Que signifient ces percentiles de taille et de poids?
Les graphiques de croissance sont un outil pour suivre la croissance physique et le développement d' un enfant. Ils aident un pédiatre à s'assurer que l'enfant gagne quelques centimètres, met des kilos et augmente la taille de la tête (un indicateur du développement sain et normal du cerveau) à un rythme qui est typique de son âge.
En mesurant la taille, le poids et la circonférence crânienne de l'enfant au fil du temps, ces mesures permettent également aux médecins et aux parents de voir si un enfant prend du poids plus rapidement que s'il ajoute des centimètres ou vice-versa. faire de l'embonpoint ou ne pas manger autant qu'elle le devrait;
Comprendre les percentiles
Lorsque l'enfant de votre médecin mesure sa taille, son poids et sa circonférence de la tête, non seulement il vous dira les résultats en termes de pouces et de livres, mais il exprimera aussi ce que sont ses percentiles pour chaque mesure.
Le nombre centile signifie que votre enfant dépasse ce pourcentage d'enfants de son âge pour cette mesure. Si elle est dans le 75e percentile de la taille, elle est plus grande que 75% des autres enfants de son âge, par exemple. D'autre part, si elle est dans le 25e centile pour le poids, elle dépasse seulement 25 pour cent des enfants de son âge en poids.
Tracer la croissance de votre enfant vous-même
Si vous souhaitez garder un œil sur la croissance de votre enfant entre les visites chez le médecin, vous pouvez trouver des tableaux de croissance en ligne pour vous aider à le faire. La première étape consiste à trouver le bon diagramme. Si votre enfant est en bonne santé et se développe normalement, vous avez plusieurs choix selon son âge. Pour un nourrisson ou un tout-petit (jusqu'à l'âge de 2 ans), utilisez les courbes de croissance de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui reflètent une norme internationale élaborée en 2006.
Si votre enfant a 2 ans ou plus, regardez les courbes de croissance élaborées par le Centre national de la statistique de la santé. Celles-ci ont été mises à jour et révisées par les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) des États-Unis en 2000.
Notez qu'il existe également des courbes de croissance pour les bébés prématurés et les enfants nés avec des conditions spécifiques, telles que le syndrome de Down, le syndrome de Prader-Willi, l'achondroplasie, le syndrome de Marfan et d'autres.
La Fondation Magic propose des courbes de croissance spécialisées pour les enfants atteints du syndrome de Noonan, du syndrome de Turner, du syndrome de Russell-Silver et d'autres affections.
Lire les graphiques
Disons que vous avez un garçon de 2 ans qui pèse 30 livres. Pour savoir ce que sont ses percentiles, commencez par utiliser la courbe de croissance des CDC pour les garçons de la naissance à 36 mois . Ce tableau, comme tous les autres, a l'âge en haut et en bas de la grille et la longueur et le poids à gauche et à droite de la grille. Les courbes sur le graphique indiquent les percentiles de longueur-pour-âge et de poids-pour-âge.
- Étape A: Trouvez l'âge de l'enfant au bas du graphique et tracez une ligne verticale sur la courbe de croissance (de haut en bas). Pour cet exemple, vous traceriez une ligne sur 24 mois (2 ans).
- Étape B: Trouvez maintenant le poids de l'enfant sur le côté droit du tableau, 30 livres dans cet exemple, et tracez une ligne horizontale (de gauche à droite).
- Étape C: Trouvez l'endroit où ces deux lignes se croisent ou se croisent.
- Étape D : Trouvez la courbe la plus proche de ce point et suivez-la vers le haut et vers la droite jusqu'à ce que vous trouviez le nombre qui correspond au centile de votre enfant.
Dans cet exemple, vous pouvez voir qu'un garçon de 2 ans pesant 30 livres se situe au 75e centile de son poids, ce qui signifie qu'il pèse plus de 75% des garçons de son âge et moins de 25% des autres garçons. garçons d'un an.
Trouver le centile d'un enfant est un peu plus difficile si la courbe ne passe pas réellement à l'endroit où l'âge et le poids se rencontrent. Par exemple, si le garçon dans l'exemple pesait 31 livres, vous utiliseriez toutes les mêmes étapes, mais vous devez aussi imaginer une courbe qui se situe entre les 75e et 90e centiles, en supposant qu'il se situait entre le 80e et le 85e centile.
Si votre enfant est au-dessus du 95e ou du 5e centile, vous ne pourrez pas trouver un centile exact, sauf pour dire qu'il est au-dessus ou en dessous de la courbe de croissance, mais vous pouvez suivre les mêmes étapes et indice de masse corporelle.
Que signifient les percentiles?
Il est important de comprendre que les diagrammes de croissance sont mieux utilisés pour suivre la croissance de votre enfant au fil du temps ou pour trouver un modèle de sa croissance. Tracer le poids et la taille de votre enfant à différents âges et voir s'il suit une courbe de croissance constante est plus important que ce que ses centiles sont à un moment donné.
Même si votre enfant est au 5e percentile pour son poids (ce qui signifie que 95% des enfants de son âge pèsent plus que lui), s'il a toujours été au cinquième percentile, alors il grandit probablement normalement. Ce serait inquiétant et cela pourrait signifier qu'il y avait un problème avec sa croissance s'il avait déjà été au 50e ou 75e centile et est maintenant tombé au cinquième percentile.
De plus, rappelez-vous que les enfants âgés de 6 à 18 mois peuvent normalement monter ou descendre de leur percentile, mais que les enfants plus âgés doivent suivre leur courbe de croissance de manière assez proche.
> Sources:
> Centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC). " Utilisation et interprétation des courbes de croissance de l'OMS et des CDC pour les enfants de la naissance à 20 ans aux Etats-Unis ." Mai 2013.
> Grummer-Strawn LM, Reinold C, Krebs NF. «Utilisation de l'Organisation mondiale de la Santé et des graphiques de croissance des CDC pour les enfants âgés de 0 à 59 mois aux États-Unis.» MMWR Recomm Rep 2010 ; 59 (RR-9) 1-15.
> Groupe d'étude sur la croissance multicentrique. «Normes OMS de croissance de l'enfant: vitesse de croissance basée sur le poids, la longueur et la circonférence de la tête: méthodes et développement» 2009.