Après s'être assis à l'école toute la journée, la plupart des enfants peuvent trouver beaucoup de choses qu'ils préfèrent faire plutôt que de s'asseoir et de faire leurs devoirs. Et maintenant que les enfants ont accès à des appareils électroniques, il n'est pas surprenant qu'ils préfèrent jouer à des jeux vidéo plutôt que de résoudre des problèmes de maths.
Et certains enfants n'aiment pas faire leur travail scolaire. Cela peut être frustrant pour un parent qui essaie constamment de rappeler à un enfant de «faire son orthographe».
Mais, harceler un enfant réticent à faire son travail n'est pas efficace. À long terme, tout ce harcèlement pourrait en fait se retourner contre eux.
Le problème avec Nagging
Une étude de 2017 publiée dans le Journal of Applied Developmental Psychology , a révélé que les enfants font de mieux lorsque les parents les encouragent à être indépendants avec leurs devoirs. Les chercheurs ont constaté que les enfants avaient besoin d'autonomie pour devenir des apprenants pleinement engagés.
Nagging n'encourage pas l'indépendance. Constamment en disant: «N'oubliez pas de faire vos devoirs», et «je ne vais pas vous répéter, asseyez-vous et faites vos devoirs», cela signifie que vous assumez plus de responsabilités que votre enfant devoirs faits.
Si vous passez votre soirée à harceler, à supplier et à essayer de motiver votre enfant à faire son travail, vous consacrez probablement plus d'énergie et d'investissement à son travail que lui.
Nager jusqu'à ce que votre enfant finisse par céder n'enseigne pas l'autodiscipline . Au lieu de cela, il peut se conformer pour que vous arrêtiez de harceler, pas parce qu'il pense qu'il est important de faire ses devoirs.
Nagging rend également votre enfant plus dépendant de vous. Il ne peut pas s'inquiéter de gérer son temps ou de suivre ses devoirs s'il sait que vous allez offrir des rappels fréquents.
Nagging apprend aussi à votre enfant qu'il n'a pas à vous écouter la première fois que vous lui dites quelque chose. S'il sait que vous allez dire «Faites vos devoirs», au moins 10 fois de plus, il ne sera pas motivé pour le faire les neuf premières fois que vous le dites.
Permettre des conséquences naturelles
Parfois, les conséquences naturelles sont les meilleurs enseignants. Donc, plutôt que de harceler votre enfant pour faire son travail, se retirer et voir ce qui se passe.
Considérez quelles conséquences elle pourrait subir à l'école si elle ne fait pas ses devoirs. Devra-t-elle rester pour la récréation? L'enseignante va-t-elle la faire rester après l'école? Va-t-elle obtenir un zéro? Pour certains enfants, ces conséquences peuvent être très efficaces.
Bien sûr, ces stratégies ne fonctionneront pas pour tout le monde. Si votre enfant ne se soucie pas du type de notes qu'elle obtient ou qu'elle semble ne pas être affectée par les conséquences que l'enseignant vous donne, il est peu probable qu'elle apprenne une leçon de vie si vous tolérez des conséquences naturelles.
Mais pour les autres enfants, leur permettre simplement de faire face aux conséquences de leur propre comportement peut être la clé pour les aider à apprendre.
Motiver votre enfant à faire son travail
Un bulletin ne suffit pas à motiver tous les enfants. Beaucoup d'enfants sont plus préoccupés par ce qui se passe aujourd'hui, et non par le type de note qu'ils recevront dans un bulletin dans quelques mois. Ces enfants ont besoin de plus de conséquences positives immédiates pour les motiver.
Vous pouvez motiver votre enfant à faire son travail en fixant des limites avec l'électronique. Établissez une règle du ménage qui dit: «Pas d'électronique jusqu'à ce que les devoirs soient faits».
Ensuite, laissez à vos enfants le soin de décider quand faire leur travail. Plus tôt ils le feront, plus ils auront le temps de faire ce qu'ils veulent. S'ils choisissent de ne pas faire leur travail, limitez leurs privilèges jusqu'à ce qu'ils aient terminé leurs devoirs.
Vous pouvez également fournir des incitations supplémentaires avec un système de récompense . Si votre enfant fait ses devoirs à temps tous les jours, donnez-lui une petite récompense le week-end.
Ou, utilisez un système d'économie symbolique en lui fournissant un jeton chaque jour où il fait son travail. Laissez-le échanger les jetons contre des récompenses valant divers points. Impliquez-le dans le choix des récompenses et il sera motivé pour les gagner.
Résoudre des problèmes ensemble
Lorsque votre enfant a du mal à faire son travail, il peut être utile de résoudre les problèmes ensemble. Le travail peut être trop difficile ou peut-être qu'il oublie d'écrire ses devoirs. Si vous travaillez ensemble pour résoudre le problème, vous pouvez trouver des solutions assez faciles qui l'aideront à faire son travail de façon indépendante.
Demandez à votre enfant: «Qu'est-ce qui vous aiderait à faire votre travail à temps? Vous pourriez être surpris d'entendre ses idées. Cela pourrait être aussi simple que de lui permettre de faire son travail après le dîner, afin qu'il puisse faire une pause lorsqu'il rentrera de l'école. Ou, il peut dire qu'il a besoin de plus d'aide avec un sujet particulier.
Inviter la contribution de votre enfant peut l'aider à devenir motivé pour trouver une solution. Ensuite, il sera plus susceptible de faire ses devoirs, avec moins de rappels de votre part.
> Sources
> Doctoroff GL, Arnold DH. Faire ses devoirs ensemble: La relation entre les stratégies parentales, l'engagement des enfants et la réussite. Journal de psychologie appliquée au développement . 2017; 48: 103-113.
> Fan H, Xu J, Cai Z, He J, Fan X. Devoirs et réussite des élèves en mathématiques et en sciences: Une méta-analyse de 30 ans, 1986-2015. Revue de recherche pédagogique . 2017; 20: 35-54.