Comprendre la définition de la planification motrice et les termes connexes.
Quelle est la définition de la planification motrice, du contrôle moteur et de la coordination motrice? Ces trois termes sont tous liés les uns aux autres, et tous aident à décrire ce qui se passe dans le corps et le cerveau de nos enfants (et le nôtre aussi) pour faire bouger les choses. Tout, de la plus petite vague d'un doigt à une séquence d'événements beaucoup plus compliquée, nécessite planification, contrôle et coordination.
Ils sont tous liés entre eux, et ils sont tous importants.
Planification du moteur
La planification motrice est définie comme la capacité d'organiser les actions du corps: savoir quelles étapes prendre, et dans quel ordre, pour accomplir une tâche particulière. Par exemple, un plan de motricité pour s'habiller comprend des étapes pour mettre des chaussettes, y compris savoir que cela vient avant de marcher dans des chaussures; mettre des chaussures sur les bons pieds, et ainsi de suite. Un plan de moteur pour frapper une balle de baseball devrait inclure des étapes pour se tenir dans la bonne position dans la boîte du frappeur, en tenant la chauve-souris au bon angle (et en la saisissant avec la bonne force), en regardant la balle au bon moment, laisser tomber la chauve-souris pour courir à la première base, etc.
La difficulté dans la planification motrice est connue sous le nom de dyspraxie. Les enfants atteints de cette maladie ont une force et un tonus musculaire normaux, mais ils ont du mal à planifier et à coordonner leurs muscles.
Contrôle moteur
Le contrôle moteur signifie la capacité d'utiliser vos muscles pour une tâche particulière, comme balancer cette chauve-souris ou déplacer une brosse à dents sur vos dents. La commande fine du moteur nécessite des mouvements petits et précis, tels que ceux nécessaires pour écrire avec un crayon ou attacher un bouton. Pour le contrôle moteur global , nous utilisons de grands groupes musculaires pour faire des choses comme sauter, courir ou faire du vélo.
Ainsi, un enfant qui a des problèmes de contrôle moteur aura du mal, par exemple, à saisir ce crayon ou à pousser les pédales sur un vélo.
La coordination motrice
La coordination motrice est la capacité d'utiliser plusieurs parties du corps pour une action particulière. Par exemple, dribbler un ballon de basket signifie utiliser votre bras et votre main pour faire rebondir la balle pendant que vos pieds et vos jambes vous font faire le tour du terrain. Il est important de pouvoir utiliser les deux côtés du corps en même temps (c'est ce qu'on appelle la coordination bilatérale ). Beaucoup, beaucoup de compétences que les enfants utilisent pour l'école et pour le plaisir nécessitent une coordination bilatérale. Couper un morceau de papier signifie tenir des ciseaux dans une main et du papier dans l'autre. Pour en revenir à l'exemple du baseball, un joueur doit tenir la batte avec les deux mains et les utiliser ensemble pour le faire basculer vers la balle.
Toutes ces compétences sont connectées les unes aux autres. "Quelqu'un qui a des difficultés de planification moteur aura du mal avec le contrôle moteur, et une personne qui a des problèmes de contrôle moteur n'aura pas les blocs de construction pour la coordination motrice", explique Meghan A. Corridan, OTR / L. Elle est une ergothérapeute pédiatrique et l'auteur d'un blog intitulé MAC & Toys, où elle met en évidence des jouets, des jeux et des applications qui aident les enfants à renforcer leurs compétences motrices et sociales.
«Bon nombre des enfants avec qui je travaille et qui ont des difficultés de planification moteur ont aussi des objectifs en ergothérapie pour la coordination et le contrôle», dit Corridan.
Si vous êtes préoccupé par la motricité de votre enfant, parlez-en à votre pédiatre ou au district scolaire au sujet d'un aiguillage vers l'ergothérapie . Cela peut faire une énorme différence dans les capacités et la confiance de votre enfant - et c'est souvent amusant pour eux aussi!
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