les programmes de jumelage entre pairs et les interventions sociales peuvent tous être utiles)
- si la cyberintimidation fait partie du problème (auquel cas vous voudrez surveiller les interactions en ligne de votre enfant ou, potentiellement, y mettre fin)
En plus d'agir sur le plan scolaire, les parents peuvent aider leurs enfants à faire face à l'exclusion sociale en:
- fournir un environnement favorable à la non-jugement et à la maison
- encourager votre enfant à s'impliquer dans des activités communautaires non liées à l'école
- offrir à votre enfant des conseils et des outils pour l'auto-représentation
Related Terms: agression relationnelle , filles méchantes , intimidation verbale
Sources:
Archer, John et Coyne, Sarah. Une revue intégrative de l'agression indirecte, sociale et relationnelle. 2005. Revue de personnalité et de psychologie sociale. 9, 3: 212-230.
Benenson, Joyce F., Markovits, Henry, Thompson, Melissa Emery, et Wrangham, Richard W. Sous la menace de l'exclusion sociale, les femmes excluent plus que les mâles. 2011. Science psychologique.