Avoir un stylo peut favoriser un développement sain
Bien que la communication électronique ait «rétréci» notre monde, de nombreux enseignants organisent encore des échanges de correspondants internationaux pour leurs étudiants, et ce, pour de bonnes raisons. Si votre tween a la possibilité d'avoir un correspondant international, il pourrait être quelque chose pour vous et votre ami à considérer. Un correspondant peut faire plus que d'aider votre enfant à apprendre sur le monde qui l'entoure.
Voici quelques avantages offerts par les correspondants.
Savoir lire et écrire
Peut-être le plus évidemment, écrire et recevoir des lettres de stylo manuscrites pratiques à la fois la lecture et l'écriture. Lorsque les préadolescents utilisent le courrier électronique et la messagerie texte, ils ont tendance à se fier beaucoup à la sténographie (comme LOL , 2moro, THX), à ne pas mettre en majuscule et ponctuer correctement et à écrire des phrases plutôt que des phrases complètes. Alors que des données sont encore nécessaires sur ce sujet, écrire à la main peut encourager une meilleure utilisation des compétences grammaticales que la communication électronique. Et, évidemment, c'est beaucoup plus amusant de s'entraîner à écrire tout en écrivant à un pair que d'écrire un essai pour l'enseignant! En outre, la plupart des correspondants internationaux écrivent dans leur langue seconde, plaçant votre enfant dans le rôle de «professeur» ou de modèle en anglais. Ce rôle peut naturellement encourager les élèves à mettre en avant leurs meilleures compétences en anglais.
Encourage la perspective-prise
À l'approche de l'adolescence, les préadolescents deviennent de plus en plus égocentriques .
Entendre des histoires de première main d'un correspondant international peut encourager les préadolescents à prendre le point de vue de quelqu'un d'autre et à penser en dehors d'eux-mêmes. Cela peut être particulièrement vrai lorsque le correspondant vit dans une nation politiquement instable ou économiquement défiée, ou lorsque le correspondant vit dans des circonstances très différentes que votre interpellation.
En apprendre davantage sur la situation quotidienne d'un tel correspondant peut fournir une certaine perspective sur les «problèmes» des visages américains moyens, et donner à votre enfant une petite perspective sur ce qui est vraiment important.
Favorise la patience
À mesure qu'ils s'éloignent de l'enfance, les préadolescents développent progressivement leur capacité à retarder la gratification ou à attendre une récompense valable. Comme le retard de la gratification est lié à de nombreux résultats positifs, y compris le succès scolaire , il est important d'encourager cette compétence. La messagerie texte et les messages instantanés ne permettent pas de retarder la gratification - il n'y a presque pas de temps d'attente pour obtenir une réponse. En revanche, les lettres ou les colis d'un correspondant international peuvent être espacés de plusieurs semaines, voire de plusieurs mois. En ayant un correspondant, les préadolescents peuvent éprouver la joie de l'anticipation et la récompense potentiellement plus satisfaisante d'obtenir quelque chose après une attente.
Favorise l'intérêt pour les études sociales
Avoir un correspondant peut aussi encourager une personne à s'intéresser davantage aux études sociales et à l'histoire. Merci en partie à l' égocentrisme des adolescents , les préadolescents ont tendance à se soucier des sujets qui les concernent personnellement. Avoir un correspondant dans une nation lointaine fournit cette connexion personnelle, ce qui rend l'étude de la géographie, de la politique mondiale et de l'histoire mondiale moins étrangère, plus significative et plus digne d'attention.
Soutient le développement des compétences sociales
Enfin, les compétences sociales sont activement développées au cours des années tween. Avoir un correspondant favorise de nombreuses compétences clés, y compris la réciprocité (une lettre remplie de tous les «moi» et aucune question ne permet pas une bonne relation pen pal!), L'empathie et l'intérêt mutuel. Il favorise également la capacité de rechercher et de trouver des liens communs, un élément clé de la véritable amitié . Les préadolescents introvertis peuvent particulièrement bénéficier socialement d'avoir un correspondant. Un correspondant leur donne le temps et l'espace pour trouver les bons mots (ils gèlent souvent s'ils doivent parler avant de penser) et favorise naturellement une relation profonde, moins superficielle, que les introvertis ont soif.
Dans l'ensemble, avoir un correspondant international peut aider le développement et la maturité de votre tween de plusieurs façons. Si on lui donne l'opportunité de commencer un tel échange, félicitez le professeur de votre élève et appréciez d'observer comment votre tween se développe à partir de l'expérience.
> Sources:
> Burk, Jill. Pen Pals: un partenariat bénéfique. 1989. Document présenté à la réunion annuelle de la Conférence nationale de lecture.