Les étudiants ayant des troubles d'apprentissage peuvent surmonter les défis auxquels ils sont confrontés avec cette liste de stratégies pour les aider à réussir dans leur poursuite de l'enseignement supérieur.
Collège est une période passionnante dans la vie d'un jeune adulte. Mais avec les préoccupations habituelles comme la recherche d'un bon colocataire et d'un endroit sûr et abordable où vivre, les élèves ayant des troubles d'apprentissage doivent trouver des moyens de prospérer dans le milieu collégial.
L'apprentissage de leurs droits à l'université, le développement de stratégies d'étude et la capacité à écrire sont parmi les moyens par lesquels ces étudiants peuvent triompher au niveau universitaire.
Ce qui rend le collège différent
Les étudiants ayant des troubles d'apprentissage n'ont plus le système de soutien des professionnels de l' évaluation ou un programme d'éducation individualisé comme ils l'ont fait tout au long de leur scolarité de la maternelle à la 12e année. Mais les étudiants ayant des difficultés d'apprentissage ont des droits en vertu de l'article 504. En fait, l'apprentissage de ces droits et la façon de défendre eux-mêmes peuvent faire la différence entre les élèves ayant des troubles d'apprentissage qui excellent ou échouent.
Les lois fédérales spécifiques s'appliquant aux collèges et universités recevant des fonds fédéraux, aux services de l'Office des droits civils et aux prestations d'invalidité de l'Administration de la sécurité sociale peuvent s'appliquer aux étudiants ayant de graves handicaps sensoriels ou sensoriels tels que la surdité.
Stratégies académiques pour le succès
Collège peut être intimidant pour tous les étudiants entrants, mais en particulier pour ceux qui ont des troubles d'apprentissage. Les étudiants peuvent trouver frustrants les montagnes de livres qu'ils ont lus ou trouver difficile d'interagir avec certains professeurs. Pour un certain nombre de raisons, les étudiants peuvent trouver l'expérience universitaire écrasante.
Les élèves ayant des troubles d'apprentissage devraient prendre des mesures tôt pour éviter que les sentiments négatifs ne les emportent. Ces stratégies peuvent aider ces étudiants à relever les défis les plus difficiles du monde universitaire.
- Rencontrez votre conseiller scolaire pour en apprendre davantage sur les ressources d'étude sur votre campus universitaire. Posez des questions spécifiques sur les services de tutorat et l'aide à la rédaction offerts par le collège ou par des fournisseurs privés de la région. Demander si une aide est disponible pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage.
- Apprenez à connaître le coordonnateur des invalidités du campus. Dans la plupart des cas, votre conseiller pédagogique ou le bureau du doyen des étudiants peut vous fournir des informations de contact pour le coordinateur d'invalidité. Le coordonnateur peut être en mesure de vous fournir des ressources pour vous aider avec les universitaires et le plaidoyer.
- En savoir plus sur l'ombudsman académique. L'ombudsman peut vous aider à négocier avec les professeurs sur les questions d'invalidité dans le cas où un professeur fait preuve de discrimination ou que vous êtes placé dans une situation injuste.
Emballer
Les étudiants ayant des troubles d'apprentissage ont des ressources disponibles au-delà des administrateurs des collèges. Ils peuvent parler aux professeurs de leur trouble d'apprentissage, trouver d'autres élèves ayant des troubles d'apprentissage et obtenir des conseils de leur part ou demander de l'aide en ligne en se joignant à un groupe de soutien numérique ou en trouvant de l'aide sur Internet.
Les élèves ayant des troubles d'apprentissage qui éprouvent du stress et de l'anxiété à l' idée de réussir à l'université peuvent également consulter un psychothérapeute au sujet de mécanismes d'adaptation sains.