Quelle est la différence et comment peuvent-ils aider votre enfant à se comporter?
Les conséquences naturelles, comme l'implique le mot «naturel», sont ce qui se passe sans aucune intervention ou ingérence résultant d'une action ou d'une décision. Un bon exemple serait un enfant qui refuse de mettre une veste lorsqu'il fait froid dehors et qui ne porte rien quand il se sent frais ou un enfant qui oublie à plusieurs reprises d'apporter de l'argent pour aller déjeuner à l'école et ensuite avoir faim à l'heure du déjeuner.
D'un autre côté, les conséquences logiques sont ce qui est donné à un enfant par un parent ou un soignant lorsque l'enfant se comporte mal ou enfreint une règle, et est idéalement lié au mauvais comportement. Par exemple, un enfant qui n'écoute pas quand on lui dit de ne pas lancer une balle dans la maison et qui casse une lampe peut devoir renoncer à l'argent ou faire des corvées supplémentaires pour aider à payer un remplacement; un enfant à qui l'on dit de ne pas faire du vélo dans la rue, mais qui le fait de toute façon peut avoir le vélo emporté pour le reste de la journée.
Les conséquences peuvent être positives ou négatives. Se coucher à l'heure fera que l'enfant se sentira reposé et prêt à apprendre le lendemain tout en luttant contre le coucher et rester trop tard à envoyer des textos à ses amis ou à regarder la télévision, ce qui donnera un enfant groggy, grincheux et généralement désemparé le lendemain.
Comment les conséquences enseignent-elles aux enfants?
En règle générale, les conséquences logiques sont généralement le meilleur choix en matière de santé et de sécurité de l'enfant.
Après tout, vous ne permettriez pas à un enfant de ne pas se brosser les dents et de laisser la conséquence naturelle - des cavités - se former dans sa bouche; dans ce cas, un enfant qui refuse ou oublie de se brosser les dents aura une conséquence logique, comme ne pas avoir de dessert ou de sucreries quand le reste de la famille en a.
Les conséquences naturelles et logiques peuvent aider les enfants à faire de meilleurs choix et à apprendre de leurs erreurs. (Il est probable que votre enfant ne se battra pas en portant une veste la prochaine fois s'il frissonne, par exemple, et un enfant qui perd trop accès à son téléphone portable pour envoyer des textos se souviendra probablement de ne plus recommencer). conséquences pour modifier le comportement d'un enfant :
- Les conséquences permettent de distancer le mauvais choix ou le problème de comportement de votre enfant. L'action conduit à la conséquence; l'accent est mis sur le choix et le résultat, pas sur l'enfant.
- Il n'y a pas d'humiliation, de jugement ou de punition. Un choix a été fait, et cela a conduit à quelque chose, court et simple. Donc, si un enfant n'a pas fait attention et a perdu ou cassé quelque chose, on lui demandera comment il va travailler pour le remplacer, sans le mettre mal à l'aise à propos de ce qu'il a fait.
- Les conséquences prennent la colère et la punition hors de l'équation et mettent l'accent sur l'enseignement. Il n'est pas nécessaire de réagir avec émotion et d'être en colère contre votre enfant puisque la conséquence est ce qui va l'enseigner, pas un long discours sur ce qu'il a mal fait ou crier ou punir .
Il met la responsabilité et le choix entre les mains de votre enfant.
Des façons intelligentes d'utiliser les conséquences naturelles et logiques
- Rappelez-vous que les menaces et la punition ne sont pas nécessaires. "Si vous ne l'arrêtez pas en ce moment, je vais ..." n'est pas nécessaire car il est entendu que si votre enfant fait "x", il y aura un résultat "y". Faire une liste des conséquences aidera votre enfant à voir ce que les résultats seront quand il fait de mauvais choix.
- Gardez à l'esprit qu'il s'agit de rappeler à votre enfant ses choix. Au lieu de menaces comme «Si vous n'arrêtez pas de donner des coups de pied à votre frère en ce moment, je vais vous mettre à l'écart! vous pouvez simplement rappeler à votre enfant qu'elle a le choix: elle peut soit arrêter de donner des coups de pied à son frère, soit s'asseoir et se calmer et réfléchir à ses actions jusqu'à ce qu'elle soit prête à s'excuser et à rejoindre le reste de la famille.
- Restez cohérent. Si votre enfant exprime de la colère ou du ressentiment lorsqu'il est confronté aux conséquences, restez calme et rappelez-lui que c'était son choix. Ne cédez pas et laissez-le faire son chemin.
- Laissez la conséquence s'adapter à l'erreur. Si votre enfant ne ramasse pas ses jouets ou ses vêtements après avoir été interrogé, la conséquence peut être qu'il ne jouera pas avec ses jouets - ou son ordinateur ou ses jeux vidéo - avant d'être prêt à nettoyer lui-même.
- Sortez l'émotion de votre interaction et parlez d'un ton amical mais ferme. Il n'est pas nécessaire de se fâcher ou de se fâcher avec votre enfant, car c'est une simple question de cause à effet - une erreur entraîne une conséquence.
- Ne parlez pas du passé - tenez- vous au présent et au futur immédiat. Évitez de dire des choses comme «Vous n'écoutez jamais» ou «Vous oubliez toujours». Stick au comportement à portée de main, et le choix de votre enfant qui mènera à un résultat. Essayez de ne pas vous attarder sur les actions passées ou de porter des jugements sur ses actions futures.