La discrimination visuelle aide les tots à prendre conscience des mathématiques
Les jeunes enfants apprennent mieux à travers des activités ludiques avec interaction et beaucoup de plaisir pratique, ce qui leur permet d'apprendre les premiers concepts mathématiques à travers les jouets et les objets domestiques courants.
Les concepts de «différence» et de «similitude» seront utilisés dans les années scolaires ultérieures en mathématiques dans les problèmes visuels et verbaux. Ces concepts sont des premières étapes critiques dans l'apprentissage de la classification des objets en fonction de leurs caractéristiques visuelles.
Vous pouvez commencer à introduire ces concepts à la maternelle.
Votre enfant apprendra les concepts non verbalement avant de pouvoir en parler verbalement . Si votre enfant présente des troubles d'apprentissage ou des retards de développement , les activités d'apprentissage peuvent soutenir son développement.
Les jeunes enfants profitent de séances de jeu succinctes
Chaque fois que vous enseignez à votre enfant pendant le jeu, il est important de rester positif et d'être bref. Enseigner n'importe quelle compétence fonctionne mieux pendant les sessions de jeu d'environ 10 à 15 minutes à la fois, peut-être deux ou trois fois par semaine. Être spontané et flexible peut faire de l'apprentissage une partie naturelle du jeu. Observez votre bébé et prenez-lui des signaux quand il est temps de passer à une nouvelle activité ou de vous reposer. Elle peut détourner le regard, paraître désintéressée, montrer des signes de fatigue ou devenir grincheuse lorsqu'elle doit cesser d'apprendre.
Cela devrait être le temps de liaison ainsi qu'un temps d'apprentissage pour vous deux.
Si cela devient désagréable ou si vous sentez que vous vous inquiétez de ses progrès et que vous voulez peut-être la pousser, il est temps d'arrêter. Elle a besoin d'apprendre à son propre rythme, et vous devrez être sensible à cela.
Utiliser des matériaux pratiques pour enseigner les concepts
Utilisez des perles de verre d'environ quatre pouces de large pour présenter ces idées aux jeunes enfants.
Utilisez d'autres objets appropriés tels que des animaux en peluche, des balles de jouets ou des voitures jouets, si vous n'avez pas les perles ou si votre enfant préfère d'autres jouets. Vous pouvez également créer vos propres matériaux multi-sensoriels. Ces matériels d'apprentissage pratiques sont amusants pour les enfants et font appel à un apprentissage visuel et linguistique qui mobilise les différentes façons dont les élèves apprennent à travers leurs sens.
Travailler ensemble à une table ou sur le sol. Vous pouvez également effectuer cette activité lorsque vous effectuez des tâches comme faire l'épicerie ou attendre des rendez-vous. Utilisez des objets autour de vous pour montrer votre enfant lorsque vous parlez des concepts. Les magazines, les catalogues, les objets dans les chambres et les scènes en dehors des fenêtres offrent de nombreuses possibilités de montrer les différences et les similitudes.
Focus sur un concept à la fois
D'abord, commencez à travailler sur la similitude. C'est un concept qui est souvent saisi plus tôt et plus facilement. Gardez-le amusant pendant que vous triez et divisez les perles en groupes, d'abord par couleur. Pendant que vous parlez avec votre enfant, dites-lui que les perles sont de la même couleur. Mettez l'accent sur le mot "même". Comme elle aime et explore les perles et interagit avec vous, ramasser une perle d'un groupe de couleur et lui demander de vous donner une autre perle qui est la même.
Attends un peu si elle a besoin d'y penser.
Si elle a besoin d'aide, souriez et continuez à garder l'activité amusante. Prenez une autre perle appropriée et montrez-leur comment ils sont identiques. Travailler avec ces concepts en utilisant les groupes de couleurs, généralement rouge, bleu, jaune et vert pour les pop-perles.
Lorsque votre enfant connaît le concept de similitude, il est temps de commencer à travailler sur les différences. Suivez les mêmes stratégies que vous avez utilisées pour les similitudes. Si votre enfant éprouve des difficultés persistantes à distinguer visuellement les couleurs, envisagez de discuter avec son pédiatre ou un professionnel des soins de la vue pour un examen visant à corriger d' éventuels problèmes de vision .