Une approche individualisée de la croissance et du développement
Bien que votre apprentissage soit en phase de développement, les parents doivent savoir comment les différences individuelles jouent dans la puberté et l'adolescence. Différences individuelles en psychologie sont les variations d'une personne à l'autre sur des variables telles que l'attitude, les valeurs, l'estime de soi , le taux de développement cognitif ou le degré d' agrément - pensez-y comme tous les petits morceaux qui nous distinguent et nous rend uniques des autres.
Historiquement, la science psychologique a négligé les différences individuelles en faveur de se concentrer sur le comportement moyen.
Par exemple, nous savons que, en moyenne, les filles connaissent d'abord des signes de puberté vers 10,5 ans. Bien que ce soit une information importante, il est également important de considérer les différences dans le développement pubertaire. Certaines filles connaissent la puberté très tôt ou très tard. Les psychologues ont réalisé que chaque situation peut avoir des conséquences majeures sur l'avenir de la fille . Si nous étudions seulement la moyenne - en d'autres termes, si nous négligeons les différences individuelles - nous manquerions des informations clés sur le développement de l'enfant.
Quelles différences individuelles votre Tween présente-t-elle?
Les différences individuelles ont été le plus souvent étudiées dans le domaine du développement de la personnalité. Les psychologues ont recueilli de grandes quantités de données sur la façon dont les gens varient les uns des autres en termes de leurs traits. Par exemple, ils ont noté que les différences individuelles dans les «Big Five» traits de personnalité apparaissent d'abord fortement au cours des années tween.
Ces traits de personnalité qui contribuent aux différences individuelles incluent:
Conscience
Votre tween est-elle responsable ou travailleuse? Est-il tôt, à l'heure ou toujours en retard pour les rendez-vous? Est-ce qu'il ou elle fait ses devoirs sans qu'on lui demande?
Accordabilité
Est-ce que votre tween a des interactions sociales positives?
Est-il agréable d'être autour, affectueux envers les autres, utile ou coopératif?
Ouverture à l 'experience
Votre tween est-il imaginatif ou a-t-il un haut niveau de créativité? Est-il flexible, curieux ou aventureux? Aime-t-il écouter de la nouvelle musique, apprendre de nouvelles choses, essayer de nouveaux aliments ou aller dans de nouveaux endroits? Est-il ou elle une personne ouverte qui aime avoir de la variété dans sa vie de tous les jours ou envie de nouveauté?
Névrose
Est-ce que votre tween a une tendance régulière à être anxieux, fâché, se sentir coupable ou déprimé? Des niveaux élevés de névrose peuvent signifier une mauvaise réponse au stress, l'expérience de la peur ou du désespoir dans des situations quotidiennes, est-ce le cas avec votre tween?
Extraversion
Votre tween est-il stimulé en étant entouré d'autres personnes? Ce trait est le contraire d'un introverti, qui est énergisé en étant seul.
Comment la psychologie des adolescents peut aider à soutenir la croissance et le développement de votre Tween
Dans l'ensemble, l'étude des différences individuelles nous aide à comprendre non seulement ce qui rend les humains semblables les uns aux autres, mais aussi ce qui les rend différents. En considérant les variations qui peuvent se produire d'une personne à l'autre, nous pouvons mieux comprendre toute la gamme du comportement humain.
Nous pouvons également comprendre ce qui constitue une variation normale, comme les taux de développement qui peuvent être des signaux d'intervention, comme dans le cas des troubles d'apprentissage , qui peuvent être attribués à une combinaison de différences individuelles.
Une étude menée en 2014 auprès de jumeaux âgés de 12 ans a révélé que les principales causes des différences individuelles étaient héréditaires ou environnementales (les chercheurs ont examiné de près l'argument de la nature classique par rapport à l'acquis). Quand il s'agit de la croissance et du développement de votre propre tween, l'étude suggère de permettre à votre tween d'essayer autant d'expériences que possible afin qu'il ou elle puisse découvrir son appétit et son aptitude pour différentes compétences.
Laissez votre tween sélectionner, modifier et créer ses propres expériences et environnements plutôt que de s'appuyer sur une approche unique qui est présentée par les modèles de comportement moyens. Cela signifie que vous devrez être parent de chaque enfant différemment selon les circonstances.
Cherchez à créer une approche individualisée et encouragez votre adepte à suivre les préférences qui l'intéressent et qui correspondent le plus à ses différences individuelles.
La source:
Berger, Kathleen. La personne en développement à travers la durée de vie. 2008. 7ème édition. New York: valeur.
Plomin R, Shakeshaft NG, A McMillan, Trzaskowski M. Nature, culture et expertise. Intelligence 2014; 45: 46-59. doi: 10.1016 / j.intell.2013.06.008.