Y a-t-il un point où les étudiants sont trop avancés pour les tests?
Un plafond d'essai est la limite supérieure d'un test d'intelligence ou de réussite. C'est le meilleur score qu'un candidat peut atteindre lors d'un test, indépendamment de la capacité ou de la profondeur des connaissances. Lorsque l'on atteint le plafond d'un test, cela signifie que les questions sur le test n'étaient pas suffisamment difficiles pour mesurer la capacité ou la connaissance réelle. Les tests sont terminés lorsqu'un enfant manque un nombre spécifique de questions consécutives.
Exemples de plafonds d'essai
Par exemple, il se peut qu'un enfant doive manquer trois questions d'affilée avant que le testeur cesse de poser des questions. Cependant, le testeur n'a plus de questions avant que l'enfant ne puisse manquer trois fois de suite. Cela ne signifie pas que l'enfant n'a manqué aucune question. Il ou elle a peut-être manqué un, a répondu à quelques autres, a manqué deux, a répondu plus, et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de questions disponibles.
Les scores de QI pour les enfants qui atteignent le plafond d'un test de QI peuvent ne pas être précis. c'est-à-dire, ils peuvent être trop bas parce que les enfants étaient incapables de continuer à répondre aux questions jusqu'à ce que les questions deviennent trop difficiles pour eux de répondre. Bien sûr, le score pourrait également être correct, mais lorsque les enfants atteignent le plafond d'un test, tout ce que nous pouvons savoir, c'est que le score qu'ils ont reçu est le score le plus bas possible. Leur score réel pourrait être un peu ou beaucoup plus élevé, mais il est impossible de savoir en utilisant le test comme seul moyen de mesure.
Les étudiants avancés sont-ils désavantagés avec les plafonds d'essai?
L'Association nationale pour les enfants surdoués suggère que les tests standardisés qui ont des plafonds intégrés désavantagent les étudiants avancés, en particulier si l'anglais est leur langue seconde, ou qu'ils ont un trouble d'apprentissage.
Bien que les tests puissent être utilisés comme des points de référence efficaces pour le rendement des élèves, il est conseillé de prendre d'autres évaluations afin de déterminer la douance d'un élève.