L'apprentissage de la propreté peut être une expérience éprouvante à certains moments. Il est important de s'assurer que votre tout-petit se sent soutenu et que vous maintenez une attitude positive pour assurer le succès. Voici quelques choses à éviter.
N'essayez pas de forcer le problème
Assurez-vous que votre enfant est prêt à utiliser le pot , est capable de communiquer ses besoins, et peut gérer les exigences physiques impliquées avant de commencer.
Toujours offrir des encouragements et du soutien. Si votre enfant refuse de partir, le forcer à aller s'asseoir sur le pot ne fera que créer une atmosphère chargée et conduire à plus de résistance. Il peut créer des associations négatives avec l'utilisation de la salle de bain qui peut être difficile à défaire et peut également entraîner votre enfant à retenir uriner ou miction, ce qui peut être dangereux. Essayez d'approcher cette période d'apprentissage de la même manière que vous avez fait avec d'autres compétences comme s'asseoir, marcher et parler.
Ne commencez pas l'entraînement au pot pendant une période de stress
Même un bon stress est un mauvais stress quand il s'agit de l'apprentissage de la propreté. Les mariages, les nouveaux bébés, les vacances peuvent être tout aussi difficiles pour votre enfant que le divorce, la mort ou le déménagement dans une nouvelle maison. Si quelque chose de grand et nouveau est à l'horizon dans vos vies, reconsidérer l'apprentissage de la propreté. Attendez que la vie se calme et que le flux normal d'activité reprenne. Cela crée de la sécurité pour votre enfant et l'aide à placer la toilette facilement aux côtés d'autres structures et routines.
Ne pas définir les dates limites
Les jeunes enfants ne travaillent pas très bien dans les délais et ils n'ont certainement pas le même concept de temps que les adultes. Soyez réaliste avec vos attentes de temps , ou jetez-les par la fenêtre tout à fait. Les programmes qui promettent que votre enfant sera formé au pot en trois jours , un jour ou même 100 jours ne tiennent pas compte de l'individualité de votre enfant.
Chaque enfant a son propre tempérament et apporte des compétences différentes à la table, il n'y a donc pas de vraie méthode universelle.
Les programmes qui fonctionnent selon un calendrier suggèrent souvent des mesures punitives, sont inflexibles ou forment les parents plutôt que l'enfant. Cela place de nombreux parents et enfants qui ne respectent pas la date limite pour un sentiment d'échec. De plus, ils peuvent ne pas tenir compte des nombreux styles de vie différents des familles, qui comprennent les parents qui travaillent, les familles nombreuses, les enfants ayant des besoins particuliers , les multiples et les parents qui partagent la garde. Assurez-vous que toute méthode que vous utilisez répond aux besoins de tous les intervenants et qu'elle est flexible.
Ne traitez pas les accidents comme une grosse affaire
L'une des pierres angulaires des méthodes d'apprentissage de la propreté est: c'est juste une partie de la vie. C'est naturel et chaque animal vivant des singes aux zèbres le fait tous les jours. Les accidents se produisent, et quand ils le font, c'est juste une partie du processus. Accentuation excessive des accidents peut effectivement renforcer, conduisant à plus d'accidents. Alors gardez le ton même et pratique, enrôlez votre enfant dans l'activité de nettoyage et passer à la prochaine occasion d'utiliser le pot.
N'utilisez pas de vêtements difficiles à gérer
Demandez à n'importe quel enseignant qui s'occupe d'un groupe de stagiaires en pot et il vous dira à quel point il peut être difficile pour les petits bras et les mains de manipuler des pantalons, des salopettes et autres vêtements compliqués lorsque l'envie de faire pipi ou caca est imminente.
Demandez quelle est la tâche de ré-équiper un enfant qui a eu un accident portant ces vêtements. Tout d'abord, utilisez les capacités motrices de votre enfant comme une jauge lors du choix des vêtements pendant l'apprentissage de la propreté.
Éloignez-vous des salopettes à moins que votre enfant soit capable de les enlever et de les remettre. Il en est de même pour les bretelles, les ceintures, les collants, les chemises une pièce qui se referment à l'entrejambe et tout ce qui a beaucoup de fermetures à glissière, boutons-pression, boutons ou autres attaches qui pourraient ne pas être familiers à votre enfant. Vêtements qui fonctionnent: robes, jupes, pantalons avec des ceintures élastiques comme des pantalons de survêtement, des bas de pyjama, et des shorts.
Bien sûr, si vous êtes à l'aise avec, laissez votre enfant courir dans des sous-vêtements ou dans le nu est la tenue d'entraînement de pot ultime.
Puisque l'hiver dans les régions froides est une période de couches et de fardeaux et de manteaux épais, la plupart des experts et des parents conviennent que ce n'est pas le moment optimal pour commencer l'apprentissage de la propreté. Cependant, lors de l'apprentissage de la propreté en été, les garçons l'ont fait avec leurs troncs, mais les filles auront des problèmes avec les combinaisons d'une seule pièce. Les mamans qui sont déjà allées à la salle de bain et qui ont essayé de se redresser et de se reshabituer à un vêtement humide peuvent s'identifier. Pensez à des maillots de bain deux pièces pour les petites dames.
Ne cédez pas aux pressions externes
Les pressions externes peuvent provenir de plusieurs sources: les grands-parents, les autres mamans du groupe de jeu, les administrateurs préscolaires, les conjoints. Gardez à l'esprit que bien que beaucoup de grands-parents sont pleins de sagesse au sujet de l'éducation des enfants, certains conseils ne sonnent pas juste vrai aujourd'hui. Allez avec vos propres instincts et comptez sur la connaissance que vous avez de la préparation de votre enfant.
Là où d'autres parents sont concernés, comme c'est le cas avec la dentition, le ramper et la marche, il en va de même avec l'apprentissage de la propreté. Ce sont des compétences que les enfants apprennent, et ils apprennent tous à des moments différents, à leur propre rythme. Résistez maintenant à la compétition, car cela ne s'arrête pas à l'apprentissage de la propreté. Votre enfant doit encore apprendre à lire, écrire en cursive et conduire.
Les écoles qui exigent que votre enfant soit formé à un certain âge peuvent le faire simplement pour satisfaire aux normes d'agrément ou pour éviter les inconvénients. Les normes d'autorisation exigent que toute pièce avec un enfant en couches soit équipée d'une table à langer et d'un évier ainsi que d'autres fournitures. Si l'évier doit avoir de l'eau chaude à une température différente de celle de l'évier disponible pour les enfants, cela peut signifier que l'école doit faire fonctionner une nouvelle tuyauterie à partir d'un chauffe-eau séparé. Les écoles peuvent ne pas vouloir faire face à l'ennui d'équiper une pièce, ou elles peuvent ne pas vouloir dépenser l'argent. Et réfléchissez-y de cette façon, si l'école fixe déjà une date limite arbitraire pour les compétences en matière d'hygiène et ne tient pas compte des besoins individuels de chaque enfant, dans quels autres domaines appliquera-t-elle également cette réflexion? Considérez que ce n'est peut-être pas l'école pour vous ou votre enfant.
Ne vous attendez pas à une formation de nuit à tout moment
En règle générale, le contrôle urinaire intervient avant que le contrôle des selles et les nuits sèches viennent bien derrière les deux. Il est tout à fait normal que l'énurésie (ou l'énurésie) se produise chez les enfants jusqu'à l'âge de 4 ans. Selon l'American Academy of Pediatrics, environ 40% des enfants de 3 ans sont touchés. Pour de nombreux enfants, le contrôle de la vessie la nuit arrive beaucoup plus tard et ne signifie pas nécessairement un problème médical.
L'académie énumère deux facteurs principaux. La vessie de votre enfant n'a pas encore développé la capacité de retenir l'urine toute la nuit et / ou il n'a pas appris à reconnaître quand il doit partir, à se réveiller et à aller aux toilettes et à l'utiliser. Pour un enfant qui dort, c'est un processus en quatre étapes.
Ne pas réduire les craintes ou les attachements de votre enfant
Les enfants peuvent développer des peurs pendant l'apprentissage de la propreté , et ils sont aussi grands que toute peur que les adultes pourraient imaginer. Les enfants peuvent ne pas comprendre la mécanique de la toilette et ce grand bruit de chasse dans ce petit espace peut être effrayant. Si un enfant vit même un slip sur le siège de la toilette et que le bas touche l'eau, il peut les ramener à la case départ ou même nécessiter un hiatus d'entraînement au pot. Certains enfants ont du mal à regarder leur merde disparaître dans les égouts comme s'ils faisaient partie d'eux comme un bras ou une jambe.
Traitez ces peurs avec sensibilité. Discutez de la peur sans l'invalider ou en faisant honte à votre enfant ou comme si ses sentiments n'étaient pas importants. Certains enfants peuvent avoir besoin d'aide pour exprimer leurs peurs, alors offrez-leur le vocabulaire qui vous semble approprié. Il en va de même pour les attachements que les enfants peuvent manifester pendant cette période. Les couches peuvent représenter un sentiment de sécurité de plusieurs façons. C'est un moment où les parents sont intimes avec leurs enfants et prennent soin de leurs besoins, et le laisser partir prend plus de temps à certains enfants.
Cela ne veut pas dire que votre enfant va et vient entre le port de couches et l'entraînement, mais cela signifie qu'il doit être prêt à franchir le pas de l'indépendance. S'il semble vouloir s'accrocher à des couches, suggérez-lui que c'est du bon temps et dites-lui que par la suite (s'il a utilisé le pot ou pas), il peut avoir une histoire sur vos genoux ou avoir du temps à chatouiller. Ce n'est peut-être pas la couche qui lui manque, mais plutôt la proximité avec vous. Il peut être froid et solitaire dans la salle de bain, après tout.
Ne vous inquiétez pas trop
Vraiment. Vous l'avez probablement entendu ou lu un million de fois maintenant, mais c'est vrai: il est hautement improbable que votre enfant ira à l'université dans une couche.
Essayez de suivre un entraînement de propreté et de travailler ensemble avec votre enfant. Regardez-le comme une opportunité d'apprentissage, un pas de plus vers la croissance et l'indépendance dans la vie d'une personne très spéciale dans votre vie. Si cela vous aide à le mettre en perspective, pensez à toutes les périodes nouvelles et effrayantes où vous avez eu les habiletés d'adaptation d'un adolescent ou d'un adulte - un nouvel emploi, une nouvelle relation, l'apprentissage d'une nouvelle langue, un discours , en passant un test de conduite.
Ensuite, imaginez faire les mêmes choses sans la capacité d'adaptation mature que vous avez aujourd'hui, avec la motricité d'un petit enfant, et une tête si grande que vous ne pouvez toujours pas lever votre bras autour pour toucher l'oreille opposée. Traitez votre petit bonhomme ou votre petite fille avec la même patience et les mêmes encouragements que vous voudriez dans la même situation, et n'oubliez pas de toujours vous amuser en cours de route.