Le raisonnement concret est la base de l'apprentissage

Qu'est-ce que le raisonnement concret et quels sont quelques exemples? En quoi cela diffère-t-il du raisonnement abstrait?

Formes de raisonnement

Il y a deux formes fondamentales de raisonnement: concret et abstrait. Les deux sont d'une importance cruciale pour la vie quotidienne, mais la plupart des gens sont mieux à un type de raisonnement que l'autre. Les enfants ayant des troubles d'apprentissage peuvent trouver plus difficile que les enfants typiques de raisonner à cause d'un problème pour trouver une solution.

Résumé versus Raisonnement concret

Le raisonnement abstrait implique de penser et de gérer des idées et des concepts. Les concepts abstraits peuvent être étonnamment importants pour la vie de tous les jours. Par exemple, ces compétences très importantes nécessitent un raisonnement abstrait:

Le raisonnement concret implique la capacité d'analyser l'information et de résoudre les problèmes au niveau littéral («concret»). Nous utilisons un raisonnement concret lorsque nous réfléchissons et résolvons des problèmes pratiques. Les tâches de raisonnement concrètes impliquent des compétences telles que:

Exemples

Quand un enfant est capable de résoudre un puzzle, il exerce un raisonnement concret. D'autres exemples incluent:

Importance

Le raisonnement concret est important parce qu'il est la base de toute connaissance. Les étudiants ont besoin d'une bonne compréhension des concepts éducatifs de base et de la résolution de problèmes. Cela leur permet d'apprendre de nouvelles idées. Cela facilite les apprentissages ultérieurs, car cela permet aux élèves de relier de nouvelles idées à des idées déjà apprises. Cela favorise la mémoire à long terme plus forte des concepts.

Le raisonnement concret est aussi l'outil de base pour naviguer dans le monde. Avec un raisonnement concret, nous pouvons anticiper les résultats (si je marche devant ce vélo en ce moment, il y a des chances qu'il me frappe). Nous pouvons également résoudre les problèmes techniques qui surviennent quotidiennement (mettre les aliments dans un sac d'épicerie, planifier un itinéraire vers votre prochaine destination, utiliser un parapluie quand il pleut).

Alors que nous entendons beaucoup parler de l'importance du raisonnement abstrait, il est parfois oublié que le raisonnement concret fournit la base solide sur laquelle le raisonnement abstrait peut être construit.

S'il y a des problèmes avec un raisonnement concret, le développement du raisonnement abstrait sera également un problème.

Les années d'enfance sans trouble d'apprentissage sont une progression à travers une solide compréhension du raisonnement concret qui ajoute du raisonnement abstrait à mesure que l'enfant grandit (souvent vers l'âge de 12 ans).

Comment le raisonnement concret est mesuré

Le raisonnement concret est généralement mesuré dans une évaluation complète de la capacité intellectuelle, ou QI. La plupart des tests d'intelligence étendus évaluent plusieurs types de capacités de résolution de problèmes, y compris le raisonnement concret. La plupart des brefs tests d'intelligence ne le font pas.

Méthodes pour aider les enfants avec raisonnement concret

Les élèves ayant des difficultés à raisonner concrètement peuvent bénéficier d'un certain nombre de méthodes et de matériels, notamment:

Développer un raisonnement concret peut être joué autant que le travail. Puisque ce type de raisonnement implique de trouver des solutions à des types de problèmes quotidiens, le monde peut être un instructeur et un tuteur. Si votre enfant est aux prises avec un raisonnement concret, sa vie familiale peut être aussi importante que n'importe laquelle des thérapies ci-dessus pour améliorer ses compétences. Si vous vous sentez dépassé en tant que parent, gardez à l'esprit combien d'enfants acquièrent plusieurs de ces compétences de raisonnement concrètes: en s'amusant.

Sources:

Davis, T., Goldwater, M., et J. Giron. Des exemples concrets aux relations abstraites: le cortex préfrontal rostrolatéral intègre de nouveaux exemples dans des catégories relationnelles. Cortex cérébral . 2016 avr 20. (Epub avant impression).