Les mathématiques ne se limitent pas seulement à l'addition et à la soustraction, mais, au fur et à mesure que votre enfant grandit, les mathématiques se compliquent. Afin d'aider à soutenir l'apprentissage mathématique de votre enfant, voici un aperçu des concepts et des termes mathématiques de l'addition à zéro.
Termes mathématiques de A à Z
A est pour ajouter. Un ajout est l'un des nombres qui seront ajoutés dans un problème d'addition.
Dans le problème 3 + 5 = 8, 3 et 5 sont des addenda.
B est pour les parenthèses. Les parenthèses sont les symboles [et]. Ils sont utilisés pour compenser des équations compliquées afin que votre enfant passe par l'ordre correct des opérations pour résoudre le problème.
C est pour les nombres cardinaux. Beaucoup de gens ont des nombres cardinaux et des nombres ordinaux confus. Les nombres cardinaux sont des mots numériques ou des chiffres utilisés pour le comptage. (1, 2, 3 ou un, deux, trois).
D est pour les faits de doubles. Les faits de double sont de manière importante pour que votre enfant apprenne des faits d'addition et de multiplication. Un fait de double est quand un nombre est ajouté ou multiplié par lui-même, tel que 8 + 8 = 16 ou 8 x 8 = 64.
E est pour l' équation. Une équation est une phrase mathématique qui a au moins un signe égal. Les équations peuvent être de simples problèmes d'addition ou des phrases algébriques complexes.
F est pour les familles de faits. Les familles de faits sont un ensemble de nombres liés les uns aux autres par une opération mathématique et les équations qu'ils peuvent créer ensemble.
Pour plus d'informations, voir: Meet the Fact Family .
G est pour la géométrie. La géométrie est une branche des mathématiques qui étudie les formes 2D et les figures 3D. Au fur et à mesure que votre enfant apprend des mathématiques plus complexes, la géométrie jouera un plus grand rôle dans ce qu'il apprend.
H est pour l' hypoténuse. L'hypoténuse est le côté le plus long d'un triangle rectangle, le côté opposé à l'angle de 90 degrés.
Je suis pour l' infini. L'infini est le "nombre" représenté par le symbole latéral huit:?. C'est plus grand que et a une quantité plus que n'importe quel nombre réel. Il y a aussi l'infinité négative qui est plus grande que tout nombre négatif réel.
J est pour les justifications. Bien que vous puissiez penser à des justifications comme quoi votre enfant vous donne une excuse quand il a fait quelque chose de mal, en mathématiques, une justification est une déclaration qui prouve qu'une conclusion mathématique est correcte. Les justifications sont principalement utilisées pour prouver des théorèmes en géométrie.
K est pour la séquence de touches. Une séquence de touches n'est pas aussi excitante que cela puisse paraître. C'est simplement les directions de quoi mettre dans une calculatrice et dans quel ordre. les nombres et les symboles clés sont dessinés à l'intérieur de petits rectangles.
L est pour le moins commun dénominateur ou multiple. Le plus petit dénominateur commun et les plus petits multiples communs sont liés. Le multiple le moins commun est le plus petit nombre entier positif dans lequel deux nombres peuvent être divisés uniformément. Le plus petit dénominateur commun est le plus petit multiple le moins commun que partagent le nombre inférieur (dénominateur) de deux fractions données.
M est pour la moyenne, le mode et la médiane. Pour une raison quelconque, ces trois concepts font voyager beaucoup d'enfants quand il s'agit de mathématiques.
La moyenne est la moyenne d'un ensemble de nombres. Le mode est le nombre qui apparaît le plus dans une liste de nombres.
La médiane est le nombre dans un ensemble de nombres ci-dessous qui sont exactement la moitié du reste des nombres et au-dessus qui sont exactement la moitié du reste des nombres. Fondamentalement, c'est le milieu de la liste.
N est pour les parenthèses imbriquées. Les parenthèses imbriquées sont des ensembles de parenthèses à l'intérieur d'autres parenthèses, comme des poupées gigognes russes. C'est une façon de faire savoir à votre enfant quelle équation résoudre en premier - l'ensemble de parenthèses le plus à l'intérieur.
O est pour la paire ordonnée. Une paire ordonnée est un ensemble de coordonnées graphiques exprimées comme (x, y).
x est toujours le premier nombre et y est toujours le second.
P est pour parallèle. . Vous pouvez avoir des lignes parallèles et des plans parallèles, qui n'ont pas de points communs, ce qui signifie qu'ils ne se rencontrent jamais.
Q est pour le quotient. Le quotient est la réponse à un problème de division.
R est pour le reste. Un reste est la quantité restante dans un problème de division si le nombre ne peut pas être divisé également.
S est pour la résolution et la solution. la solution au problème est la réponse qui remplit le vide. En mathématiques simples, c'est le nombre après le signe égal. En mathématiques plus compliquées, c'est la valeur de la ou des variables inconnues. Par exemple, si votre enfant est en train de résoudre x dans cette équation, 2x + 5 = 15, la solution est 5 ou la valeur de x .
T est pour les termes Les termes sont les nombres ou les parties d'une équation qui sont séparés par le signe d'addition, le signe de soustraction ou les virgules. Les termes peuvent être la solution d'une équation à l'intérieur de parenthèses imbriquées.
U est pour inconnu. Lorsque votre enfant travaille sur un problème mathématique complexe, les valeurs des variables sont parfois inconnues.
V est pour variable. Une variable est la lettre utilisée pour représenter une valeur inconnue. C'est parce que la valeur peut varier en fonction de la solution du reste de l'équation.
W est pour les nombres entiers. Les nombres entiers sont les entiers (ou les nombres) qui ne sont pas négatifs. Par exemple, 0, 1, 2, 3, etc.
X est pour l' axe des x. L'axe des x est la ligne horizontale (traversant) d'un graphe numérique.
Y est pour l' axe y L' axe y est la ligne verticale (ascendante) d'un graphe numérique.
Z est pour zéro. Zéro (0) est un nombre sans valeur. Il ne représente aucune quantité et n'est ni négatif ni positif.