La science englobe plusieurs sujets différents, qui comprennent la santé et la sécurité dans les premières années à l'école. Outre la santé et la sécurité, les matières scientifiques que les élèves de première année peuvent s'attendre à étudier sont les sciences physiques, les sciences de la terre, les sciences de la vie et les sciences de l'environnement. Ce sont les mêmes sciences que les enfants commencent à explorer dans leurs études scientifiques en maternelle .
En première année, ils s'appuient sur ce qu'ils ont appris à la maternelle.
Votre enfant apprendra plus que des faits scientifiques. Il continuera également de s'appuyer sur les compétences nécessaires à la recherche scientifique, telles que la réalisation d'observations, l'organisation de données, la réflexion analytique et le développement de compétences en résolution de problèmes. Voici ce que vous pouvez attendre de votre enfant à la fin de la première année .
Sciences physiques
Quels sujets sont inclus dans les sciences physiques? Tout sur le monde physique: la chimie, la physique et l'astronomie. Les sciences de la Terre sont également souvent incluses dans les sciences physiques, mais elles sont parfois incluses dans un sujet distinct. Une partie de ce que les enfants ont appris à la maternelle sur les sciences sera à nouveau abordée en première année, généralement de manière plus détaillée. Les enfants commenceront à approfondir les sujets, en approfondissant leurs connaissances et leur compréhension des propriétés de certains matériaux et des façons dont ces propriétés peuvent être observées, mesurées et prédites.
- Reconnaître que les objets sont faits d'un ou de plusieurs matériaux (papier, bois, métal, tissu, etc.)
- Utilisez des mots scientifiques pour décrire les propriétés physiques (taille, couleur, forme et texture)
- Identifier les similitudes et les différences dans les propriétés physiques
- Trier les matériaux en fonction de leurs propriétés
- Reconnaître que les solides et les liquides sont des états de la matière et ont des propriétés qui peuvent être décrites.
- Reconnaître les différences entre les solides et les liquides et décrire leurs propriétés
- Mener une enquête sur un matériau inconnu pour recueillir des informations sur ses propriétés
- Observez comment les batteries fonctionnent et comment les aimants s'attirent et se repoussent
- Reconnaître comment les objets vibrants produisent du son et comment le son se déplace
Observer et décrire (oralement ou par écrit):
- Comment les propriétés peuvent être observées, décrites et mesurées
- Comment le chauffage et le refroidissement peuvent changer les états de la matière
- Comment l'eau passe d'un liquide à un solide ou d'un solide à un liquide
- Que se passe-t-il lorsque les solides sont mélangés avec de l'eau
- Que se passe-t-il lorsque différents liquides sont mélangés avec de l'eau
sciences de la Terre
Les sciences de la terre incluent toute la science impliquant la terre. Cela inclut apprendre sur la terre elle-même et apprendre ce qui affecte la terre. Les enfants apprendront à connaître le système solaire et la position de la Terre. Ils apprendront aussi à connaître le soleil et comment il affecte le climat et la météo de la Terre. Ils apprendront aussi à connaître la Terre elle-même, les roches, les sols et les plans d'eau qui constituent la surface de la Terre.
- Observer le mouvement du soleil pendant la journée
- Observez les changements dans la lune au cours du mois
- Décrire les formations nuageuses
- Identifier et décrire les quatre saisons
- Observez les changements dans les changements de temps de jour en jour et de saison en saison
- Reconnaître le rôle du soleil dans les changements de temps
- Apprendre les instruments utilisés par les météorologues pour surveiller les conditions atmosphériques et météorologiques
- Mesurez le temps en notant les températures
- Utiliser des mots scientifiques pour décrire les propriétés de l'air et les conditions météorologiques
- Identifier les planètes dans le système solaire et leurs positions autour du soleil
- Reconnaître que la Terre est faite de roches solides et de sol
- Reconnaître que les roches, les sols et les roches ont des propriétés de couleur et de texture
- Reconnaître que différents sols retiennent différentes quantités d'eau
- Observer les résultats de la force de pression de l'air sur les objets et les matériaux
- Identifier les activités océaniques telles que les vagues et les courants
- Utiliser le dessin et l'écriture pour organiser et partager des observations
- Décrire les façons de prendre soin de la terre
Sciences de la vie
Les sciences de la vie concernent la vie sur la planète, à la fois la vie végétale et animale. Les enfants apprendront la différence entre les choses vivantes et non vivantes et ce dont les êtres vivants ont besoin pour survivre.
- Distinguer entre choses vivantes et non-vivantes
- Reconnaître les parties des plantes et des animaux qui leur permettent de survivre
- Reconnaître que tous les êtres vivants passent par des stades de développement, de la naissance à l'âge adulte jusqu'à la reproduction jusqu'à la mort
- Identifier et décrire les plantes et les animaux du cycle de vie
- Reconnaître que la plupart des êtres vivants proviennent d'un parent masculin et d'un parent féminin
- Identifier ce dont les êtres vivants ont besoin pour survivre (air, eau, nourriture, lumière du soleil)
- Reconnaître la diversité des formes de vie dans le règne animal
- Définir le terme «habitat animal» et décrire certains habitats
- Identifier les séquences de vie de différents types d'insectes (métamorphose simple et complète).
- Observer les comportements des insectes à différentes étapes de leur cycle de vie
Santé et sécurité
Au fur et à mesure que les enfants grandissent, ils doivent devenir plus responsables et devenir plus responsables, ils doivent en apprendre davantage sur leur corps et sur la façon de prendre soin d'eux. Cela comprend l'apprentissage de la nutrition, de l'exercice et de la sécurité.
- Identifier les systèmes qui composent le corps humain (circulatoire, musculaire, squelettique, nerveux et digestif)
- Découvrez comment le corps fonctionne (comment une coupe guérit-elle?)
- Construire du vocabulaire pour décrire la douleur et les symptômes de la maladie et apprendre à l'utiliser
- Identifier certaines sources de nourriture
- Reconnaître l'importance d'une bonne nutrition
- S'engager dans des activités physiques
- Reconnaître les règles de sécurité pour le terrain de jeu et la rue
- Reconnaître les règles de sécurité automobile et incendie
- Identifier les objectifs des règles de sécurité
- Ils participent également et apprécient une variété d'activités physiques;
Investigation scientifique et expérimentation
Lorsque les enfants étudient la science à l'école, ils commencent à apprendre des méthodes scientifiques. Ils apprennent à:
- Observer et mesurer
- Classer et établir l'ordre
- Concevoir et conduire une expérience
- Prédire
- Enquêter
- Question
- Expliquer les données
- Représenter des données sur des graphiques ou dans des tableaux