Les enfants témoins d'intimidation peuvent être aussi touchés que les victimes
La plupart des gens n'aiment pas voir d'autres personnes blessées. En conséquence, regarder une autre personne être victime d'intimidation peut avoir un impact énorme. En fait, le fait d'être témoin d'intimidation crée un large éventail d'émotions et de stress qui peuvent avoir des répercussions sur le spectateur. De l'anxiété et de l'incertitude à la peur et à la culpabilité, l'intimidation a un impact important sur les spectateurs.
En fait, les recherches préliminaires suggèrent que les enfants témoins d'intimidation peuvent être psychologiquement aussi menacés que les victimes et les intimidateurs .
Et tout comme les victimes d'intimidation, leur santé physique, leur santé mentale et même les universitaires peuvent être affectés. Voici six façons dont les spectateurs sont touchés par l'intimidation.
Effet spectateur
Les spectateurs peuvent également être affectés par ce qu'on appelle l'effet de spectateur, qui se produit lorsqu'un groupe de personnes regarde un incident d'intimidation et que personne ne répond.
Lors d'un incident d'intimidation, une personne est susceptible d'aider la victime. Mais dans un groupe de trois personnes ou plus, personne n'a le sentiment qu'il est de leur responsabilité d'agir. Donc, en tant que groupe, ils sont moins enclins à aller de l'avant et à aider la victime.
Selon John Darley et Bibb Latane, qui ont été les premiers à étudier ce phénomène en 1968, les individus sont lents à réagir à cause de ce que l'on appelle la diffusion de la responsabilité. Lorsque cela se produit, les spectateurs ont l'impression que la responsabilité de faire quelque chose est partagée par l'ensemble du groupe. Donc, il ralentit leur réponse ou ils ne répondent pas du tout.
De plus, les spectateurs peuvent être lents à répondre parce qu'ils surveillent les autres dans le groupe pour leur réaction. Ils essaient de déterminer si la situation est suffisamment grave pour faire quelque chose et ils vont regarder pour voir si quelqu'un d'autre va aller de l'avant. Parfois, quand personne ne s'avance, les spectateurs se sentent justifiés de ne rien faire.
Cette inaction est souvent appelée l'effet bystander.
Incertitude
Certains spectateurs sont en proie à l'incertitude. Ils voient l'intimidation et savent dans leur cœur que c'est mal, mais ils n'ont aucune idée de ce qu'il faut faire. C'est pourquoi les parents et les éducateurs doivent habiliter les spectateurs sur les moyens appropriés pour répondre. Il y a un certain nombre de choses que les spectateurs peuvent faire pour aider, mais souvent ils ne savent pas ce que sont ces choses. Avec un peu d'encadrement, les enfants peuvent apprendre comment réagir lorsqu'ils sont témoins d'intimidation.
Peur
La peur est une autre raison pour laquelle les spectateurs ne font rien lorsqu'ils sont témoins d'intimidation. Certains spectateurs ont peur de dire quoi que ce soit parce qu'ils craignent l'embarras ou le ridicule. Ils peuvent également s'inquiéter qu'ils vont dire ou faire la mauvaise chose et aggraver l'intimidation. Donc, à la place, ils restent silencieux. Pendant ce temps, d'autres spectateurs ont peur d'être blessés ou de devenir la prochaine cible s'ils parviennent à la défense de la victime. Et d'autres ont peur du rejet. Ils s'inquiètent que d'autres membres du groupe se tournent vers eux, se moquent d'eux ou les ostracisent s'ils se lèvent pour la victime.
Culpabilité
Après l'incident d'intimidation, de nombreux spectateurs sont accablés de culpabilité. Non seulement ils se sentent mal pour ce qui est arrivé à la victime, mais ils éprouvent aussi une culpabilité écrasante pour ne pas intervenir.
Ils peuvent aussi se sentir coupables de ne pas savoir quoi faire ou d'avoir trop peur d'intervenir. De plus, cette culpabilité peut leur peser bien longtemps après la fin de l'intimidation.
Conflit d'approche-évitement
La combinaison de la peur et de la culpabilité peut mener à ce qu'on appelle un conflit d'approche-évitement. Ce phénomène se produit quand il y a un désir sincère d'aider à une situation mais un désir tout aussi fort d'éviter la situation. Quand il s'agit d' intimidation , les enfants peuvent se sentir coupables de ne pas aider et avoir trop peur d'aider en même temps. C'est comme s'ils étaient tirés dans deux directions à la fois. Parfois, l'envie d'aider est plus forte et l'emporte.
Parfois, la peur des conséquences est plus élevée. Le résultat est l'indécision, qui conduit à se sentir hors de contrôle et produit des niveaux élevés de stress et d'anxiété pour le spectateur.
Anxiété
Les spectateurs peuvent également développer de l'anxiété à propos de l'intimidation. Après avoir été témoin d'un incident d'intimidation, certains passants commencent à s'inquiéter du fait qu'ils seront les prochaines cibles, surtout si l'intimidation est grave ou si elle est en cours à l'école. Cette anxiété peut également amener le spectateur à s'inquiéter de la sécurité et de la sûreté à l'école. Cela rend alors la concentration difficile. Les spectateurs sont parfois tellement envahis par l'anxiété qu'ils évitent les zones où l'intimidation se produit. Ils peuvent également éviter les événements sociaux et d'autres activités en raison de l'anxiété au sujet de l'intimidation.
Parfois, dans une tentative de faire face à l'anxiété et d'éviter de devenir des cibles, les spectateurs peuvent rejoindre des cliques ou succomber à la pression des pairs . Les spectateurs peuvent même devenir des intimidateurs juste pour éviter d'être intimidés eux-mêmes.