Les déficiences développementales ont certaines qualités en commun
Les déficiences développementales comprennent un groupe complexe de troubles qui causent des déficiences physiques, des déficiences intellectuelles, des troubles de la parole et des problèmes de santé. Les déficiences développementales sont habituellement présentes et diagnostiquées à la naissance. Certains troubles du développement, cependant, peuvent ne pas être facilement identifiés jusqu'à l'âge de trois à six ans.
Les handicaps développementaux peuvent varier de légers à sévères.
Certaines des déficiences développementales les plus courantes comprennent:
- Des handicaps intellectuels
- Le syndrome de Down
- Autisme
- syndrome de la Tourette
- Paralysie cérébrale
- Spina bifida
- Syndrome du X fragile
- Syndromes liés à l'alcoolisme fœtal et aux drogues
- Les troubles génétiques
- Syndrome vélocardiofacial
- Anomalies chromosomiques telles que les trisomies
Est-ce que les enfants «sortent» de leurs déficiences développementales?
Très souvent, les médecins qualifieront les déficiences développementales de l'enfant de «retards de développement». Ce terme euphémique peut être très trompeur. Après tout, un train retardé arrive finalement à la gare - et la gratification différée n'est pas la même chose que la gratification!
Le fait est que la grande majorité des déficiences développementales sont d'origine génétique. Il n'est pas possible de «sortir de» votre génétique. Ainsi, les enfants ne «sortent pas» de leurs déficiences développementales. Si vous avez entendu des histoires d'enfants ayant un trouble du développement particulier qui sont soudainement «guéris», soyez très sceptiques.
Les chances sont, que l'enfant a eu une version légère du handicap et beaucoup de thérapie. En conséquence, cet enfant particulier peut être capable de fonctionner au niveau de l'âge, au moins pour une période de temps.
Lorsque les enfants ayant une déficience intellectuelle grandissent
Les enfants ayant une déficience intellectuelle deviennent des adultes ayant une déficience intellectuelle.
Leur niveau de fonctionnement (et leur succès social, économique et professionnel) dépendra d'un certain nombre de facteurs:
- Type d'incapacité Certaines déficiences développementales (telles que le spina bifida) permettent à un adulte de bien fonctionner socialement ou à un emploi tout en nécessitant un soutien physique important. D'autres, comme le syndrome de Down, peuvent permettre de bien fonctionner socialement, mais nécessitent un certain niveau de soutien dans un milieu de travail.
- La gravité de l'invalidité. Un adulte ayant une déficience légère peut être en mesure de travailler et / ou de développer des compétences au point de pouvoir fonctionner de façon autonome ou avec un soutien relativement faible.
- La quantité et la qualité de la thérapie qu'ils ont reçue pendant leur enfance. Un enfant qui reçoit des thérapies intensives et appropriées lorsqu'il est jeune est plus susceptible d'acquérir des compétences et de la confiance en soi - ce qui augmente la probabilité qu'il réussisse à l'âge adulte.
- Personnalité. Chaque personne ayant une déficience intellectuelle est différente. Certains adultes ayant un tel handicap se sentent «handicapés», tandis que d'autres sont déterminés à être aussi indépendants ou réussis que possible. Ces différences personnelles ont beaucoup à voir avec les résultats.
- Réseau social. Un adulte ayant une déficience intellectuelle peut être isolé ou être inclus dans une famille et / ou une communauté chaleureuse et aimante. Sans surprise, il est plus facile d'être relativement indépendant dans une communauté de personnes qui vous connaissent et qui sont désireuses et capables de vous aider à réussir.