Beaucoup de parents modernes comptent sur des écrans pour accomplir les tâches de la vie quotidienne. Non seulement la plupart d'entre nous utilisent un écran pour le travail, mais nous les utilisons aussi pour notre vie personnelle. Nous comptons sur nos téléphones 24h / 24 et 7j / 7 pour tout faire, des transactions bancaires à la consultation virtuelle d'un médecin, en passant par le divertissement.
Et pour ceux d'entre nous qui sont parents, les écrans sont définitivement devenus partie intégrante de la vie de nos enfants.
Au cours du dernier mois, j'ai utilisé des cartes-éclair alphabétiques numériques pour aider mon fils à se préparer à ses tests de maternelle. En petites doses ciblées, les écrans sont définitivement une ressource incontournable dans ma boîte à outils parentale.
Mais la sécurité des écrans pour nos enfants est toujours dans ma tête. Quels sont les effets à long terme des écrans? En savons-nous assez sur leur impact sur le cerveau de nos enfants? Comment pouvons-nous être sûrs qu'ils sont OK à utiliser? Eh bien, les nouvelles conclusions de la réunion 2017 des sociétés d'enseignement pédiatrique ont révélé que les écrans peuvent poser un risque de retards de parole pour les tout-petits .
Comment les écrans peuvent blesser le discours des tout-petits
Dans une étude spéciale qui a été présentée lors de la réunion des sociétés d'enseignement pédiatrique à Toronto, des chercheurs ont révélé qu'il existe un lien entre les écrans portatifs et le développement de la parole et du langage des tout-petits.
L'étude a porté sur 894 enfants âgés de 6 mois à 2 ans sur une période de plus de quatre ans entre 2011 et 2015.
Sur la base des évaluations et des enregistrements des parents, l'étude a révélé qu'à 18 mois, de nombreux enfants (20%) utilisaient un appareil portatif pendant au moins 28 minutes chaque jour. Les écrans de poche comprenaient des tablettes d'apprentissage pour enfants, des téléphones intelligents et des tablettes ordinaires, comme les iPads.
Les chercheurs ont soupçonné qu'il pourrait y avoir une association négative entre la parole et les écrans et ils avaient raison. Ils ont constaté que plus le temps que les tout-petits avaient sur un écran portatif chaque jour, plus le risque que le tout-petit présente un retard dans le discours expressif était élevé. Le lien était en fait lié à des incréments de temps. Ainsi, par exemple, pour chaque augmentation de 30 minutes du temps d'écran, il y avait un risque accru de 49% de retard de la parole expressive.
Cependant, le temps passé devant l'écran était uniquement lié aux délais d'élocution et n'affectait aucun autre moyen de communication. Par exemple, l'utilisation de l'écran des tout-petits n'était liée à aucun type de délai pour les interactions sociales, le langage corporel ou les gestes. L'utilisation de l'écran n'a semblé affecter que le discours expressif, ce qui signifie des mots prononcés verbalement.
Ce que les experts disent
"Il s'agit de la première étude à rapporter une association entre le temps d'écran portable et le risque accru de retard de langage expressif", a noté la docteure Catherine Birken, MD, MSc, FRCPC, investigatrice principale de l'étude.
D'autres experts notent que les résultats soutiennent que davantage de recherches sont nécessaires pour bien comprendre toutes les façons dont les écrans ont un impact sur le développement des tout-petits , en particulier en termes de langage.
Ce que l'étude signifie pour vous
L'American Academy of Pediatrics a révisé ses lignes directrices pour le temps d'écran pour les enfants au fil des ans, que la technologie a changé et est devenue plus intégrée dans nos vies quotidiennes.
La façon dont les familles se contentaient de s'asseoir et de regarder la télévision a évolué pour inclure des écrans dans beaucoup plus de situations, et le PAA a dû fonder ses recommandations sur la technologie changeante de l'écran.
Selon les lignes directrices actuelles du PAA concernant le temps passé devant un écran pour les tout-petits, tous les écrans sont déconseillés aux enfants de moins de 18 mois, à l'exception des conversations vidéo avec la famille et les amis. Pour les enfants de 18 à 24 mois, les parents sont encouragés à utiliser des programmes éducatifs et des applications de haute qualité avec leurs enfants, car les données montrent que c'est ainsi que les tout-petits apprennent le mieux. Le PAA décourage également l'utilisation de tous les médias non supervisés pour les tout-petits.
Donc, en ce qui concerne cette étude, bien que le PAA recommande fortement de limiter le temps passé devant un écran pour les tout-petits, il n'a pas publié de politique officielle contre tout le temps d'antenne. Au lieu de cela, ils encouragent toutes les familles à développer leur propre «Healthy Media Diet» pour introduire et intégrer les médias numériques de manière saine. Évidemment, éliminer tous les écrans pour toute l'enfance est irréaliste.
Cependant, cette étude est un autre indicateur fort qu'il y a encore beaucoup de choses que nous ne savons pas quand le temps d'écran affecte le cerveau en développement d'un tout-petit, surtout quand il s'agit de parler et comment cela affectera leur capacité à communiquer longtemps. terme. Parlez au pédiatre de votre propre enfant pour comprendre les risques de retard de langage de votre enfant et travaillez ensemble pour développer un plan média numérique sain pour votre famille.
> Sources:
American Academy of Pediatrics (2016, octobre). Médias et jeunes esprits: Énoncé de politique. Pédiatrie Récupérée de http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591
American Academy of Pediatrics (mai 2017). Temps d'écran de poche lié aux retards de la parole chez les jeunes enfants. Nouvelles du PAA Récupérée de >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417