Pourquoi certains enfants souffrent d'une faible estime de soi
Les jeunes enfants ont tendance à avoir des mesures relativement élevées d'estime de soi, mais avec le début de l'entre-deux ans, une faible estime de soi peut devenir plus un problème. Il existe un certain nombre de raisons interdépendantes pour lesquelles une faible estime de soi commence à apparaître avant la préadolescence.
Faible estime de soi par rapport aux autres
Quelque part entre six et onze ans, les enfants commencent à se comparer activement à leurs pairs.
Cette nouvelle comparaison sociale se produit à la fois pour des raisons cognitives et sociales. Le psychologue Erik Erikson croyait que l'auto-comparaison ouvrait la voie à la plus grande lutte des enfants de cet âge. Selon lui, leur conflit majeur consiste à développer un sens de l'industrie ou un sentiment de compétence, tout en évitant un sentiment d'infériorité.
Faible estime de soi due à un manque d'estime
Comme l'a noté Erikson, certains enfants réalisent que leurs efforts ne sont pas aussi bons que ceux de leurs pairs et commencent à se sentir inférieurs. Notamment, cependant, se sentir incompétent ne conduit pas universellement à la faible estime de soi. Si la performance médiocre d'un enfant se produit dans un domaine qu'il ne valorise pas, tel que l'athlétisme, son estime de soi est peu susceptible d'être affectée. Si, cependant, il est incompétent dans un domaine qu'il trouve important, comme les universitaires , il risque de développer une faible estime de soi.
L'augmentation de la pression de performance peut déclencher une faible estime de soi
La pression de performance augmente également pendant les années intermédiaires.
Au début et au milieu de l'enfance, les parents et les enseignants ont tendance à louer tout effort, grand ou petit, pauvre ou excellent. À l'approche de l'adolescence, cependant, les adultes s'attendent à plus de la part des enfants; l'effort compte toujours, mais la performance commence à avoir encore plus d'importance. Par conséquent, les préadolescents non seulement font leurs propres comparaisons entre eux et leurs pairs, mais ils voient aussi des adultes faire ces mêmes comparaisons.
Faible estime de soi due à l'approbation perçue des autres
À mesure que les attentes des parents et des enseignants augmentent, les préadolescents commencent à percevoir la déception de ces adultes. La question de savoir si l'estime de soi de l'enfant est affectée dépend du ou des adulte (s) qui désapprouvent leurs efforts. Si l'inapprobation vient d'une personne que l'enfant n'aime pas - disons un enseignant non respecté - l'enfant a peu de chances de prendre son jugement à cœur et l'estime de soi restera élevée. Si, toutefois, l'enfant croit qu'un parent aimé ou un entraîneur de confiance est déçu, il peut en résulter une faible estime de soi. Il est donc clair que les parents peuvent jouer un rôle clé en aidant les enfants à maintenir une bonne estime de soi .
Sources:
Harter, Susan. Perspectives de différence de développement et individuelle sur l'estime de soi. Dans Handbook of Personality Development de Mroczek et Little (Eds.), Pages 311-334. 2006. Mahwah, NJ: Erlbaum.
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Développement de la personnalité: continuité et changement au cours de la vie. Revue annuelle de psychologie. 2010. 61: 517-542.