Ce que le professeur d'éducation spéciale de votre enfant ne vous dira pas

Ce qu'ils savent des coûts des services et de l'efficacité des défenseurs

Les enseignants de l'éducation spéciale gardent secrets aux parents le coût des services, l'efficacité des défenseurs et d'autres questions, car il serait parfois inapproprié de discuter de ces questions. Apprenez dix des secrets les plus secrets que votre professeur d'éducation spéciale aimerait que vous connaissiez et comment vous pouvez utiliser l'information pour mieux défendre votre enfant.

dix -

Votre avocat ne vous aide pas

Les enseignants de l'éducation spéciale et les administrateurs diront rarement aux parents quand leurs défenseurs ne les aident pas. Il y a d'excellents défenseurs de l'éducation spéciale. Il y en a aussi qui n'aident pas et qui peuvent réellement empirer les choses pour vous. Malgré cela, le personnel de l'éducation spéciale ne vous le dira généralement pas. Pourquoi?

• Les enseignants de l'éducation spéciale peuvent vous voir comme inaccessible une fois qu'un avocat est impliqué.
• Ils croient que vous ne les écouterez pas ou que l'avocat utilisera leurs mots contre eux.

En évitant les erreurs courantes de plaidoyer, vous pouvez éviter ce problème.

9 -

Le coût des services

Le personnel de l'éducation spéciale vous dira rarement qu'il ne peut pas payer pour ce que vous lui demandez. L'IDEA exige que les services ne puissent être refusés en fonction des coûts, mais les éducateurs spécialisés savent que le gouvernement fédéral n'a jamais fourni suffisamment de fonds pour mettre en œuvre cette exigence.

Le personnel de l'éducation de l'enfance en difficulté aimerait que vous sachiez qu'ils ont peu, voire pas du tout, à dire dans le processus budgétaire. Sachant qu'ils peuvent répondre aux besoins de votre enfant par d'autres moyens, les enseignants de l'éducation spéciale essaient souvent d'éloigner les parents des alternatives coûteuses parce qu'ils doivent le faire. IDEA exige que les écoles fournissent une éducation appropriée - pas les meilleurs services possibles.

8 -

Un PEI est un aperçu du programme de votre enfant

Les enseignants de l'éducation spéciale enseignent beaucoup plus à votre enfant que ce qui est sur le PEI. L'IEP comprend des instructions spécialement conçues pour répondre aux besoins identifiés par l'équipe IEP. Ces compétences importantes ne représentent qu'une petite partie du programme global de votre enfant. Dans la mesure du possible, les enseignants de l'éducation spéciale et les enseignants de l'enseignement ordinaire travailleront également sur les normes de base du curriculum du district en plus de l'IEP.

7 -

La classe Mainstream ne peut pas tout faire

Les enseignants en éducation spécialisée s'accordent souvent à dire que la plupart des enfants peuvent bénéficier d'expériences dans les classes ordinaires, quel que soit leur handicap. Cependant, certains enfants doivent être éduqués dans un environnement où le ratio élèves-enseignant est plus faible et où la flexibilité est plus grande. Les salles de classe d'éducation spéciale peuvent:

• Fournir plus d'attention individuelle;
• Donnez à votre enfant un endroit plus privé pour travailler sur les compétences de soins personnels;
• Aidez-nous à éviter les commentaires négatifs des pairs qui intimident les étudiants en éducation spécialisée au sujet de leurs faiblesses scolaires; et
• Fournir un enseignement des compétences de base dans les classes supérieures lorsque les classes d'éducation régulière ne peuvent pas le fournir.

6 -

Les fournisseurs privés peuvent ne pas être utiles

La plupart des enseignants en éducation spécialisée écoutent les praticiens privés et évaluent les informations qu'ils fournissent. Dans certains cas, cependant, les praticiens privés offrent des suggestions avec lesquelles les enseignants de l'éducation spéciale ne sont pas d'accord. Voici quelques raisons pour lesquelles le conseil est rejeté:

• Les enseignants en éducation spécialisée croient qu'ils répondent déjà aux besoins de votre enfant.
• Les recommandations du fournisseur ne sont pas basées sur la recherche.
• Le fournisseur n'a aucune expérience de travail dans une salle de classe et manque de crédibilité.
• Les recommandations du fournisseur peuvent être incompatibles avec les normes des conseils scolaires locaux ou locaux.

5 -

Nous plaidons pour votre enfant

De nombreux enseignants de l'éducation spéciale défendent leurs élèves tous les jours. Dans les coulisses, ils travaillent continuellement pour obtenir le soutien dont votre enfant a besoin pour traverser la journée.

Les enseignants en éducation spécialisée négocient avec d'autres enseignants pour que votre enfant soit placé dans les bonnes salles de classe et que les besoins de votre enfant soient satisfaits. Les enseignants en éducation spécialisée achètent souvent du matériel avec leur propre argent et utilisent leur propre temps pour étudier afin de trouver de meilleurs moyens d'aider votre enfant et l'école dans son ensemble.

4 -

Les enseignants en éducation spécialisée sont des experts

Les enseignants en éducation spécialisée se vantent rarement d'eux-mêmes. Très probablement ne vous dira pas qu'ils ont des diplômes supérieurs dans leur profession ou de participer à une formation continue de perfectionnement professionnel. Les enseignants de l'éducation spéciale ne vous diront pas qu'ils ont le même niveau de formation que les enseignants des écoles privées, et peut-être plus.

Les enseignants de l'éducation spéciale dans de nombreux États sont tenus de gagner des maîtrises. Les enseignants doivent également poursuivre leur développement professionnel tout au long de leur carrière pour maintenir leur certification. Beaucoup d'enseignants sont sur-performants et gagnent régulièrement plus d'heures de développement professionnel que nécessaire et obtiennent volontairement une certification nationale, bien que cela ne soit pas obligatoire.

3 -

Les enseignants croient que les parents sont importants

Les enseignants en éducation spécialisée savent à quel point les parents jouent un rôle essentiel dans l'éducation des enfants handicapés. Tous les enfants bénéficient de la participation des parents, et cela est particulièrement vrai pour les enfants handicapés. Vos opinions et votre soutien sont essentiels au succès de votre enfant.

Les enseignants en éducation spécialisée veulent et ont besoin de vos commentaires et veulent garder les lignes de communication ouvertes entre la maison et l'école. Ils ont également besoin de votre suivi sur les choses qu'ils vous demandent de faire à la maison pour soutenir votre enfant. Il faudra que vous travailliez tous les deux avec diligence pour aider votre enfant handicapé à réussir.

2 -

Les réunions peuvent être difficiles pour tout le monde

Les enseignants spécialisés savent que de nombreux parents sont mal à l'aise dans les réunions de l'équipe IEP. Les réunions peuvent également être difficiles pour les enseignants en éducation spécialisée. Les enseignants savent que les membres de l'équipe évaluent leur travail lorsqu'ils discutent des progrès de l'élève, ce qui peut être inconfortable. La règle numéro un pour aider tout le monde à faire face à une réunion d'équipe IEP difficile est de se concentrer sur l'enfant et ses besoins plutôt que sur l'enseignant.

1 -

Les enseignants veulent que votre enfant réussisse aussi

Les enseignants de l'éducation spéciale se soucient vraiment de leurs élèves et veulent les voir réussir. Ils choisissent souvent leur profession parce qu'ils sont des gens compatissants qui veulent faire une différence dans la vie des enfants. Les enseignants essaient de fournir juste assez de soutien pour que leurs élèves réussissent.

Ils savent aussi que trop de soutien peut entraver le progrès d'un élève. Les enseignants spécialisés essaient d'équilibrer ce niveau de soutien et reconnaissent que les défis sains sont importants pour la croissance de l'enfant. Votre enfant aura du mal, et c'est une partie nécessaire du processus d'apprentissage.