Comment choisir quoi mettre sur votre liste de conséquences
Les enfants d'âge scolaire aiment recevoir des récompenses - et ils détestent perdre. C'est pourquoi quelque chose d'aussi simple que des autocollants peut être un outil puissant pour éloigner les enfants des problèmes de comportement et les inciter à faire de meilleurs choix à l'avenir. De même, le fait de savoir qu'il y a des conséquences pour les mauvais comportements - des choses dont ils ne veulent pas, comme perdre du temps à la télévision ou au jeu vidéo - peut être un puissant outil de discipline pour les enfants .
Certaines choses à garder à l'esprit lorsque vous créez votre liste de conséquences:
- N'oubliez pas d'aller avec le flux quand il s'agit de ce qui se passe sur votre liste de conséquences. Ce qui fonctionne en même temps peut ne pas marcher sur la ligne (les enfants changent souvent d'avis au sujet d'une activité ou d'un jouet, aimant quelque chose qu'ils détestaient et vice versa). Et il n'y a pas de liste définitive de conséquences qui fonctionne pour tous les enfants - chaque enfant est très différent avec des intérêts et des préférences différents. Bottom line: Vous connaissez le mieux votre enfant - pensez à ce qui peut le motiver lorsque vous faites votre liste de conséquences ou de récompenses.
- N'oubliez pas d'équilibrer les conséquences avec des incitations ou des récompenses. Tout comme il devrait y avoir des conséquences pour un mauvais comportement, il devrait également y avoir une liste de récompenses pour un comportement bon ou amélioré. Une partie importante de la discipline est d'enseigner aux enfants comment se réguler, et les motivateurs peuvent aider les enfants à atteindre ces objectifs. Par exemple, vous ne serez pas toujours là pour lui rappeler de ne pas se battre avec son frère au lieu d'essayer de trouver un conflit avec lui calmement; la clé est qu'il se souvient de contrôler son humeur et s'exprimer avec des mots d'une manière respectueuse. Donc, s'il apprend comment changer son comportement et, disons, se battre moins avec son frère, vous pouvez travailler à partir d'une liste de récompenses, comme le temps de jeu vidéo supplémentaire ou le temps supplémentaire pour les dates de jeu avec des amis.
- Ne comptez pas seulement sur les conséquences. La meilleure façon de penser à la discipline des enfants est de s'imaginer utiliser plusieurs méthodes différentes pour atteindre l'objectif ultime: Enseigner à son enfant à faire de meilleurs choix et à se comporter différemment. Donc, en plus des conséquences, souvenez-vous que vous utiliserez d'autres outils tels que les temps morts , en parlant à votre enfant avec calme et sérénité, et en donnant de bons exemples à suivre pour votre enfant.
- Ne faites pas la conséquence trop longtemps. Tout comme les temps d'arrêt ne devraient pas être trop longs pour les enfants d'âge scolaire, la période au cours de laquelle une conséquence prend effet ne devrait pas être plus de deux ou trois jours, selon la gravité de l'infraction.
- Ne doublez pas sur les conséquences. Retirer tout le temps d'écran ET tout le temps de jeu avec des amis est probablement exagéré et n'apprendra pas à votre enfant plus rapidement. À moins que votre enfant ne fasse quelque chose de très grave - blesser délibérément et de façon continue un frère ou une sœur ou vous manquer de respect à répétition - lui en donner une conséquence à la fois.
- Essuyez l'ardoise et fixez-la. Une fois que votre enfant prend le temps de commettre son crime, réinitialisez tout pour qu'il puisse recommencer à zéro. Faites-lui savoir qu'il devrait se souvenir de ce qui s'est passé et pourquoi, et que vous n'hésiterez pas à lui donner une autre conséquence s'il se conduit mal. Mais rassurez-le que vous êtes sûr qu'il se souviendra des meilleurs choix à faire la prochaine fois, et faites-lui savoir que vous considérez ce passé comme terminé et terminé.
Que mettre sur une liste de conséquences
Voici quelques exemples de choses que vous pourriez inclure dans une liste de conséquences:
- Pas de dates de jeu avec des amis. Les enfants d'âge scolaire développent davantage de compétences sociales et passent de plus en plus de temps avec leurs pairs et se font des amis . Ils aiment les dates de jeu, et détestent l'idée de tout ce qui réduit le temps qu'ils doivent passer avec des amis à traîner, jouer à des jeux vidéo, ou simplement courir à l'extérieur.
- Pas de temps d'écran. Réduire le temps d'écran est quelque chose que nous devrions tous faire (parents et enfants). Du phobbing (regarder les écrans de téléphone au lieu d'être complètement avec les gens que nous aimons) à regarder la télévision pour compulser compulsivement les courriels ou les messages des médias sociaux, les adultes et les enfants doivent réduire le temps que nous consacrons aux appareils. Mais le temps passé devant un écran fait partie de nos vies, et la plupart des enfants peuvent équilibrer la télévision, les jeux vidéo et l'heure du téléphone en dehors des heures d'écoute avec l'aide des parents. Mais être coupé complètement? Ce serait une conséquence sérieuse qu'aucun enfant d'âge scolaire ne voudrait, et un article puissant et efficace en effet sur une liste de conséquences pour les enfants.
- Corvées supplémentaires. Faire des tâches devrait faire partie de la routine de chaque enfant. Les corvées enseignent la responsabilité des enfants et leur donnent un sentiment d'accomplissement , entre autres avantages. Mais avoir à faire des corvées supplémentaires en raison d'un mauvais comportement? Aucun enfant ne veut cela, faisant ainsi de cette conséquence un outil utile.
- Perte de privilège. Ce privilège dépendra de votre famille. Votre enfant peut perdre son tour pour choisir ce que votre famille aura pour dîner, ou quel jeu de société vous jouerez lors de la soirée familiale. Ou elle peut perdre son tour pour choisir quel film vous regarderez ensemble lors de la soirée cinéma familiale . Quel que soit le privilège, les enfants d'âge scolaire détestent perdre leur tour.
- Pas d'accès à un jouet ou à une activité préférée. Votre enfant peut aimer Legos ou Minecraft ou faire des bracelets Rainbow Loom. La menace d'avoir ce qu'il aime le plus maintenant peut être un facteur de motivation pour orienter votre enfant vers un bon comportement.