12 astuces de discipline en classe qui fonctionneront à la maison

Imaginez multiplier votre enfant par 20. Ensuite, vous devez rester dans un petit espace confiné avec tous les 21 enfants. Et, vous devez enseigner à ces enfants comment ajouter et soustraire et lire et écrire.

Les enseignants des écoles primaires réussissent à faire tout cela chaque jour, année après année. Ils maintiennent l'ordre, gèrent les problèmes de comportement et favorisent l'apprentissage tout en trouvant le temps d'accorder une attention particulière à chaque enfant.

L'adoption de certaines des astuces de discipline que les enseignants des écoles élémentaires utilisent pourrait aider à améliorer le comportement de vos enfants à la maison. Voici 12 stratégies de discipline en classe qui fonctionnent à la maison aussi.

1 -

Afficher une liste de règles écrites

Beaucoup des meilleurs enseignants des écoles primaires créent des affiches qui décrivent leurs règles de classe. Ensuite, les enfants savent que leur enseignant s'attend à ce qu'ils «utilisent une voix intérieure» et «lèvent la main avant de parler».

Créez une liste des règles du ménage et accrochez-les sur un mur de votre maison pour rappeler à vos enfants les règles les plus importantes à suivre. Semblable à la liste des règles d'un enseignant, faites vos règles simples.

Restreignez votre liste aux cinq ou six règles les plus importantes. Si votre liste est trop longue, vos enfants peuvent devenir débordés.

Word vos règles dans le positif autant que possible. Au lieu de dire: «Ne prenez pas les affaires de quelqu'un d'autre», dites: «Demandez la permission avant de toucher les affaires de quelqu'un d'autre.

2 -

Expliquez vos attentes à venir

Les enseignants expliquent leurs attentes avant que les enfants entrent dans de nouvelles situations. Vous pourriez entendre un enseignant dire: «Vous allez avoir un enseignant suppléant cet après-midi. Je vous attends tous à suivre les règles. "

Ou, avant qu'un conférencier ne pénètre dans la salle de classe, l'enseignant pourrait dire: «Je vous demande à tous d'écouter attentivement notre invité et de lever la main avant de poser une question.

Vos enfants ne sauront pas comment se comporter dans de nouvelles situations à moins d'expliquer ce qui est socialement approprié. Votre enfant ne saura pas intrinsèquement qu'il peut encourager un match de football, mais devrait rester silencieux lors d'un récital de ballet. Donc, avant d'entrer dans de nouvelles situations, passez quelques minutes à expliquer les règles.

3 -

Créer une structure et être cohérent

Demandez à votre enfant: «Que se passe-t-il après le déjeuner?» Et vous entendrez probablement: «Après le déjeuner, nous avons des récréations. Ensuite, nous avons des mathématiques. »Les enseignants du primaire suivent un horaire assez constant chaque jour parce qu'ils savent que la structure aide les enfants à mieux gérer leurs émotions et leur comportement .

Créez une structure dans votre maison en donnant à votre enfant un horaire régulier. Prévoyez du temps pour les devoirs, les corvées, le dîner et le bain. Bien que vous ne soyez pas capable de garder la routine aussi cohérente que son enseignant le peut, créer une structure aidera votre enfant à mieux gérer son comportement.

4 -

Murmure lorsque vous devez attirer l'attention de votre enfant

Quand la salle de classe est bruyante, un professeur expérimenté ne crie pas, murmure-t-elle. Crier ne fait qu'ajouter au bruit et le chaos et la voix de l'enseignant se mêlent. Mais, quand un enseignant murmure, les élèves arrêtent de parler pour entendre ce qu'elle dit.

Si vos enfants se chamaillent au souper, ou s'ils se disputent pour savoir qui commence, baissez la voix. Vous pourriez trouver que c'est beaucoup plus efficace attention-getter.

5 -

Utilisez des repères non verbaux

Rappelez-vous quand votre professeur avait l'habitude d'éteindre les lumières pour attirer l'attention de tout le monde? Le changement soudain de lumière a été une manière rapide pour l'enseignant d'amener tout le monde à cesser de parler sans dire un mot.

Cherchez des occasions d'utiliser des indices non verbaux pour régler les problèmes de comportement. Si vos enfants se disputent sur la banquette arrière de la voiture, baissez la radio. Ou, essayez d'éteindre la lumière dans leur chambre quand ils deviennent trop bruyants.

6 -

Résoudre des problèmes ensemble

Les meilleurs enseignants invitent les enfants à participer au processus de résolution de problèmes . Plutôt que de supposer qu'ils savent quel est le problème, ils demandent aux enfants de contribuer à la résolution de la situation.

Un enseignant peut faire asseoir un élève et lui dire: «Au cours des trois derniers jours, vous avez eu de la difficulté à vous entendre avec les autres enfants à la récréation. Que penses-tu que nous puissions faire pour t'assurer que tu n'as aucun problème avec les autres enfants aujourd'hui?

Les enfants sont généralement prêts à faire leur part quand ils peuvent faire partie de la solution. Lorsque vous remarquez une tendance particulière à la mauvaise conduite, ou des moments où votre enfant semble éprouver des difficultés, signalez-le de façon factuelle. Ensuite, voyez si votre enfant peut offrir des solutions utiles.

7 -

Ajuster l'environnement

Quand un étudiant est facilement distrait, un bon enseignant ne dit pas simplement «attention», encore et encore. Au lieu de cela, l'enseignant modifie l'environnement pour qu'il soit plus facile pour l'étudiant de se concentrer. Placer un élève près du devant de la salle de classe ou près du bureau de l'enseignant pourrait aider l'élève à rester à la tâche.

Réfléchissez aux mesures que vous pouvez prendre pour préparer vos enfants au succès. S'ils ont du mal à s'entendre quand ils rentrent de l'école, assignez-leur des tâches dans des salles opposées. Ou, s'ils se disputent un jouet spécifique, retirez le jouet de chacun d'eux.

Changer le comportement de vos enfants ne devrait pas toujours être de les attendre à changer. Parfois, quelques changements simples dans l'environnement peuvent prévenir les problèmes de comportement avant qu'ils ne commencent.

8 -

Occasions d'offre pour Do-Overs

Plutôt que de simplement gronder un enfant en disant: «Ne courez pas dans le couloir!», Un enseignant chevronné fera revenir l'enfant et l'essaiera à nouveau. En retournant dans la salle de classe et en redescendant dans le couloir, il apprendra que la course le ralentit réellement. Il va aussi pratiquer le bon comportement.

Si votre enfant attrape impulsivement quelque chose de votre main, reprenez-le et demandez: «Si vous vouliez voir cela, que pourriez-vous faire au lieu de le prendre dans ma main?» Puis, demandez-lui de demander gentiment l'objet. En pratiquant le comportement désiré, votre enfant apprend comment le faire mieux la prochaine fois.

9 -

Surveiller le comportement et donner des commentaires souvent

Les meilleurs enseignants des écoles élémentaires ne restent pas à leur bureau pendant que les enfants travaillent et ne se tiennent pas à côté du bâtiment lorsque les enfants jouent à la récréation. Ils se promènent en surveillant les activités des enfants. Ils offrent des commentaires, répondent aux questions et donnent des conseils.

Même si vous ne voulez pas planer sur vos enfants, le suivi de leurs activités peut être l'un des meilleurs moyens de les garder sur la bonne voie. Si vos enfants savent que vous allez périodiquement regarder par-dessus leurs épaules lorsqu'ils surfent sur Internet, ou que vous allez probablement les consulter à tout moment, ils auront moins de chances d'avoir des ennuis.

dix -

Utilisez des récompenses pour motiver votre enfant

Lorsque certains enfants éprouvent des difficultés en classe, les enseignants mettent en place des systèmes de récompense . L'enseignant peut documenter le comportement d'un enfant tout au long de la journée d'une manière adaptée aux enfants, comme un tableau d'autocollants . Si l'élève fait preuve d'un bon comportement, il peut être en mesure de gagner un privilège, comme choisir un prix dans un coffre au trésor ou avoir quelques minutes supplémentaires de temps libre.

Parfois, les enseignants utilisent des incitations à l'échelle de la classe. Si tous les élèves se comportent bien pour un enseignant suppléant, la classe entière pourrait gagner une chance de jouer ensemble. Une compétition un peu saine peut encourager les élèves à s'entraider pour faire de leur mieux.

Identifiez un comportement spécifique que vous souhaitez cibler avec votre enfant. Créez un tableau de récompenses ou établissez un système d'économie de jetons . Laissez-le gagner des récompenses tangibles, comme du temps supplémentaire pour jouer sur l'ordinateur ou une chance d'aller au parc.

11 -

Créer un plan pour les problèmes de comportement

Lorsque les stratégies de discipline habituelles ne fonctionnent pas , les meilleurs enseignants du primaire développent un plan soigné qui les aidera à aborder le comportement d'une nouvelle manière. Ils peuvent rencontrer les parents, le conseiller d'orientation et d'autres membres du personnel de l'école pour recueillir des idées et identifier les meilleures interventions.

Si vos stratégies de discipline ne changent pas le comportement de vos enfants, essayez quelque chose de nouveau. Mais ne commencez pas à essayer quoi que ce soit. Créez un plan qui vous aidera à cibler le problème.

Quand vous avez un plan en place, et que vous appliquez votre discipline de manière cohérente, vous pouvez voir si cela fonctionne. Et vous serez en mesure d'apporter des changements à votre plan d'une manière qui augmentera la probabilité que vous serez en mesure d'aider votre enfant.

Si vous vous sentez coincé, réfléchissez à des idées de discipline avec d'autres adultes. Parlez au médecin de votre enfant , au conseiller d'orientation ou à d'autres soignants. Travailler ensemble en équipe pourrait être la clé pour réduire les problèmes de comportement.

12 -

Attraper un enfant étant bon

Gérer une classe de 20 élèves ou plus peut être difficile. Et souvent, tous les élèves rivalisent pour attirer l'attention de l'enseignant.

Un enseignant compétent sait qu'il est bon d'encourager les élèves à se comporter de la meilleure façon possible. Au lieu de pointer tous les étudiants qui parlent, l'enseignant pourrait dire: «J'aime la façon dont Jasmine est si silencieuse en ce moment. Zachary, tu fais du bon boulot en étant calme aussi!

Lorsque vos enfants agissent, ne prêtez pas toute votre attention à la mauvaise conduite. L'attention, même négative, peut encourager le comportement à continuer.

Alors plutôt que de dire: «Arrête de jouer avec ta fourchette», tourne-toi vers ton autre enfant et dis: «J'aime beaucoup les manières de table que tu utilises en ce moment.» Féliciter un enfant pour être bon pourrait inspirer l'autre.