Application des nombres et de la logique dans les informations d'absorption
Le style d'apprentissage logico-mathématique est l'un des huit types de styles d'apprentissage, ou intelligences, définis dans la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner, psychologue du développement. Le style d'apprentissage logique-mathématique fait référence à votre capacité à raisonner, à résoudre des problèmes et à apprendre en utilisant des nombres, des informations visuelles abstraites et l'analyse des relations de cause à effet.
Les apprenants logico-mathématiques sont typiquement méthodiques et pensent dans un ordre logique ou linéaire. Ils peuvent être aptes à résoudre des problèmes de mathématiques dans leur tête et sont attirés par des puzzles logiques et des jeux.
Caractéristiques du style d'apprentissage logico-mathématique
Les personnes ayant des styles d'apprentissage logico-mathématiques utilisent le raisonnement et le séquençage logique pour absorber l'information. Leurs points forts sont les mathématiques, la logique, les schèmes de vision et la résolution de problèmes. Ils aiment travailler avec les nombres, trouver des méthodes logiques pour répondre aux questions, classer et classer. Ils sont à l'aise de travailler avec l'abstrait.
Ils aiment les activités scolaires telles que les mathématiques, l'informatique, la technologie, la rédaction, le design, la chimie et d'autres «sciences dures». Les apprenants logico-mathématiques préfèrent l'ordre logique dans l'enseignement et travaillent souvent mieux dans des environnements structurés et organisés. Ils ont une forte capacité d'analyse visuelle, de mémoire et de résolution de problèmes.
Bricoleurs et constructeurs naturels, ils aiment mettre en pratique les idées mathématiques et conceptuelles au moyen de projets concrets tels que la conception assistée par ordinateur, la création de dispositifs électroniques, l'utilisation d'applications informatiques ou la programmation d'ordinateurs.
Les personnes ayant ce style d'apprentissage recherchent souvent des règles et des procédures et peuvent être moins rassurées lorsqu'elles n'existent pas.
Ils peuvent ne pas être tolérants lorsque les autres ne suivent pas les séquences logiques, les règles ou les procédures. Ils peuvent avoir besoin de travailler pour voir la grande image et la pensée des systèmes.
Comment les apprenants logico-mathématiques apprennent le mieux
Les personnes ayant un style d'apprentissage logico-mathématique apprennent mieux lorsqu'elles sont enseignées à l'aide de matériel visuel, d'ordinateurs, de programmes statistiques et analytiques et de projets pratiques. Ils préfèrent des activités structurées et axées sur les objectifs qui sont basées sur le raisonnement mathématique et la logique plutôt que sur des activités moins structurées et créatives avec des objectifs d'apprentissage inexacts. Les apprenants logico-mathématiques trouveraient une étude statistique plus attrayante que l'analyse de la littérature ou la tenue d'un journal. Ils peuvent également créer des graphiques, des graphiques, des chronologies et classer des collections.
Dans le cadre d'un projet de groupe, l'apprenant logique peut vouloir contribuer en établissant un ordre du jour ou une liste, en établissant des objectifs numériques, en classant les idées, en insérant des étapes dans une séquence, en suivant les progrès du groupe et en construisant des rapports de données. Ils aiment aussi souvent résoudre des problèmes en utilisant la logique, l'analyse et les mathématiques.
Choix de carrière des apprenants logico-mathématiques
L'étudiant mathématiquement et logiquement talentueux peut être attiré par des carrières telles que programmeur informatique, technicien en informatique, analyse de systèmes, analyse de réseau, concepteur de base de données et ingénierie (électronique, mécanique ou chimique).
Les professions qui traitent des chiffres feront aussi appel à un comptable, un vérificateur, un consultant en finances et en placement, un comptable, un mathématicien et un statisticien. Ils peuvent également apprécier la rédaction, l'architecture, la physique, l'astronomie et d'autres domaines de la science. Dans les professions médicales et connexes, ils peuvent être attirés par la technologie médicale, la pharmacie et les spécialités médicales.
Autres styles d'apprentissage et intelligences multiples
Les sept autres styles d'apprentissage ou intelligences de la théorie des intelligences multiples de Gardner incluent:
- Linguistique
- Musical
- Spatial
- Corps-kinesthésique
- Interpersonnel
- Naturaliste
- Intrapersonnel
> Source:
> MI Oasis. Les composants de MI. Site officiel faisant autorité des Intelligences multiples.