Ce processus psychologique se produit souvent au stade des tout-petits
La pensée magique chez les enfants ou les adultes se réfère à un processus psychologique dans lequel on relie une action ou un événement à une autre action ou un événement totalement indépendant. Les psychologues associent parfois le folklore et les superstitions à la pensée magique parce que ces traditions suggèrent que les actions que les gens mènent mènent à certains résultats, même si ce résultat n'est nullement influencé par le premier événement.
Le dicton «marcher sur une fissure, briser le dos de votre mère» est un excellent exemple de ce genre de pensée.
La pensée magique chez les enfants est une étape normale du développement
Alors que la pensée magique est largement considérée comme normale chez les enfants. Chez les adultes, la pensée magique est parfois associée au trouble obsessionnel compulsif.
Les enfants commencent à pratiquer la pensée magique pendant les années d'enfant en bas âge. Ce genre de réflexion peut amener certains enfants à croire qu'une certaine action qu'ils mènent influera sur le monde qui les entoure. Par exemple, un enfant peut penser que la nourriture n'a de bon goût que si elle la mange avec une cuillère rose ou si elle tient fermement la couverture pour éloigner les monstres à l'heure du coucher.
Puisque les enfants à ce stade de développement sont égocentriques, ils croient déjà que leurs actions influencent directement les événements qui les entourent. La pensée magique peut intensifier cette perception. Votre enfant peut penser, par exemple, que tourner en rond fera apparaître son émission de télévision préférée parce qu'il a tourné en rond une fois avant que le spectacle ne se produise.
Désavantages
La pensée magique peut également conduire les tout-petits à éviter certaines situations ou à résister à de nouvelles routines. Par exemple, si votre bambin, par exemple, refuse d'utiliser le pot à la garderie , vous pourriez chercher des indices selon lesquels il a associé le pot à l'école avec quelque chose de désagréable, même s'il n'y a aucun lien rationnel entre les deux.
Il peut être très difficile de briser ces associations dans l'esprit de votre enfant puisqu'elle n'est pas capable de penser rationnellement à la situation. Il se peut donc que vous deviez simplement attendre que votre enfant oublie la «règle» qu'elle a imaginée entre les deux ou jusqu'à ce que vous puissiez trouver des moyens de faire des compromis. Les compromis devraient offrir une variable qui ne doit pas correspondre à la règle magique que l'enfant a créée dans son esprit, comme apporter le pot de la maison à la garderie.
Emballer
Si votre enfant d'âge préscolaire se livre à une réflexion magique, cela ne devrait pas être une source de grande préoccupation. Considérez cela comme une étape normale du développement des tout-petits. Si les modes de pensée de l'enfant commencent à interférer avec les routines - repas, temps d'école, heure du coucher - vous devrez trouver des moyens de contrer une telle pensée.
Par exemple, vous pouvez montrer à l'enfant qui croit que la rotation dans les cercles fera apparaître son émission de télévision préférée que le programme commence toujours à midi le samedi. Vous pouvez également créer des compromis qui permettent à l'enfant d'effectuer des routines quotidiennes en dépit de sa pensée magique.