Difficulté d'apprentissage en écriture de base ou expressive
La dysgraphie est un type de trouble d'apprentissage qui affecte la capacité de reconnaître les formes dans les lettres, d'écrire des lettres et des mots sur papier et de comprendre la relation entre les sons, les mots parlés et les lettres écrites. Dans le langage des règlements fédéraux sur l'éducation spéciale, la dysgraphie est considérée comme un sous-type de trouble d'apprentissage dans l' écriture basique ou expressive.
Caractéristiques
Les personnes atteintes de dysgraphie ont des difficultés substantielles avec la langue écrite malgré un enseignement formel. Leur écriture peut inclure des inversions, des fautes d'orthographe et peut être illisible. Certains élèves atteints de dysgraphie peuvent également avoir des difficultés avec le traitement du langage et le lien entre les mots et les idées qu'ils représentent.
Il est le plus souvent reconnu chez les enfants quand ils sont initiés à l'écriture. Il peut se développer chez les adultes après un traumatisme ou un accident vasculaire cérébral.
Idées fausses sur Dysgraphia
Les personnes dysgraphiques ont beaucoup plus de difficulté à écrire que les autres, mais leurs capacités dans d'autres domaines peuvent être moyennes ou meilleures. Ils sont à risque d'être considérés comme paresseux et négligents dans leur travail à cause de la frustration et de la fatigue qu'ils éprouvent lorsqu'ils mettent de l'avant l'effort qu'ils ont accompli pour accomplir des tâches apparemment faciles. Les éducateurs doivent leur fournir des expériences d'apprentissage positives pour les aider à maintenir leur estime de soi et leur motivation.
Théories sur les causes de dysgraphie
On pense que la dysgraphie implique des difficultés de motricité fine telles que la mémoire motrice, la coordination musculaire et le mouvement de l'écriture. Le langage, les centres visuels, perceptuels et moteurs du cerveau sont également considérés comme jouant un rôle. Les preuves suggèrent qu'il peut être héréditaire. Les personnes qui ont subi des lésions cérébrales ou des accidents vasculaires cérébraux peuvent également montrer des signes de dysgraphie.
Essai
Des évaluations psychologiques et éducatives complètes peuvent aider au diagnostic de la dysgraphie. Les tests d'écriture diagnostique peuvent être utilisés pour déterminer si les compétences d'écriture de l'apprenant sont normales pour son âge. Ils peuvent également fournir des informations sur son traitement d'écriture. Grâce aux observations, à l'analyse du travail des élèves, à l'évaluation cognitive et aux évaluations en ergothérapie, les éducateurs peuvent élaborer des plans de traitement individualisés complets .
Instruction et thérapie
Les éducateurs utilisent une variété de méthodes pour développer le programme d'éducation individuelle (PEI) de l'élève. Les programmes typiques mettent l'accent sur le développement de la motricité fine , comme la prise au crayon, la coordination des mains et le développement de la mémoire motrice musculaire. La thérapie des langues et l'ergothérapie aident l'apprenant à développer les liens importants entre les lettres, les sons et les mots. Certains élèves travaillent mieux avec les programmes de saisie au clavier ou de reconnaissance vocale.
Que faire de Dysgraphia
Si vous croyez que vous ou votre enfant souffrez de dysgraphie et que vous avez des difficultés d'apprentissage, communiquez avec le directeur ou le conseiller de votre école pour savoir comment demander une évaluation. Pour les étudiants dans les programmes collégiaux et professionnels, le bureau de conseil de leur école peut aider à trouver des ressources pour aider à assurer leur succès.
Étiquettes diagnostiques telles que la dysgraphie et les troubles d'apprentissage
L'école de votre enfant peut ne pas utiliser le terme dysgraphie, mais il peut toujours évaluer votre enfant de façon appropriée. Généralement, les écoles publiques utilisent les étiquettes et la langue des règlements fédéraux IDEA . La dysgraphie est un terme diagnostique trouvé dans les systèmes de diagnostic psychiatrique. Les écoles considèrent que c'est l'un des nombreux types de troubles mathématiques qu'ils peuvent servir sous l'étiquette de trouble d'apprentissage.
> Sources:
> Dysgraphie. MedlinePlus. https://medlineplus.gov/ency/article/001543.htm.
> Dysgraphie Information Page. Institut national des troubles neurologiques et des accidents vasculaires cérébraux. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/All-Disorders/Dysgraphia-Information-Page.