Et que faire à propos de ça
Aucun enfant n'est parfait et la plupart des parents savent que leur enfant ne fait pas exception. Une faute assez fréquente des enfants doués est la bossiness. Cette faute peut être plutôt déroutante pour les parents quand elle existe chez un enfant qui est autrement sensible aux besoins des autres.
Les filles semblent être accusées d'être autoritaires plus souvent que les garçons. La raison la plus probable est que le même comportement chez les garçons est considéré comme un leadership, un trait positif.
Les petits garçons qui tentent d'organiser et de diriger le comportement des autres sont perçus comme ayant de solides compétences en leadership et sont loués pour cela. On dit aux petites filles qui font la même chose qu'elles sont autoritaires et que les autres enfants ne voudront pas jouer avec eux. Le message pour les petites filles est que s'entendre avec les autres et être accepté est plus important que de perfectionner leurs compétences en leadership.
Quelles sont les causes Comportement Bossy?
- Besoin d'organiser
Certains enfants doués doivent tout organiser, y compris les personnes et les activités. Parce qu'ils sont plus avancés cognitivement que leurs camarades d'âge non doués, ils peuvent également avoir une compréhension plus avancée de l'organisation du groupe. Ils savent qui devrait faire quel travail et comment chaque travail devrait être fait. Plutôt que d'attendre que les autres enfants comprennent comment travailler ensemble pour faire leur travail - même si le travail consiste à jouer à un jeu - ces enfants surdoués prendront les choses en main et organiseront les activités.
- Amour des règles complexes
La plupart des jeux conçus pour et par les enfants ont des règles relativement simples. Cependant, les enfants surdoués ont besoin de plus de défis que de simples règles. En conséquence, ils peuvent tenter de créer des règles plus complexes pour jouer et diriger les autres enfants à les suivre. Puisque les autres enfants n'ont généralement pas accepté de suivre les règles d'un enfant, cet enfant sera considéré comme autoritaire. Cependant, lorsque des enfants surdoués jouent ensemble, ce n'est généralement pas un problème puisque tous les enfants doués vont essayer de créer des règles complexes. Ils peuvent se retrouver avec un nouveau jeu intéressant constitué de règles fournies par plus d'un enfant.
- Besoin de contrôle
Quand la plupart des gens pensent à l'autoritarisme, ils pensent probablement d'abord au contrôle. Il est certainement possible qu'un enfant doué veuille simplement contrôler une situation comme n'importe qui d'autre. Cependant, ce n'est pas la cause typique de l'autoritarisme chez les enfants doués.
Que faire à propos de Bossiness
- Faire appel au sens de l'équité de votre enfant
Suggérez aux autres enfants de vouloir organiser le jeu et même de créer des règles. Cela peut être difficile, cependant, parce que les enfants non doués ne forment généralement pas les mêmes types de règles complexes et leurs règles peuvent manquer de logique. - Appel à la sensibilité de votre enfant à d'autres
Le problème de l'équité seul peut ne pas fonctionner, mais s'il est utilisé conjointement avec un appel à la sensibilité de votre enfant envers les autres, cela peut aider. Informez votre enfant que les autres enfants peuvent se sentir mal ou se sentir blessés s'ils n'ont jamais l'occasion d'établir les règles ou de diriger l'activité. - Parler de bonnes qualités de leadership
La plupart des enfants et de nombreux adultes ne comprennent pas que le leadership ne concerne pas uniquement le contrôle. Il s'agit aussi de donner aux autres l'occasion de montrer et de développer leurs forces. Parlez à votre enfant de ce qui fait un bon leader. Faire comprendre à votre enfant la différence entre le contrôle et le leadership peut l'aider à comprendre pourquoi son comportement «autoritaire» n'est pas efficace. Cela permettra également à votre enfant de savoir que vous ne désapprouvez pas les tentatives de leadership, mais seulement les méthodes particulières.
Ce qu'il ne faut pas faire
- Ne dites pas à votre enfant que personne ne voudra jouer avec elle si elle est autoritaire. Cela envoie le mauvais message. Il dit à un enfant que s'entendre est plus important que toute autre chose. Plus important encore, cependant, cela pourrait faire sentir à un enfant que quelque chose ne va pas chez elle. Elle peut même sentir que vous vous souciez plus des autres enfants que vous ne le faites à son sujet.
- Ne discréditez pas la frustration de votre enfant. Il peut être difficile pour un enfant doué d'abandonner une certaine autorité aux autres, surtout quand les autres ne sont pas capables de concevoir un gameplay complexe ou sont désorganisés. Si votre enfant exprime de tels sentiments, validez-les et faites-lui savoir que vous comprenez.
- Ne vous attendez pas à ce que votre enfant devienne un leader parfait du jour au lendemain. Bien que votre enfant puisse comprendre intellectuellement le problème, il sera probablement toujours difficile pour lui ou elle émotionnellement. Le développement asynchrone des enfants surdoués peut leur rendre difficile d'affronter émotionnellement des concepts qu'ils comprennent intellectuellement.