Quelles sont les raisons derrière les crises de colère et plus encore?
Quelles sont les raisons pour lesquelles votre enfant jouerait? Si votre enfant a des crises de colère régulières, ou seulement récemment et a soudainement commencé à avoir des crises, trouver la cause du comportement est une première étape importante pour remédier au problème.
Comportement d'intervention
Nous n'avons pas vraiment besoin de définir le terme «agir» pour que les parents comprennent ce dont nous parlons.
Pourtant, il est important de fournir une définition du comportement agissant avant de parler des causes possibles.
L'expression «agissant» désigne habituellement un comportement problématique qui est physiquement agressif, destructeur pour la propriété, agressif verbalement, ou autrement plus grave qu'un simple comportement inapproprié. L'action comportementale est perturbatrice dans n'importe quel contexte et nécessite souvent une intervention comportementale formelle pour la gérer. Les autres mots que les parents peuvent utiliser pour décrire ce comportement incluent:
- Crises de colère
- Meltdowns
- Comportement perturbateur
- Agression
- La définition
- Comportement oppositionnel
Pourquoi un enfant «agirait»?
Il y a un certain nombre de raisons possibles pour agir, et peu sont aussi simples que «c'est un mauvais garçon». Quand un enfant agit, le modèle de comportement inapproprié est souvent utilisé pour dissimuler des sentiments plus profonds de douleur, de peur ou de solitude.
Bien sûr, si nous blâmons simplement le comportement d'un enfant qui est un mauvais enfant, nous approfondissons ses raisons d'agir au lieu de les réduire.
Nous laissons également l'enfant se sentir encore plus seul avec toutes les émotions auxquelles il est confronté.
Raisons du comportement
Depuis trouver une solution à un comportement d'agir exige de trouver une raison pour le comportement (au-delà de penser qu'un enfant est tout simplement un mauvais enfant), il est important de parler de ce que certaines de ces raisons peuvent être.
Ceux-ci ne sont pas toujours évidents, et en fait, peuvent être profondément enterrés. Parfois, l'acte même d'une crise de colère vise à cacher la source de l'inconduite des parents. Il est important de jeter un coup d'œil sur chacune de ces possibilités, sans les rejeter comme étant impossibles dans votre situation, afin de vous rendre à la source qui vous blesse, vous et votre enfant. Beaucoup de parents sont surpris d'apprendre la cause sous-jacente des crises de colère de leur enfant. Regardons quelques-unes des raisons d'agir:
1. Une réponse normale à une situation dérangeante
Certains enfants agissent parce qu'ils réagissent à une situation qui les a contrariés au point qu'ils sont incapables de gérer leurs émotions. Dans certains cas, un enfant a été invité à répondre aux autres élèves de la classe. Dans ce cas et le comportement seul est abordé, un enfant qui a été maltraité sera puni pour avoir réagi à la maltraitance. La punition, en un sens, enseigne à l'enfant qu'il n'a pas le droit d'être protégé ou d'avoir des sentiments, le contraire de ce que nous souhaitons pour nos enfants quand il s'agit de construire leur estime de soi .
Dans d'autres cas, un enfant peut réagir à quelque chose qui se passe en dehors du cadre immédiat.
Par exemple, un enfant qui est victime de violence à la maison peut «agir» à l'école, où il peut montrer ses sentiments avec plus de sécurité. D'un autre côté, un enfant qui est victime d'intimidation à l'école peut "exprimer" sa colère et sa frustration en se conduisant mal à la maison.
2. Conditions de santé mentale non traitées
Certains enfants "agissent" à cause de troubles non traités. Certaines conditions qui peuvent sous-tendre le comportement d'acting comprennent:
- Trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH)
- Autisme
- Les troubles anxieux tels que le trouble d'anxiété généralisée
- Trouble obsessionnel compulsif
Alors que tous ces troubles peuvent être efficacement traités avec une combinaison de thérapies, le traitement doit également être approprié et cohérent.
3. Problèmes sensoriels non reconnus
Dans certains cas, les enfants «agissent» en raison de problèmes sensoriels tels que le trouble du traitement sensoriel, qui peuvent être méconnus. Par exemple, de nombreux enfants autistes (et quelques-uns sans diagnostic spécifique) peuvent avoir des problèmes sensoriels qui rendent physiquement douloureux les images et les sons ordinaires. Imaginez passer la journée à faire face à une gêne constante sous la forme de lumières clignotantes, de chaises grinçantes et de vêtements inconfortables. Dans une telle situation, presque tout le monde aurait du mal à rester calme.
4. Troubles d'apprentissage non diagnostiqués
Une autre cause de «passage à l'acte» peut être la frustration due à des troubles d'apprentissage non diagnostiqués ou non traités. Un enfant qui a, par exemple, une dyslexie non diagnostiquée tombera de plus en plus loin à l'école. Finalement, si ses défis ne sont pas abordés, il sera incapable d'apprendre dans une salle de classe typique. À moins de faire des changements, il n'a rien à voir avec son temps d'école, sauf avoir des ennuis!
5. Un moyen d'attirer l'attention des adultes
Il y a certainement des enfants qui «agissent» comme moyen d'attirer l'attention - positive ou négative - des adultes. Vous voudrez peut-être consulter ces stratégies parentales pour les enfants qui recherchent souvent l'attention par le biais d'un comportement négatif , et en apprendre davantage sur ces stratégies d'attention positive qui peuvent réduire les mauvais comportements. Il y a aussi certains comportements, tels que les luttes de pouvoir , qui sont parfois mieux ignorés .
6. Pour impressionner les pairs
Il y a aussi les enfants qui "agissent" pour impressionner leurs pairs. Même lorsque c'est le cas, cependant, il est important de comprendre la motivation derrière ce besoin d'impressionner. Dans certains cas, ces enfants sont vraiment négligés ou évités; dans d'autres cas, ils s'amusent tout simplement. D'une manière ou d'une autre, si le fait d'agir leur apporte le genre d'attention dont ils ont besoin, ils continueront à se comporter mal.
Découvrez la cause avant le traitement
Avant de développer une intervention ou un plan de traitement pour un enfant qui agit, il est absolument essentiel de découvrir la cause de son comportement. Alors seulement, les problèmes fondamentaux peuvent être résolus. Ce n'est qu'après avoir compris la cause du comportement qu'il peut être efficacement modifié.
Exemples: Le comportement d'exclusion est la principale cause de suspension et d'expulsion dans les écoles.