Apprendre par le son et le rythme
Le style d'apprentissage musical, également connu sous le nom de phonétique (auditif-musical-rythmique), est l'un des huit types d'intelligence définis dans la théorie de Howard Gardner sur les intelligences multiples. Le style d'apprentissage musical fait référence à la capacité d'une personne à comprendre et à traiter le son, le rythme, les motifs sonores, les relations entre les sons et la capacité à traiter les rimes et autres informations auditives .
Caractéristiques des styles d'apprentissage musical
Musicalement, les personnes de style apprennent des activités scolaires telles que la performance et l'appréciation musicales, la musique de groupe, la chorale, l'orchestre et l'écriture de poésie ou de chansons. La personne douée musicalement apprécie être entourée par la musique et peut apprécier beaucoup de différents types de musique et de sons. Ils peuvent être de fervents collectionneurs de musique, rejoindre un groupe ou une chorale, ou apprécier jouer un ou plusieurs instruments. Ils peuvent souvent être trouvés bourdonnant ou battant des battements avec leurs mains. Beaucoup sont également créatifs dans d'autres domaines.
Stratégies d'apprentissage pour les personnes ayant un style d'apprentissage musical fort
Les personnes ayant des styles d'apprentissage musicaux apprennent mieux lorsqu'elles sont enseignées en utilisant l'instruction orale et les médias auditifs. Ils se concentrent sur l'utilisation du contenu parlé dans leur association et leur visualisation. Les élèves ayant un style d'apprentissage musical ont une bonne mémoire auditive et peuvent bien répondre aux jingles et aux rimes pour mémoriser des informations qu'ils pourraient autrement avoir du mal à retenir.
Les enseignants ou les élèves peuvent vouloir créer un rap qui couvre le matériel pour les aider à s'en souvenir.
Les étudiants ayant de forts styles d'apprentissage auditif tireraient profit de l'enregistrement des cours en classe. Il fournit une base pour la compréhension et aide l'individu à mieux visualiser le contenu. Ces individus auraient avantage à créer des mnémoniques ou des acrostiches pour tirer le meilleur parti du rythme et de la rime, pour les aider à mieux se souvenir de l'information.
Les enseignants peuvent vouloir inclure de la musique et des instruments de la période couverte par une classe d'histoire ou des leçons sur la géographie, les sciences sociales et d'autres cultures.
Les étudiants peuvent trouver qu'ils aiment avoir de la musique de fond tout en étudiant ou en travaillant sur des projets. Ils aiment les jeux musicaux. Ils peuvent vouloir ajouter de la musique aux présentations. Ils peuvent apprécier jouer dans des comédies musicales, en chantant ou en jouant d'un instrument, ou en composant ou sélectionnant la musique à inclure.
Style de formation musicale Choix de carrière
Les étudiants talentueux sur le plan musical peuvent être intéressés par des carrières comme la vidéo, les médias sociaux, la radio, la télévision et la performance en direct. Ils peuvent chanter ou jouer de la musique en solo ou en groupe ou en orchestre. Ils peuvent enseigner la musique, le groupe, la chorale ou l'orchestre de la maternelle à la 12e année ou à des niveaux postsecondaires ou dans des camps musicaux. Ils peuvent faire du tutorat privé en musique, en voix ou en instruments.
Les adeptes de l'apprentissage musical préfèreront peut-être travailler dans des magasins de musique, composer de la musique, composer des chansons, faire de la musique dans des églises ou des chorales communautaires, faire de la musique, jouer du piano et travailler comme ingénieur du son.
Les professions médicales et connexes qui utilisent ces compétences comprennent un audiologiste, un orthophoniste ou un technicien en orthophonie, un musicothérapeute et un thérapeute en loisirs.