Ces années d'enfance sont remplies de grands défis et de croissance
À mesure que les enfants atteignent l'âge d'entrer à l'école primaire, il y a un certain nombre de jalons de développement que vous pouvez rechercher. À chaque année d'école, votre enfant fait face à de nouveaux défis qui l'obligent à acquérir continuellement de nouvelles compétences cognitives, physiques et socio-émotionnelles. C'est une période de grande croissance, explorons ces jalons au fil des ans.
Jardin d'enfants
Décider si votre enfant est prêt pour la maternelle peut parfois être une grande décision. C'est un qui devrait être basé sur comment il se comporte sur tous ses jalons de développement, pas seulement ses compétences sociales . Vous devriez également remarquer que ses compétences physiques et cognitives augmentent aussi rapidement que ses aptitudes sociales et sa capacité à réguler les émotions.
Sur le plan social, votre enfant devrait pouvoir commencer à se relayer et partager, se séparer de vous et sans anxiété excessive. Il devrait également être capable de communiquer ses besoins aux adultes qui l'entourent.
Les étapes du développement physique comprennent la capacité de courir, de sauter, de sauter et de monter des escaliers. Ses compétences cognitives devraient maintenant inclure la capacité d'utiliser des phrases complètes, de raconter une histoire et de compter les objets.
1er grade
Après avoir négocié l'environnement très social de la maternelle, votre enfant entrera dans la classe de première année plus difficile académiquement. Les étapes du développement social qui l'aideront à négocier avec succès cette atmosphère comprennent le fait de commencer à voir les points de vue des autres et de bien se relier aux éloges.
D'un point de vue cognitif, votre enfant devrait être capable de voir les tendances dans les mots, les nombres et, dans une certaine mesure, le monde autour d'elle. Elle commencera également à répondre aux questions de base plus en détail.
Les jalons physiques de cette année comprennent les habiletés motrices brutes et fines. Elle aura l'endurance de continuer une activité physique pendant cinq à 15 minutes. Elle développera également les muscles qui permettent une meilleure prise au crayon et une écriture plus soignée.
2e année
En deuxième année, on demandera à votre enfant de réfléchir un peu plus en profondeur et un peu moins concrètement. Les étapes cognitives qui soutiennent cet apprentissage comprennent la capacité de comprendre les concepts d'argent et de temps, ainsi que la capacité de faire des calculs mentaux .
Les étapes sociales qui l'aident à naviguer en deuxième année sont celles qui encouragent l'indépendance. Il devrait acquérir une meilleure capacité à juger ses forces et ses faiblesses et avoir un peu plus de maîtrise de soi. Vous remarquerez peut-être qu'il est plus disposé à parler quand son opinion diffère de celle de ses amis.
Cette indépendance trouve son écho dans ses jalons physiques. Il commencera à avoir un plus grand contrôle sur ses mouvements et à savoir quand son corps a besoin d'une pause. Il aura également une capacité accrue pour les actions physiques répétitives comme ils s'appliquent aux jeux.
3e année
Pour de nombreux étudiants, la troisième année marque une poussée de croissance, physiquement, émotionnellement et cognitivement.
Votre enfant passe de la pensée en noir et blanc à voir plus de gris. Cela signifie qu'elle est capable de poser des questions jusqu'à ce qu'elle ait toutes les informations nécessaires pour tirer une conclusion sur quelque chose qu'elle apprend. Cela signifie également qu'elle peut créer et résoudre des problèmes mathématiques concrets à partir de problèmes de mots.
D'un point de vue physique, cela signifie qu'elle pourrait commencer à voir le lien entre une activité physique bien planifiée et sa santé et son bien-être. Ses compétences sociales peuvent également refléter ce changement de mentalité. Elle commencera à comprendre que d'autres personnes font partie de ses expériences, pas simplement un observateur de ce qui se passe avec elle.
4e année
Dans certains districts scolaires, la quatrième année est en soi une étape importante. Les élèves sont passés de l'école élémentaire à l'école intermédiaire. Être plus âgé comporte plus de défis dans tous les domaines du développement.
Les compétences sociales sont particulièrement importantes cette année, car les relations entre pairs prennent plus d'importance. Votre enfant devrait développer la capacité de voir que les amitiés ont beaucoup de niveaux différents. Il peut également commencer à comprendre comment la pression des pairs peut affecter négativement sa santé émotionnelle.
Cognitivement, vous pouvez vous attendre à ce que votre enfant commence à développer un sens plus aigu de la moralité. Il peut également mieux prioriser et budgétiser son temps et commencer à profiter des jeux de mots et de jeux de mots.
Les étapes du développement physique de cette année impliquent une meilleure coordination œil-main. Vous remarquerez également une certaine capacité à persévérer dans l'activité physique pour atteindre un objectif, que ce soit en jouant à un jeu ou en effectuant des tests de condition physique.
5e année
La cinquième année est une grande année, marquant la transition entre l'école élémentaire et l'école intermédiaire pour de nombreux enfants.
Il y a un certain nombre de compétences sociales qui aideront à naviguer dans cette transition, mais rien de plus que la capacité de reconnaître la différence entre «juste» et «égal». Une fois que votre enfant comprend que équitable ne signifie pas toujours égal, elle peut être plus d'acceptation des pairs et moins critique des différences dans la salle de classe.
Les aptitudes cognitives qui montrent que votre enfant est en train de mûrir incluent la capacité de voir les deux côtés d'un problème et d'argumenter logiquement pour un côté de celui-ci.
Physiquement, votre enfant mûrit également. Ses étapes de développement cette année comprennent la capacité d'intégrer plus facilement la cognition au mouvement. Cela en fait un moment privilégié pour apprendre à jouer d'un instrument ou pour réaliser des projets artistiques plus complexes.