Chaque école dans la nation traite de l'intimidation scolaire à un certain niveau. En fait, l'intimidation traverse toutes les frontières ethniques, socio-économiques et religieuses et a un impact sur toutes les écoles de la nation dans une certaine mesure. Aucune école n'est complètement intimidée. Par conséquent, il est devenu de plus en plus important pour les enseignants et les administrateurs de prendre des mesures pour lutter contre le harcèlement scolaire.
En plus d'avoir un impact sur l'apprentissage et la réussite scolaire de l'école, l' intimidation crée également un environnement où le stress et l'anxiété sont plus élevés. Par conséquent, il est dans l'intérêt de chaque district scolaire de s'attaquer efficacement aux problèmes d'intimidation.
Par exemple, cela pourrait inclure l' identification des facteurs de risque associés à l'intimidation , l'intervention rapide et efficace en cas d'intimidation, l'évaluation des programmes actuels de prévention de l'intimidation et l' élaboration de programmes de prévention efficaces . Mais, l'une des premières étapes dans l'accomplissement de ces tâches est l'établissement d'une liste d'objectifs de prévention de l'intimidation. Voici une liste des dix principaux objectifs de prévention de l'intimidation que les écoles devraient adopter.
But n o 1: Faire de la prévention de l'intimidation une priorité
Assurez-vous que chaque élève comprend dès le premier jour ce qu'est l'intimidation et que c'est inacceptable. Rappelez-vous que chaque élève a le droit de se sentir émotionnellement et physiquement en sécurité à l'école.
Établissez des règles de classe avec des exemples spécifiques de ce qui est acceptable et inacceptable. Publiez ces directives dans chaque salle de classe et référez-vous à celles-ci lorsqu'un élève sort du rang.
Objectif 2: Établir des programmes d'intervention pour les élèves socialement vulnérables
Identifiez les élèves les plus vulnérables sur le plan social à l'école et déterminez ce qui les rend heureux.
Aidez-les à développer des amitiés et établissez des liens à l'école. Trouver des leaders au sein de l'école qui peuvent se connecter avec ces étudiants et les encadrer. Par exemple, habilitez les athlètes à prévenir l'intimidation ainsi que les étudiants qui excellent sur le plan scolaire ou qui sont axés sur le service. Les enseignants peuvent également donner un certain nombre de moyens à ces élèves .
Objectif n ° 3: Habiliter les spectateurs de l'école
Enseigner aux enfants comment identifier les situations d'intimidation et leur donner des outils pour y répondre. Parfois, ils pourront intervenir sans intervention d'un adulte et d'autres fois, ils auront besoin de l'aide d'un adulte. Fournir des moyens sûrs pour qu'ils puissent signaler l'intimidation de façon anonyme ou confidentielle. La clé est de briser le silence entourant l'intimidation en faisant en sorte qu'il soit sécuritaire pour les spectateurs de signaler l'intimidation. Une façon de s'assurer que cela se produise est de prendre au sérieux tous les rapports d'intimidation.
Objectif 4: Créer des procédures disciplinaires et des conséquences pour l'intimidation
La discipline et les conséquences de l'intimidation doivent toujours correspondre à la gravité du problème. Ils devraient également être conçus de sorte que le comportement ne sera pas répété. Enfin, les programmes de discipline devraient être conçus de manière à ce que les enfants soient moins susceptibles de répéter le comportement ou risquent de subir des conséquences plus graves la prochaine fois.
Objectif n ° 5: Remplacer les spectateurs de l'école par une communauté «Upstander»
Créer une communauté de haut niveau implique de prendre des étudiants qui souvent ne sont témoins que de l'intimidation et de développer un groupe de répondants. En d'autres termes, encouragez le leadership chez ces élèves, ce qui les encouragera à faire quelque chose au sujet de l'intimidation plutôt que de simplement rester inactif. Une façon de le faire est de leur donner les moyens de changer le climat de l'école .
Objectif n o 6: S'assurer que les enseignants et les administrateurs s'engagent à lutter contre l'intimidation
Rappelez-vous que les élèves portent une attention particulière à la façon dont les enseignants et les administrateurs réagissent. Et s'ils observent que vous ne prenez pas l'intimidation au sérieux ou ne répondez pas immédiatement, ils supposeront que l'intimidation est un problème dont vous ne voulez pas vous préoccuper.
Cela peut nuire aux programmes de prévention de l'intimidation dans votre école, car les intimidateurs se sentiront responsabilisés et les victimes auront l'impression que personne ne s'en soucie. Par conséquent, ils gardent souvent le silence sur l'intimidation qu'ils subissent.
Objectif 7: Incorporer les messages anti-intimidation dans le programme d'études
Au début de l'année, demandez aux enseignants de revoir leur programme d'études et de chercher des moyens d'incorporer un message anti-intimidation dans le programme d'études. Récompenser les enseignants pour être créatif et pour sortir des sentiers battus. Il existe plusieurs façons d'intégrer des messages anti-intimidation, notamment des sketches, des articles, des projets de conception et des discussions en classe.
Objectif n ° 8: S'assurer que le comportement des enseignants correspond aux valeurs scolaires fondamentales
Pour prévenir l'intimidation, renforcer le respect et développer l'inclusivité, le personnel doit être prêt à s'engager à faire correspondre ses paroles et ses actions. Cela aide les élèves à apprendre à faire confiance à ce qui est dit. Par conséquent, si les membres du personnel ont des cliques , s'intimident les uns les autres ou, pire encore , intimident les élèves , cela ne crée pas la confiance entre les élèves et crée un environnement hostile. Rappelez-vous, les élèves observent et modèlent les adultes autour d'eux. Assurez-vous que votre école modélise un comportement approprié.
Objectif n ° 9: développer des partenariats avec les parents
Il est important de communiquer aux parents les efforts de lutte contre l'intimidation de votre école. Cela donne non seulement un sentiment de réconfort aux parents de victimes potentielles, mais il communique clairement aux parents des intimidateurs potentiels que l'intimidation n'est pas tolérée. Assurez-vous qu'ils connaissent leurs rôles en tant que partenaires du programme de lutte contre l'intimidation. Lorsque vous avez le soutien des parents derrière un programme, l'espoir est qu'il sera soutenu à la maison et aidera à dissuader une partie de l'intimidation à l'école.
Objectif 10: Mettre les élèves au défi d'adopter de nouveaux niveaux de comportement
Les programmes scolaires et l' éducation du caractère peuvent inciter les élèves à s'élever au-dessus de leurs zones de confort et à réduire la négativité. Assurez-vous de favoriser l'empathie et la bonne citoyenneté. Et trouver des moyens de mettre les élèves au défi de se mêler aux élèves en dehors de leur cercle d'amis. Par exemple, certaines écoles ont trouvé que les journées «mix-up» sont utiles parce qu'elles encouragent les élèves à s'asseoir avec les autres au déjeuner. La clé est d'identifier vos leaders et de leur donner les moyens d'établir de nouvelles normes de comportement à l'école.