Votre 4 ans: développement et jalons

Félicitations, vous êtes le parent d'un enfant de quatre ans! Les enfants de quatre ans vivent pleinement leur vie et profitent de chaque occasion pour apprendre, jouer et grandir. Comme chaque année avant elle, la cinquième année dans la vie de votre enfant est remplie d'une foule d'apprentissage et de développement physique, émotionnel, social et plus encore. Cette liste comprend certains des développements les plus courants qu'un enfant de quatre ans subira.

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Parenting un 4-Year-Old

Il est important de noter que, bien que ce soient des lignes directrices, chaque enfant se développe différemment et à son propre rythme. Il y a une foule de facteurs différents quand il s'agit de comment et le taux qu'un enfant développe, à partir du nombre de frères et soeurs à combien de fois un enfant socialise avec d'autres, aux expériences de la vie. Si vous avez des questions ou des préoccupations au sujet du développement de votre enfant, communiquez avec votre pédiatre, votre professeur d'éducation préscolaire ou de garderie, ou avec un autre expert en développement de la petite enfance.

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Développement social et émotionnel chez les 4 ans

Vous commencerez à remarquer que votre enfant de quatre ans commence à mûrir à la fois socialement et émotionnellement, bien qu'il soit important de se rappeler qu'elle essaie toujours de maîtriser ses émotions. Les crises de colère deviennent de moins en moins fréquentes à mesure que votre enfant apprend les mécanismes d'adaptation, mais un événement majeur de la vie, comme un déménagement, un divorce ou la naissance d'un frère ou d'une sœur, peut affecter les humeurs et les comportements. Gardez cela à l'esprit si vous remarquez des changements dans la disposition de votre enfant. Tandis que les adultes de confiance (maman, papa, grands-parents) sont toujours la principale source d'interactions de votre enfant, les opinions des amis et des pairs commencent à prendre de l'importance.

Voici ce que vous pouvez attendre d'autre en termes de développement social et émotionnel de votre enfant de 4 ans:

• A une meilleure compréhension de ses propres émotions, que les autres ressentent aussi, et que les sentiments de quelqu'un d'autre sur une situation peuvent être différents des siens.
• Alors que certains enfants de quatre ans ne sont pas ravis de l'idée de se séparer d'un parent ou d'un soignant , ils peuvent habituellement contrôler leur détresse.
• Presque tous les cas de jeu parallèle (deux ou trois enfants jouant côte à côte plutôt que les uns avec les autres) ont disparu. Le jeu coopératif avec d'autres enfants est entièrement incorporé.
• Devient mieux à la résolution de problèmes et a une bonne poignée sur la façon d'intégrer une solution qui apaisera tout le monde (ou du moins essaie de).
• Établit de vraies amitiés, peut même avoir un «meilleur ami».
• Développe l'empathie, et tentera de consoler quelqu'un qui est contrarié.
• Toujours à l'égard d'un adulte de confiance pour l'aider en cas de besoin.

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Développement cognitif chez les 4 ans

À l'instar d'un enfant de trois ans , le développement cognitif chez un enfant de quatre ans ne se limite pas à l'apprentissage de faits et de bases académiques. L'apprentissage pour les enfants de cet âge englobe aussi l'apprentissage de l'apprentissage - comment poser des questions et comment transformer l'information en compréhension. Votre enfant de 4 ans a probablement beaucoup de questions auxquelles vous pouvez ou ne pouvez pas connaître la réponse . L'important est de se rappeler que vous êtes le modèle de votre enfant, donc même si vous ne savez pas quelque chose, montrez à votre enfant qu'il est important de ne pas abandonner et d'expliquer que vous pouvez essayer de trouver la réponse ensemble. Les

Voici ce que vous pouvez attendre d'autre en termes de développement cognitif chez votre enfant de 4 ans:

• Le développement du langage explose. Votre enfant de 4 ans devrait connaître environ 2 000 mots et ajouter environ quatre à six nouveaux mots par jour.
• Une augmentation de la concentration. Votre enfant devrait être capable de rester assis plus longtemps et de se concentrer sur ce qui est dit - surtout si c'est quelque chose qui l'intéresse.
• Peut se fixer des objectifs - monter un deux-roues, apprendre à pomper une balançoire, etc.
• Veut prendre des décisions de son propre chef, et ils sont généralement appropriés, comme choisir ses propres vêtements ou choisir une collation.
• Exprime un intérêt à essayer quelque chose de nouveau, que ce soit quelque chose qu'ils ont vu, lu dans un livre, ou vu à la télévision.
• Peut devenir absorbé dans un sujet singulier où ils doivent apprendre chaque chose sur ce sujet, puis passer à quelque chose de nouveau.
• Commence à montrer un intérêt pour apprendre des lettres et identifier celles en son nom.
• Demande de l'aide si nécessaire, mais peut aussi avoir une bonne idée de ce que la solution devrait être.
• Peut rimer des mots.
• Peut raconter avec une assez bonne précision une histoire préférée.
• Montre un intérêt pour l'apprentissage en général.
• Peut être capable de former des lettres et dans certaines lettres minuscules.
• Si un enfant écrit des mots, il n'y a généralement pas d'espace entre eux.
• Peut écrire de gauche à droite, et de haut en bas, bien que si l'enfant court à l'extérieur de la pièce, les lettres seront écrites partout où elles vont.
• Comprenez la différence entre les lettres et les chiffres.
• Peut être capable de sonner des sons de lettres.
• Peut très probablement compter jusqu'à 10, et peut être en mesure d'identifier les numéros hors séquence.
• Comprend les concepts de nombres - que le nombre quatre représente quatre fleurs ou quatre balles.
• Être capable de faire correspondre des objets de même taille et de même forme.
• Remplissez un puzzle de 20 pièces.

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Développement physique chez les 4 ans

Quand un enfant de 4 ans se développe physiquement, il grandit non seulement plus haut, mais il maîtrise mieux sa motricité globale et fine . Un enfant de 4 ans continue d'apprendre comment contrôler son corps et est plus susceptible d'essayer de nouvelles choses en réussissant.

Voici ce que vous pouvez attendre d'autre en termes de développement physique chez votre enfant de 4 ans:

Motricité

• A un bon équilibre et un bon contrôle lorsque vous marchez, courez, sautez, sautez, sautez et marchez.
• Elle est plus consciente de sa place dans l'espace et a moins tendance à se heurter aux autres lorsqu'elle se déplace.
• Peut attraper une grosse balle.
• Peut dribbler un ballon de football.
• A amélioré la coordination oeil-main, ce qui entraîne une capacité à compléter des casse-tête, cordage des perles et plus encore.
• Peut couper une ligne avec des ciseaux.

Développement physique global

• Comprend et suit (sans être demandé) les règles de sécurité telles que, "Ne touchez pas le poêle, il fait chaud!" ou "Nous devons nous tenir la main dans le parking."
• Peut s'habiller soi-même .
• Peut se laver les mains .
• Peut se brosser les dents avec supervision.
• Est-droit ou gaucher.
• Peut utiliser des ustensiles sans aide.

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Développement du langage chez les 4 ans

Les enfants de quatre ans sont définitivement connus pour être des bavards, au fur et à mesure que leur langue se développe (ce qu'ils disent et ce qu'ils comprennent) à un rythme étonnant. Votre fille de 4 ans devrait avoir entre 2 500 et 3 000 mots qu'elle comprend à son quatrième anniversaire. À son cinquième anniversaire, elle atteindra plus de 5 000 personnes. Les

Pour aider votre enfant de quatre ans à continuer sur cette voie, continuez à parler! Répondez à toutes les questions (même si vous ne connaissez pas les réponses), lisez, et demandez à votre enfant d'âge préscolaire de réfléchir aux mots en lui posant des questions sur ce que vous voyez et ce que vous faites.

Voici ce que vous pouvez attendre d'autre en termes de langage et de développement verbal chez votre enfant de 4 ans:

• Un enfant de quatre ans en moyenne apprend de quatre à six nouveaux mots par jour.
• Apprend les mots en les écoutant dans leur contexte et applique ensuite ce mot dans leur propre conversation.
• Acquiert également des mots de livres d'écoute lus à haute voix.
• Peut commencer à comprendre le temps en termes généraux - les jours de la semaine et les mois de l'année .
• Peut suivre des directions en plusieurs étapes - "Allez dans la cuisine, prenez vos chaussures, et apportez-les à moi."
• Utilise le volume approprié pour parler.
• Peut raconter une histoire complète qui a du sens.
• Ne pas interrompre aussi souvent.
• Comprend les règles de la conversation (attendre de parler jusqu'à ce que l'autre personne ait cessé de parler), et est capable de les suivre.
• Peut rester sur le sujet dans une conversation, mais transforme souvent la conversation en soi.
• Ça parle bien au téléphone.
• A une assez bonne idée de la structure de la phrase - peut parler dans des phrases complexes.