Si vous êtes le parent d'un enfant doué, vous avez probablement eu du mal à obtenir un environnement scolaire approprié pour votre enfant. On vous a peut-être dit que votre enfant n'est pas vraiment doué, que tous les enfants sont doués, ou qu'il n'y a rien de tel que la douance. Vous savez que votre enfant est plus avancé que la majorité de ses pairs. Vous savez aussi qu'il y a d'autres enfants aussi avancés ou même plus avancés que votre enfant.
Cela ne signifie-t-il pas que la douance existe et que votre enfant est doué? Selon certaines personnes, non, ce n'est pas ce que cela signifie. Certaines personnes croient que la douance est ce qu'ils appellent une construction sociale.
Qu'est-ce qu'une construction sociale?
En termes simples, une construction sociale , ou construction, est quelque chose qui vient de l'esprit de l'homme. Il n'existe que parce que nous sommes d'accord qu'il existe. Cela signifie que sans les humains qui le "construisent", cela n'existerait pas. Quand nous disons «construisons, nous ne voulons pas construire, comme nous construisons des bâtiments ou d'autres choses tangibles, mais nous construisons la réalité, ce qui ne veut pas dire qu'il n'y a pas de réalité si nous ne la construisons pas. existent là où les gens vivent, mais ils sont vraiment plus que des bâtiments.Tout ce que nous pensons de ces bâtiments font partie de la construction sociale de la «maison» .Une construction sociale, donc, comprend nos attitudes et nos croyances.Une maison est plus qu'une maison .
Différentes cultures ont différentes constructions sociales parce qu'elles ont des systèmes de croyance différents.
Histoire de la douance
Jusqu'en 1869, il n'y avait pas d'enfants doués parce que le terme n'avait pas encore été utilisé. Il a d'abord été utilisé par Francis Galton pour désigner les enfants qui ont hérité du potentiel de devenir des adultes doués.
Les adultes surdoués étaient ceux qui faisaient preuve d'un talent exceptionnel dans certains domaines, comme la musique ou les mathématiques. Lewis Terman a ajouté un QI élevé au concept des enfants doués au début des années 1900. Puis en 1926, Leta Hollingsworth a publié un livre avec des "enfants doués" dans le titre et le terme a été utilisé depuis.
Cependant, les définitions et les opinions à l'égard des enfants doués ont changé et, à ce jour, nous ne sommes pas d'accord sur ce qu'est la douance ou comment la définir. Nous devons travailler avec un certain nombre de définitions différentes de doué . Certaines définitions ne considèrent pas un enfant ou un adulte doué à moins de pouvoir démontrer cette douance, ce qui signifie généralement exceller à l'école ou dans un domaine, tandis que d'autres voient la douance comme un potentiel pour exceller ou non. Le manque de consensus sur la signification de la douance suggère à beaucoup de gens qu'il n'y a pas vraiment de doué. Il suggère aux autres que la douance est une construction sociale qui n'a pas encore un ensemble de croyances fermement attaché à elle.
Valeurs de la société
Différentes cultures valorisent des traits différents. Beaucoup de cultures occidentales accordent beaucoup d'importance à l'intelligence dans des matières académiques comme le langage et les mathématiques. Ils valorisent aussi le talent dans la musique et l'art.
Mais d'autres cultures apprécient d'autres traits, comme la capacité de suivre les animaux. Dans ces cultures, une intelligence élevée en mathématiques ne serait pas appréciée. C'est la principale raison pour laquelle certaines personnes croient que la douance est une construction sociale. Après tout, c'est seulement parce que nous valorisons l'intelligence et le talent que nous identifions les enfants comme étant doués. Dans une culture qui valorise les compétences de suivi des animaux, ces mêmes enfants identifiés comme doués dans une culture occidentale ne seraient pas aussi appréciés que ceux qui étaient exceptionnellement qualifiés pour suivre les animaux.
La douance existe, qu'elle soit reconnue et appréciée ou non
Il n'y a aucun doute que ce que nous appelons la douance existe.
Les mêmes traits que nous reconnaissons comme signes de douance peuvent être vus chez les enfants partout dans le monde et les signes peuvent être vus dès l'enfance . Le fait que ces traits ne soient pas valorisés par toutes les cultures ne signifie pas qu'ils n'existent pas. La douance peut être une construction sociale, et dans une société différente, ce n'est peut-être pas le cas. Il est intéressant de noter que nous avons vu pour la première fois le groupe d'âge des enfants dans les écoles publiques en 1848 et que l'idée de douance est apparue deux décennies plus tard.
Sans le groupe d'âge des enfants à l'école, nous n'aurions pas besoin de distinguer un groupe d'enfants qui sont plus avancés que leurs pairs. Les enfants se déplaceraient à leur propre rythme sans avoir besoin de les comparer aux autres enfants. Mais parce que les enfants sont groupés par âge, nous ne pouvons pas nous empêcher de remarquer des différences dans leurs capacités. Maintenant, le concept des enfants doués fait partie de notre culture. Et si nous ne regroupions plus les enfants selon l'âge? Parlons-nous encore des enfants surdoués ou considérerions-nous tous les enfants comme des individus ayant des besoins académiques différents ?