Que faire lorsque votre enfant refuse d'utiliser le pot dans certaines situations
L'apprentissage de la propreté est parfois une expérience frustrante et déroutante, peut-être plus pour les parents que pour nos enfants. Parmi les défis de l'apprentissage de la propreté que vous pourriez avoir à gérer, il y a un enfant qui, bien qu'il utilise régulièrement le pot à la maison et en public, refuse de l'utiliser à la garderie ou à l'école. Aussi frustrant que cela soit pour vous et l'aidant de votre enfant, ce n'est pas rare.
Les raisons exactes pour lesquelles votre enfant refuse d'utiliser les toilettes pour un soignant peuvent être difficiles à comprendre et il peut prendre un certain temps pour déterminer quelle est la cause et comment la résoudre. Il est également très possible que votre enfant décidera un jour de faire ses devoirs à l'école et que vous ne saurez jamais la racine de sa résistance initiale. Juste au cas où cette journée magique ne semble pas arriver bientôt, vous cherchez peut-être des moyens pour l'aider à se sentir à l'aise en utilisant la salle de bain de la garderie maintenant. La première étape consiste à essayer d'identifier ce qui pourrait contribuer à sa résistance. Quelques possibilités à considérer:
- La timidité peut rendre difficile pour votre enfant de se sentir à l'aise d'approcher un membre du personnel de sa garderie pour obtenir de l'aide.
- Il y a peut-être quelque chose dans la salle de bain de la pouponnière que votre enfant n'aime pas, et cela cause de l'anxiété.
- Il pourrait avoir peur d'avoir un accident à l'école, alors il se sent plus en sécurité dans les couches.
La mauvaise nouvelle est qu'à ce stade de développement , le vocabulaire limité de votre enfant peut l'empêcher de vous dire ce qui ne va pas (et il ne sait pas vraiment ce qui le pousse à utiliser de toute façon les toilettes). Les bonnes nouvelles sont que vous pourriez être en mesure de l'aider en offrant beaucoup de renforcement positif et en essayant différentes stratégies une par une qui traitent des causes possibles de sa résistance.
Cependant, il est peu probable qu'il change d'avis sur le pot du jour au lendemain. Cela prendra du temps et beaucoup de patience de votre part et celle de votre tout-petit.
Aider un enfant timide
La chose la plus importante lorsqu'il s'agit d'un enfant timide est d'éviter de rejeter ses craintes ou de ridiculiser sa timidité. Les déclarations qui exigent qu'il «arrête» d'être timide vont simplement le rendre plus conscient de lui-même. Si la timidité est en jeu dans l'apprentissage de la propreté à l'école, cela a probablement joué un rôle dans d'autres jalons. Comment votre soignant a-t-il aidé votre fils à se sentir à l'aise lorsque vous l'avez quitté pour la première fois? Comment l'a-t-elle amené à interagir avec d'autres enfants? Certaines de ces mêmes stratégies pourraient être appliquées à cette situation.
À tout le moins, le personnel devrait faire un effort pour lui demander s'il veut utiliser le pot plutôt que d'attendre qu'il s'approche d'eux. Un soignant expérimenté peut souvent reconnaître les signes d'un enfant ayant une vessie pleine ou sait qu'un enfant est prêt un peu après avoir mangé et bu. Et s'il ne veut pas que quelqu'un l'accompagne, le personnel doit s'assurer que la salle de bain est aménagée de manière à lui permettre d'y aller seul. Il aide également à habiller votre enfant avec des vêtements qu'il peut tirer lui-même (des ceintures élastiques, pas de ceinture, etc.).
Apporter son propre pot à l'école peut être un excellent moyen de rendre votre enfant plus à l'aise. Même s'il résiste à l'utiliser au début, vous pouvez continuer à le garder à l'école maternelle de sorte que quand il est prêt à essayer, il a le confort supplémentaire d'utiliser un siège de pot qui est confortable et familier.
S'attaquer à l'anxiété
Si vous soupçonnez que votre enfant n'est pas seulement timide mais semble avoir peur (modérément ou sévèrement) d'utiliser le pot à l'école, il est important d'en traquer la raison. Les tout-petits et même les enfants d'âge préscolaire semblent créer leurs propres «règles» et histoires autour des rituels quotidiens. C'est en partie ce que l'on appelle la pensée magique, qui est le même phénomène qui oblige un enfant de deux ans à n'utiliser qu'une cuillère rose (parce que la nourriture ne sera pas aussi bonne avec un autre ustensile) ou à refuser bains car elle est certaine que les enfants peuvent disparaître dans cette fuite.
Si votre bambin est catégorique à propos de ne pas utiliser le pot de garde, elle a peut-être construit une connexion dans son esprit entre ce pot et quelque chose de désagréable.
Avant de considérer les envolées, réfléchissez s'il existe des raisons réelles et concrètes pour lesquelles elle ne veut pas utiliser le pot. Regardez autour de la salle de bain de l'école maternelle de votre enfant. Y at-il une image sur le mur qu'elle pourrait ne pas aimer? Est-ce trop sombre? Ma propre fille a déjà refusé d'utiliser le pot dans une garderie parce que ça sentait drôle (le désodorisant était très fort et elle est sensible aux odeurs). Encore une fois, le vocabulaire limité de votre enfant peut rendre difficile pour lui de vous dire ce qui ne va pas, mais si vous soupçonnez quelque chose, vous pouvez le lui montrer et observer sa réaction.
La cause de l'anxiété peut ne pas être physique, mais pourrait être liée à la routine différente qu'ils utilisent à l'école. Est-ce que les enfants utilisent le pot dans un groupe? Certains enfants pourraient trouver cela troublant. Quelles pratiques suivez-vous chez vous pour que le personnel puisse adopter? Certaines familles ont une chanson qu'ils chantent au moment propice ou permettent à un enfant de lire sur les toilettes. Faire de ces rituels une partie de l'expérience à l'école maternelle peut faire beaucoup pour que votre tout-petit ou vos deux ans se sentent plus à l'aise. Et ne sentez pas que vous êtes imposant sur le personnel. Ils sont sûrement désireux d'avoir un enfant bien formé dans leurs soins et devraient être prêts à faire ce qu'il faut pour l'aider à progresser.
Faire face à la peur d'un accident Une autre raison pour laquelle votre enfant ne veut pas être l'un des utilisateurs de pot à l'école maternelle est qu'il n'aime pas ce qui se passe quand "ces enfants" ont un accident. Demandez au personnel quelles sont leurs procédures lorsqu'un enfant mouille ou a une défécation dans son pantalon. Si vous pensez qu'ils utilisent des techniques de formation inappropriées , vous devriez en parler avec le directeur de la garderie.
Vous pouvez également demander à votre enfant ce qu'elle a vu se produire. Peut-être a-t-il remarqué qu'un enfant pleure après un accident, ne veut pas être au centre de l'attention, ou veut juste éviter d'être le seul à souiller le tapis. Dans ce cas, vous voudrez peut-être voir si vous pouvez faire des compromis avec votre fils: il peut porter des pantalons d'entraînement absorbants comme des Pull-Ups "juste au cas où" mais il doit essayer d'utiliser les toilettes quand il doit partir.
Gérer le désir d'être comme tout le monde Tout le monde est différent, mais je sais que lorsque mon aîné montrait des signes de préparation à l'apprentissage de la propreté, aucun de ses camarades n'était entraîné aux toilettes. Elle était parfaitement capable d'utiliser le pot elle-même, mais parce que ses compagnons de jeu étaient encore en couches, il y avait peu de motivation pour elle d'aller aux toilettes. Personne d'autre n'a dû arrêter de jouer pour faire pipi! En outre, l'aidant était moins que de soutien. C'était plus facile pour elle d'avoir tous ses deux ans sur la même page, elle sentait. Nous avons dû faire face à la situation en renforçant nos attentes et en félicitant notre fille qui n'avait plus besoin de couches. Nous avons également clairement indiqué à la personne qui s'occupait de l'enfant que nous ne l'autoriserions pas à porter des couches pendant la journée. Utiliser des renforts comme un tableau d'autocollants peut aussi aider un enfant à voir qu'être un «grand enfant» est spécial.
Comme pour tout ce qui concerne l'éducation des enfants, la cohérence est la clé. Puisque vous savez que votre enfant est prêt pour le pot, il est bon de lui faire savoir que vous attendez qu'il utilise le pot à la garderie. Assurez-vous que le personnel lui offre la possibilité d'utiliser le pot tous les jours et qu'il soit positif lorsqu'il lui dit qu'il sait qu'il peut le faire. Vous et le fournisseur de votre enfant devez éviter de tourner le pot dans le foyer de bagarres et de crises de colère, cependant. Le forcer à s'asseoir là, à le punir pour avoir refusé ou à faire des commentaires désobligeants ne fera qu'inventer un enfant volontaire et refuser plus.