Vous souvenez-vous au lycée où nous savions tous que même si les enfants qui étaient vraiment dans les sciences, les mathématiques ou les ordinateurs n'étaient pas cool, ils allaient avoir de bonnes carrières dans leur avenir? Nous avions raison sur ces domaines prometteurs, et ils sont toujours prometteurs pour l'avenir. Aujourd'hui, on les appelle les champs ou sujets STEM. Les carrières dans ces domaines devraient dépasser de loin la croissance dans d'autres domaines d'emploi.
Je me souviens aussi que la plupart des meilleurs élèves dans les classes de mathématiques et de sciences difficiles étaient des garçons. Mon lycée n'offrait qu'une seule classe d'informatique en une période. Chaque élève de cette classe était un homme. C'était typique alors.
C'était il y a un peu plus de vingt ans.
Depuis lors, les femmes rattrapent et même dépassent leurs homologues masculins pour l'obtention de baccalauréats - mais il existe encore un écart notable dans de nombreux domaines STEM. Certaines études suggèrent que le fossé en informatique a même augmenté au cours des dernières décennies.
Des études ont montré que les filles ont la même capacité pour les sujets STEM que les garçons. Ainsi, les emplois STEM ont un grand salaire et de grands avantages et devraient être des champs de croissance avec des possibilités. Ne sont-ce pas les qualités de carrières que nous espérons avoir un jour chez nos filles? Même si nos filles choisissent d'entrer dans un domaine de carrière qui n'est pas directement lié aux matières STEM, les compétences acquises dans les classes STEM seront utiles dans presque tous les domaines qu'elle rencontre.
Que faites-vous pour inspirer et encourager votre fille dans les sujets STEM?
Parlez-lui à propos de l'école , en particulier ses cours de mathématiques et de sciences.
Lorsque vous prenez le temps de parler à votre fille de l'école, vous montrez par vos actions que l'école est importante. En lui donnant une chance de parler de ce qu'elle fait à l'école l'amènera à penser à ce qu'elle a fait et à ce qu'elle va faire à l'école dans un proche avenir.
Ces conversations vous donneront également l'occasion de donner des conseils ou des idées qui pourraient vous être utiles.
Assurez-vous que les enseignants et les conseillers de votre fille connaissent ses intérêts en matière de STEM
Si votre fille dit qu'elle veut poursuivre une carrière dans les STEM, ou que l'un de ses sujets préférés est un sujet STEM, assurez-vous que les éducateurs qui travaillent avec elle en soient informés . Les enseignants peuvent en outre encourager les étudiants intéressés. Les enseignants peuvent également utiliser l'intérêt de leurs élèves comme une étincelle pour des sujets connexes qui seront couverts à l'école.
Les enseignants et les conseillers connaissent souvent les différents programmes et concours mis à la disposition des enfants d'âge scolaire afin d'améliorer et d'encourager l'intérêt de l'enfant. Pensez aux camps scientifiques, aux clubs de robotique, aux concours d'ingénierie. Si l'enseignant de votre fille sait que votre fille est susceptible d'être intéressée, l'enseignant peut lui parler de ces opportunités.
Encouragez-la à parler en classe
Poser des questions, répondre à des questions, paraphraser ce qui a été entendu, parler avec des partenaires de groupe, partager des idées ou des suggestions sont autant d'excellents moyens pour les élèves de participer à l'apprentissage en classe. STEM est mieux enseigné avec un oeil vif vers l'innovation, le design et l'action . Cela nécessite une communication entre l'élève et l'enseignant pendant la classe.
Pourtant, cela peut être un défi pour les filles. Le rapport de 1992 «How Schools Shortchange Girls» de l'Association américaine des femmes diplômées des universités a fait prendre conscience de ce phénomène aux éducateurs du monde entier. Le rapport a mis en évidence plusieurs façons dont les filles n'interagissaient pas avec les enseignants aussi souvent que les garçons. En particulier, une étude de Myra et David Sadker a noté que les garçons de l'école primaire étaient huit fois plus susceptibles d'appeler une réponse que les filles.
Cela a rapporté ondulé à travers des programmes de formation des enseignants et le développement professionnel menant à des stratégies et la sensibilisation de la question. Si les filles n'interagissent pas, elles peuvent ne pas obtenir l'attention dont elles ont besoin pour tirer le meilleur parti de leurs cours.
Les recherches effectuées depuis cette époque montrent que, même si l'écart entre les sexes dans les interactions en classe est plus faible qu'au début des années 1990, il existe toujours.
Encouragez votre fille à participer à ces conversations en classe. Apprenez d'elle comment l'enseignant reçoit des commentaires pendant les heures de classe et ce que fait votre fille pour participer. Si l'enseignant demande un vote à main levée, votre fille se sent-elle à l'aise de lever la main pour partager avec la classe? Si oui, félicitez-la pour sa confiance. Si ce n'est pas le cas, essayez de lui parler pour savoir pourquoi et suggérez-lui que sa contribution l'aidera, elle et ses pairs, à apprendre ensemble.
Souligner les modèles, en particulier s'ils sont des femmes
Avoir un modèle à apprendre et imiter peut aider à faciliter la réalisation de tout objectif de votre fille. Je sais qu'il y a eu plusieurs fois dans ma vie où je n'ai jamais pensé que je pourrais faire quelque chose jusqu'à ce que je rencontre ou que j'entende quelqu'un d'autre qui a réussi. Les carrières et les sujets de STEM sont stimulants, et sachant que d'autres ont réussi peuvent donner l'idée que le succès est réalisable.
Plus nous avons de points communs avec ce modèle, plus il est facile de nous voir vivre le même genre de succès. Les modèles peuvent être trouvés partout. Il y a beaucoup de livres et de films sur les scientifiques et les innovateurs qui ont dû surmonter des obstacles importants. Avez-vous des amis ou des parents qui travaillent dans les domaines STEM? Votre fille pourrait apprendre de cette personne quel genre d'éducation elle a reçu et ce qu'elle aime dans son travail aujourd'hui.
Louez la persistance - Ne pas abandonner est précieux dans les domaines STEM
La persistance est un trait clé nécessaire pour réussir dans STEM. Les nouveaux développements et conceptions nécessitent des centaines de réglages et d'essais avant qu'ils ne soient terminés. Apprendre ce qui ne fonctionne pas pour que ce que l'on peut trouver est un processus long et ardu.
Ce n'est pas seulement la nature de la conception et de l'innovation qui exige la persistance dans les STEM. Apprendre les compétences mathématiques nécessaires prend également beaucoup de temps et de pratique . Si votre fille veut abandonner ses devoirs de maths, aidez-la à développer la persévérance en lui faisant savoir que l'apprentissage des mathématiques prend et travaille, mais elle peut le faire et ensuite elle gagnera un sentiment de fierté de s'en tenir à apprendre les maths . Vous pouvez également indiquer combien de choses dans la vie nécessitent une pratique régulière, comme jouer un instrument ou être un athlète de haut niveau. Si vous pouvez penser à des moments où elle était persistante et réussir, rappelez-lui ces succès et dites-lui qu'elle peut aussi faire ça.
La grande chose à ce sujet est que la persévérance n'est pas seulement formidable pour STEM - c'est utile dans toute la vie. Développer cette volonté de réussir deviendra un trait de caractère positif pour le succès futur, peu importe la carrière qu'elle poursuit.
Encouragez-la à se joindre à des clubs de science-fille
Les programmes et les activités pour encourager les filles dans les STEM sont chauds en ce moment. Partout dans le pays, les universités organisent des camps de jour spéciaux et des excursions, des écoles accueillent des clubs extrascolaires STEM destinés à être accessibles aux filles (et agréables), des sociétés sponsorisent des tournées de laboratoire en coulisses - même les Girl Scouts offrent des badges STEM et de la robotique compétitions.
Avoir des occasions axées sur les filles pour apprendre et explorer les STEM peut faire beaucoup pour inspirer les filles. Ces programmes donnent aux filles l'espace pour s'engager dans les STEM tout en étant entouré d'autres filles. Plutôt que d'être une personne étrange, votre fille peut être entourée d'autres filles avec qui elle peut s'identifier. Les programmes axés sur les filles sont également conçus en fonction de l'intérêt et des styles d'apprentissage des filles.
Ces programmes peuvent également fournir le modèle important qui a été mentionné auparavant. Les femmes qui travaillent dans les STEM sont souvent choisies comme conférenciers ou enseignants dans ces programmes.
Encourager l'expérimentation pratique et le questionnement à la maison et partout où vous allez
STEM consiste à poser des questions et à essayer de nouvelles choses. Cultivez cette attitude! Je me demande à voix haute à votre fille comment fonctionne votre téléphone portable. Remarquez la météo et parlez des forces dans l'environnement qui ont provoqué les conditions actuelles. Si vous avez des appareils cassés, démontez-les pour voir ce qu'ils contiennent.
Louez et encouragez votre fille quand elle creuse pour trouver une réponse. Expérimentation et exploration combinées à la persévérance ou nécessaires à la réussite du test, et aideront votre fille à réussir partout dans la vie.
Comment les écoles pénalisent les filles: le rapport de l'AAUW: une étude des principaux résultats sur les filles et l'éducation. New York: Marlowe & Co., 1995. Impression.