Six choses que vous pouvez faire en tant que parent concerné
Alors que de nombreux parents pensent que l' intimidation est un problème confiné au collège ou au lycée, il peut commencer comme un jardin d'enfants et devenir fermement ensemencé dans une culture scolaire par la deuxième ou la troisième année.
Si vous êtes un parent confronté à l'intimidation, vous devez adopter une position ferme afin que le comportement soit arrêté avant qu'il ne devienne de facto une partie de la vie scolaire d'un enfant.
Définir l'intimidation
La définition est simple: l'intimidation est un comportement agressif visant à intimider ou à tourmenter. Cela peut être physique, comme pousser ou frapper, ou verbal, comme des injures ou des ragots. Chez les jeunes enfants, l'intimidation peut aussi inclure l'exclusion, soit en exhortant les autres à ostraciser un individu ou en formant des cliques auxquelles les autres sont ostensiblement exclus.
Bien que la cyberintimidation soit moins fréquente chez les jeunes écoliers, les mêmes comportements qui régissent l'intimidation en ligne se jouent dans la vraie vie.
Les statistiques sont consternantes. Selon une étude publiée dans la revue BMC Public Health, pas moins de 13% des enfants de la maternelle et de l'école primaire sont victimes d'intimidation, tandis que 11% admettent être intimidateurs. Quatre pour cent supplémentaires peuvent être décrits comme des victimes d'intimidation, dont un grand nombre deviendront des tyrans plus tard dans la vie comme une forme d'autoprotection malavisée.
Pourquoi les enfants Bully
Les enfants les plus souvent ciblés par les intimidateurs sont ceux qui ont un handicap, qui sont obèses ou qui sont moins aptes à faire leurs devoirs ou à se faire des amis. Afin d'établir la domination sociale, un intimidateur n'aura souvent besoin que d'un nom inhabituel pour cibler un enfant pour abus, souvent sous l'apparence de taquineries.
D'autres enfants, quant à eux, y participeront, soit parce qu'ils sont désireux d'être acceptés socialement, soit parce qu'ils craignent d'être ostracisés eux-mêmes.
En fin de compte, les enfants attaqueront les mêmes choses que beaucoup d'adultes, à savoir les comportements, les croyances ou les caractéristiques qui ressortent et défient un ordre social auquel une personne croit qu'elle fait partie.
La peur de l'inhabituel peut parfois conduire les enfants à manifester des comportements agressifs pour dissimuler des insécurités qu'ils ne comprennent pas eux-mêmes. De tels comportements peuvent être renforcés par des parents qui présentent les mêmes préjugés ou utilisent l'agression comme moyen de gérer un conflit.
Ce que les parents peuvent faire
Plutôt que de rejeter l'intimidation dans les cours d'école comme une «phase» que les enfants finiront par dépasser, les parents ont l'occasion unique de modifier ces comportements en aidant les jeunes enfants à surmonter les peurs, les angoisses et l'insécurité qui les mettent en danger.
Il y a six choses que vous pouvez faire pour aider:
- Restez connecté avec votre enfant. Plus vous en saurez sur les camarades de classe et la vie de l'école de votre enfant, plus vous serez susceptible de déceler des changements dans le comportement ou les interactions de l'enfant. Cela comprend à la fois l'enfant victime d'intimidation et l'enfant qui intimide. Assurez-vous de discuter tous les jours des événements de la journée, et faites attention non seulement à ce que l'enfant dit mais à ce qu'il peut éviter dans la conversation.
- Recherchez les signes avant-coureurs. Si un enfant est victime d'intimidation , le premier signe d'alerte sera généralement un changement de comportement. Cela peut inclure le retrait, la manifestation d'une agression soudaine ou d'une colère, une mauvaise conduite, ou être réticent à aller à l'école. Si votre enfant est un tyran, les indices peuvent être plus difficiles à repérer, mais il n'est pas rare d'entendre l'intimidateur faire des remarques désobligeantes et vantardes sur les autres, souvent sans se rendre compte à quel point le comportement est méchant.
- Expliquez ce qu'est l'intimidation . Les jeunes enfants comprennent que frapper ou pousser un autre enfant est une erreur. Même taquiner est quelque chose qu'ils savent instinctivement est blessant. Mais les enfants peuvent être à la fois sophistiqués et peu sophistiqués dans leur approche de ces comportements. D'une part, ils peuvent rejeter les taquineries comme «plaisantant» et, d'autre part, ne pas comprendre comment d'autres comportements nuisibles comme l'exclusion peuvent être. Aidez votre enfant à comprendre l'intimidation sous toutes ses formes, à la fois directe et subtile .
- Enseignez l'empathie d'un enfant. Les jeunes enfants ont le talent unique de créer des liens. Contrairement aux adultes, qui sont capables de gérer les conflits et de justifier les comportements illicites, les enfants de cinq, six ou sept ans voient les actions et les conséquences d'une manière plus directe. Si votre enfant est un tyran, demandez-lui comment il se sentirait si la chaussure était de l'autre pied. Si votre enfant est victime d'intimidation, aidez-le à comprendre pourquoi certains enfants se conduisent mal et peut effectivement «s'en tirer d'affaire» et confirmer qu'ils ne sont ni étranges ni blâmables.
- Dites à un enfant quoi faire s'il est témoin d'intimidation. Les enfants ne voudront souvent pas s'impliquer si quelqu'un d'autre est victime d'intimidation par peur de représailles. Enseignez-leur comment ne pas agir est essentiellement la même chose que d'approuver le comportement. Un enfant devrait comprendre que le signalement d'un harceleur n'est pas un «bavardage» mais simplement un moyen d'empêcher les autres de se blesser. Dites à votre enfant qu'il ou elle devrait signaler un tel comportement à vous ou à un enseignant afin qu'un adulte puisse intervenir.
- Mener par l'exemple. Beaucoup de parents ne prennent pas assez au sérieux l'intimidation et rejettent certains comportements comme étant «pas aussi mauvais» que d'autres. Ne vous laissez pas influencer par ces arguments. Si de tels comportements sont ignorés, les jeunes enfants croiront qu'ils ont reçu la permission tacite d'intimider. Même des choses comme l'exclusion peuvent être traitées par les enseignants en séparant des groupes, en jumelant des enfants qui n'interagissent pas avec les projets scolaires et en changeant régulièrement de place dans les salles de classe.
En tant que parent, n'acceptez pas que rien ne peut être fait. La plus grande opportunité de changement n'est pas au lycée lorsque les dynamiques sociales sont établies; c'est à l'école maternelle et à l'école primaire lorsque les comportements et les personnalités évoluent encore.
Si les autorités scolaires n'agissent pas, faites part de vos préoccupations à l'association parents-enseignants ou déposez une plainte officielle auprès du conseil scolaire local. Inclure un aperçu détaillé des événements d'intimidation et de toute autre information qui peut soutenir vos réclamations. En fin de compte, comment vous agissez peut déterminer si un enfant est autorisé à souffrir en silence.
> Source:
> Jansen, P .; Verlinden, M .; Dommisse van Berkel, A. et al. «Prévalence de l'intimidation et de la victimisation chez les enfants au début de l'école primaire: Est-ce que le statut socioéconomique du quartier familial et scolaire a de l'importance? École publique BMC. 2012; 12: 494. DOI: 10.1186 / 1471-2458-12-494.