La mémorisation peut être le meilleur outil de votre enfant pour apprendre des mots.
Quel que soit votre niveau scolaire ou votre choix de carrière, vous aurez besoin de certains mots pour fonctionner dans la communauté. Certains mots sont importants pour la sécurité: danger, arrêt, et chaud par exemple. D'autres sont nécessaires pour donner ou recevoir des instructions de base: on, off, up, enter, et ainsi de suite.
Une fois que vous avez maîtrisé un tel vocabulaire de base, vous pouvez passer à des mots plus complexes qui peuvent être importants dans des endroits spécifiques, pour certains emplois ou dans des circonstances particulières.
Le terme «haute tension», par exemple, ne devrait pas apparaître tous les jours. Quand c'est le cas, cependant, il est extrêmement important que vous soyez capable de le lire, de le comprendre et de réagir de façon appropriée. La même chose est vraie des mots comme «inflammable», «intrusion» et «biohazard».
Pour les enfants, les adolescents et les adultes ayant des difficultés de reconnaissance et de lecture des mots, les listes de mots peuvent être la clé du succès. La mémorisation, souvent basée sur l'apparence visuelle des mots, peut être une «solution de contournement» qui rend de nombreuses activités possibles. Pour les activités communautaires allant de l'emploi au transport en passant par la participation à des événements communautaires, l'alphabétisation de base est essentielle.
Reconnaissance de mots pour la sécurité et la réussite de la communauté
Les enfants et les adultes ayant des troubles d'apprentissage, en particulier les handicaps liés à la lecture, à la compréhension et / ou à la prononciation de la langue écrite, sont tout aussi susceptibles d'avoir besoin de mots clés liés à la communauté que n'importe qui d'autre.
Il est donc très important qu'ils aient mémorisé l'apparence, la prononciation et la signification de chacun.
Pourquoi est-ce une grosse affaire?
- Imaginez un jeune adulte qui tente de remplir un formulaire médical - et qui se bloque à la question «êtes-vous un homme ou une femme?
- Considérez combien il serait difficile de remplir une demande d'emploi si vous n'êtes pas certain de la signification des mots écrits «numéro de téléphone» ou rendez-vous.
- Que se passerait-il si votre enfant était incapable de répondre rapidement parce qu'il ne pouvait pas comprendre rapidement et avec précision les mots «poison» ou «urgence» et y répondre?
Utilisation de la mémorisation de listes de mots pour améliorer l'indépendance, la sécurité et la réussite
Lister les mots pour la mémorisation est un bon moyen d'aider votre enfant à travailler vers l'autonomie dans sa communauté et dans sa vie d'adulte. La compréhension est également renforcée par la mémorisation des mots de la liste. Souvent, pour les personnes ayant des troubles d'apprentissage, ce qui est mémorisé n'est pas lié à la phonétique. Au lieu de cela, la mémorisation peut tourner autour de l'apparence physique des mots.
Utilisation de la liste
Ces mots de liste incluent des objets et des concepts que votre enfant verra dans la communauté, dans les magasins, les transports en commun et d'autres lieux publics. Les premiers mots de la liste de ce groupe conviennent aux élèves de l'enseignement primaire et secondaire. Les exemples incluent le garçon, la fille, dans, dehors, arrêt d'autobus, parc, et magasin. Des mots de liste plus complexes conviennent également aux élèves du secondaire qui ont des troubles d'apprentissage et des troubles du développement . Ceux-ci incluent la prudence, la haute tension, la pharmacie et l'ambulance.
Pendant que votre enfant travaille à travers cette liste, pensez à utiliser différentes techniques pour l'aider à les intérioriser.
Par exemple:
- Soulignez les mots dans le monde réel.
- Demandez à votre enfant de faire des signes en utilisant les mots, et de jouer son rôle à la maison.
- Jouez à des jeux dans lesquels chaque personne doit utiliser l'un des mots de la liste dans une phrase.
- Créer des jeux de recherche de mot contenant certains des mots.
Plus votre enfant devient familier avec ces mots très importants, plus il est susceptible de les reconnaître dans le contexte communautaire réel.