Commencer la maternelle peut être stressant pour les parents et les élèves. Mais croiriez-vous que c'est aussi stressant pour les enseignants? Une nouvelle génération d'élèves signifie un nouveau groupe de parents pour communiquer avec les enseignants de la maternelle et il y a toujours des choses qu'ils aimeraient que vous sachiez dès le départ.
Que devraient savoir les parents avant le premier jour de la maternelle?
- La maternelle n'est plus ce qu'elle était. Beaucoup de parents se souviennent de la maternelle comme d'un moment de peinture aux doigts, jouant avec des blocs et mangeant des biscuits graham. Bien que ces activités aient toujours leur place dans la salle de classe de la maternelle, beaucoup de choses ont changé au fil des ans. Avec l'augmentation du nombre d'enfants fréquentant préscolaire et les écoles à travers le pays instituant PreK et des programmes de maternelle à plein temps, les élèves non seulement entrent dans la maternelle plus prêt à apprendre, mais ont également plus de temps pour le faire.
- La maternelle est un environnement beaucoup plus rigoureux académiquement que beaucoup de parents s'en souviennent. Votre jardin d'enfants apprendra beaucoup plus que comment partager et utiliser du matériel scolaire. Préparez-vous à voir les compétences de lecture de votre enfant s'épanouir et son esprit mathématique mis au défi. En plus d' apprendre l'alphabet et les sons des lettres, votre enfant apprendra à reconnaître les mots de base , à lire des livres avec des thèmes répétitifs et même à écrire ses propres pensées. Elle apprendra également les compétences de base en mathématiques , y compris la reconnaissance et le tri des nombres et des nombres, qui serviront de blocs de construction pour les compétences mathématiques plus tard, plus complexes.
- Retarder l'entrée de la maternelle d'une année n'est pas toujours une bonne idée. Dans la plupart des États, tant que votre enfant atteint l'âge de 5 ans entre le 1er juin et le 1er décembre, il est admissible à l'école maternelle. Parfois, les parents d'enfants - souvent des garçons - dont l'anniversaire se situe à la fin de la date limite envisagent de commencer leur enfant un an plus tard pour lui donner l'occasion de mûrir et d'améliorer ses capacités de préparation. Cette pratique, parfois appelée «redshirting académique», n'est pas toujours la meilleure.
Une enseignante de maternelle vous posera probablement une question si vous lui dites que votre enfant retardera la maternelle d'un an: que fera-t-il cette année pour l'aider à mieux se préparer à l'école? Il ne suffit pas de donner une année supplémentaire à votre enfant - il est important d'avoir un plan sur la façon de le préparer .
Un enfant qui traîne à la maison peut être mieux dans la structure de la classe. Cependant, si votre enfant fréquente des groupes préscolaires ou des groupes de jeu pour interagir avec d'autres enfants, pratique quotidiennement des habiletés motrices et motrices fines et joue à des jeux pour améliorer la reconnaissance des lettres et la capacité de suivre les instructions. Les parents prennent note: Si votre enfant reçoit des services d'intervention précoce , ils finiront quand il devient admissible à la maternelle. Afin de continuer à recevoir des services éducatifs pour un handicap, il devra être inscrit à l'école.
- Les compétences académiques ne sont qu'une partie de la préparation à la maternelle . Bien sûr, il est bon que votre enfant connaisse l'alphabet entier, reconnaisse tous les chiffres jusqu'à 20 et peut même lire un peu, mais ces compétences sont d'importance secondaire aux yeux de nombreux enseignants de la maternelle. Il existe un certain nombre d'autres compétences de préparation qui donneront à votre enfant une longueur d'avance dans la salle de classe. Posez-vous les questions suivantes pour avoir une meilleure idée de la préparation de votre enfant:
- Est-ce que mon enfant a les compétences de communication orale pour faire en sorte que ses besoins / désirs soient clairement compris?
- Est-ce que mon enfant peut me séparer de moi pendant des heures à la fois sans détresse?
- Mon enfant est-il capable de suivre des directions à une et deux étapes et de respecter les règles?
- Mon enfant peut-il rester assis et faire attention pendant au moins 10 minutes?
- Est-ce que mon enfant s'entend bien avec les autres enfants? (est-ce qu'il est capable de coopérer, frappe-t-il, frappe-t-il ou mord-il?)
- Est-ce que mon enfant est capable de compléter des tâches personnelles ou est-il prêt à essayer? (Peut-elle boutonner ou casser son pantalon? Zipper son manteau? Utiliser les toilettes sans aide? Se laver les mains?)
- Est-ce que mon enfant sait comment utiliser des crayons? Un crayon? Les ciseaux?
- Mon enfant peut-il indiquer son nom complet, son adresse et son numéro de téléphone?
- Le bénévolat en classe n'est pas la seule façon de vous aider. Beaucoup de parents pensent que la seule façon d'aider les enfants dans leur classe est de les aider. Les enseignants de la maternelle savent que de nombreux parents travaillent et ne peuvent pas être présents pendant la journée. Heureusement, ce n'est pas la seule façon d'offrir de l'aide. Il y a aussi un certain nombre de choses que vous pouvez faire en coulisse.
Les jardins d'enfants font beaucoup d'apprentissages et de projets pratiques, ce qui signifie que les enseignants ont souvent beaucoup de travail de préparation et de dépenses non budgétisées. Offrir de fournir les matériaux pour un projet ou d'envoyer des agrafes comme des sacs en plastique refermables, des gobelets en papier, des serviettes ou des mouchoirs peut épargner à un enseignant d'énormes dépenses. Ou, si vous êtes rusé, l'enseignant de votre enfant aimerait probablement vous faire découper ou assembler des pièces de projet à la maison. En utilisant votre heure de repas une fois par semaine pour photocopier l'enseignant, vous pouvez lui donner la chance de téléphoner à d'autres parents ou de créer des plans de leçon.
- L'apprentissage est une activité à plein temps et vous êtes l'enseignant principal de votre enfant. L'apprentissage ne commence pas à 9h00 et se termine à 3h00. Votre enfant va apprendre beaucoup et être exposé à de nouvelles idées à l'école, mais à la fin de la journée, c'est à vous de continuer à apprendre. En fait, les enseignants comptent sur les parents pour renforcer les compétences nouvellement acquises afin de promouvoir le succès scolaire continu. Demandez-lui de partager ce qu'il apprend avec vous et de trouver des façons d'étendre cet apprentissage. Cela peut être aussi simple que de trouver des livres à la bibliothèque locale pour explorer un sujet plus profond, jouer à un jeu de «désolé» pour l'aider à suivre ses compétences de comptage ou à lire avec lui tous les jours.