L'idée de moments propices à l'apprentissage n'est pas nouvelle, bien que, jusqu'à une date relativement récente, ce terme soit plus souvent utilisé dans les salles de classe qu'à la maison. Comme les parents jouent un rôle plus actif dans l'éducation de leurs enfants , à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, il est plus important que jamais de profiter de ces occasions. Mais quels sont les moments propices à l'apprentissage ?
Une définition moderne des "moments enseignables"
Techniquement, le terme «moment d'apprentissage» fait référence à une étape du développement d'un enfant lorsqu'il est le plus réceptif à l'apprentissage d'un certain concept ou d'une certaine compétence.
Au fil du temps, l'expression a pris une signification moins littérale et plus moderne.
Un moment d'apprentissage peut être considéré comme un moment où l'intérêt de votre enfant pour un sujet spécifique est le plus élevé, généralement à cause d'une conversation ou d'une immersion dans une situation qui suscite une curiosité intense.
Par exemple, si vous regardez les nouvelles avec votre enfant et qu'il est rivé à une histoire sur la destruction causée par un ouragan, cela peut être le moment idéal pour apprendre à votre enfant plus sur les ouragans et les forces de la nature qui les créent.
Une définition plus traditionnelle
Malheureusement, cette définition moderne implique que si vous manquez un moment d'enseignement, alors vous avez perdu votre chance d'enseigner à votre enfant sur tout sujet qui a attiré son attention. C'est faux, c'est pourquoi il est important de connaître la définition plus traditionnelle de la phrase.
L'idée est devenue plus familière aux éducateurs en 1952 avec la publication du livre de Robert Havighurt, Human Development, and Education .
Il décrit les moments propices à l'apprentissage dans le contexte où les enfants ne peuvent apprendre des tâches que lorsqu'ils atteignent le bon stade de développement. Havighurt a dit ce qui suit au sujet des moments propices à l'apprentissage:
«Lorsque le moment est venu, la capacité d'apprendre une tâche particulière sera possible, ce qu'on appelle un« moment propice à l'apprentissage ». Il est important de garder à l'esprit que, à moins que le moment soit propice, l'apprentissage ne se produira pas, il est donc important de répéter les points importants chaque fois que possible pour que le moment d'apprentissage de l'élève puisse bénéficier des connaissances.
Havighurt commente que l'apprentissage ne peut avoir lieu que si le timing est correct et qu'il a fait son chemin dans la définition moderne du terme. Ce qui est négligé, c'est qu'il dit qu'il est essentiel de répéter l'information de sorte que quand un enfant est prêt pour le développement, il ne peut bénéficier de ce que vous lui enseignez.
Utilisation de moments spontanés à enseigner
Les moments d'apprentissage se produisent spontanément, et ils se produisent tout le temps. Vous devez juste être attentif et être prêt à trouver des moyens de les utiliser. Les moments propices à l'apprentissage se produisent souvent lorsque vous y attendez le moins.
Ils viennent souvent sous la forme d'une question innocente ou timide de la part de votre enfant. ( Pourquoi les nuages de pluie sont-ils sombres?) Pourquoi le gaz est si cher ces derniers temps? Que signifie _______?
Si vous connaissez la réponse à la question, c'est votre chance de briller et d'enseigner à votre enfant la météo, l'économie ou la langue. Si vous ne connaissez pas la réponse, aidez votre enfant à trouver la réponse dans un livre, à la rechercher sur Internet ou à trouver un expert pour vous aider.
Créer des moments propices à l'apprentissage
Malgré ce que vous pourriez penser, vous n'avez pas besoin d'attendre que votre enfant s'intéresse à quelque chose pour avoir un moment d'apprentissage. Vous pouvez les créer aussi.
Voici quelques façons de créer des moments propices à l'apprentissage:
- Prendre des vacances d'apprentissage
- Lecture de livres ensemble
- Demander à votre enfant de vous parler du livre qu'il lit actuellement
- Faire de l'épicerie une activité d'apprentissage
- Raconter des histoires à votre enfant quand vous étiez enfant
- En regardant de vieilles photographies ou des tableaux de généalogie
- Cuisiner ensemble
- Écouter de la musique et parler des paroles, de la mélodie, des différents instruments, etc.
- Payer des factures et parler de la budgétisation en face de votre enfant
- Regarder la télévision ensemble et discuter des intrigues, des nouvelles ou même des publicités