La thésaurisation est-elle un problème pour votre enfant?

Questions à vous poser

Avez-vous déjà demandé si la thésaurisation est un problème pour votre enfant? La thésaurisation a fait un peu parler d'elle, avec des émissions de télé réalité montrant des adultes pris au piège derrière des montagnes de déchets. Peut-être que vous avez regardé dans la chambre de votre enfant, avec des tas d'objets inhabituels s'élevant jusqu'au plafond - reçus, sacs en plastique, poubelles ramassées, magazines de voiture gratuits du supermarché, voitures de jouet jamais jouées mais jalousement gardées - et se demandaient, "Est-ce que mon enfant est un accapareur, est-ce que je devrais faire quelque chose pour arrêter ça?"

La thésaurisation n'est pas un diagnostic psychiatrique réel en ce moment, bien qu'il puisse être un symptôme pour les diagnostics comme le trouble obsessionnel-compulsif ou le trouble d'attachement réactif. D'un autre côté, il n'est pas inhabituel pour les enfants ayant une déficience développementale de collectionner de façon obsessionnelle des objets qui pourraient ressembler à d'autres objets comme des ordures thésaurisées - et ce n'est pas nécessairement nuisible non plus.

Les questions ci-dessous peuvent vous aider à déterminer si la thésaurisation de votre enfant peut être un signe de problèmes psychiatriques, ou s'il s'agit d'un comportement persévérant avec lequel vous pourriez travailler. Si vous répondez «oui» aux questions 1 à 4 ci-dessous, vous voudrez consulter le médecin de votre enfant ou un professionnel de la santé mentale pour obtenir de l'aide. Si vous répondez «non» à celles-ci, mais «oui» à certaines réponses, suivez les suggestions pour utiliser ces intérêts obsessionnels afin d'améliorer la communication et l'interaction de votre enfant.

1 -

Mon enfant est-il en danger physique à cause de la thésaurisation?

Il faut énormément de choses pour être vraiment un danger. Une pièce en désordre, et une pièce pleine de choses que votre enfant apprécie plus que vous, ne sont pas en soi un motif de préoccupation. Si votre enfant ne peut pas sortir de la pièce ou si vous ne pouvez pas entrer, c'est un problème. Si votre enfant accumule des choses qui pourraient être nocives - des ordures sales, par exemple, ou des objets aux bords tranchants - c'est un problème. Si la réserve de documents de votre enfant se trouve contre un appareil de chauffage ou crée un risque quelconque, c'est un problème, mais qui peut probablement être résolu avec des bacs de rangement en plastique. Consultez un professionnel de la santé mentale si la thésaurisation met votre enfant ou votre famille en danger physique, et votre enfant résiste aux efforts pour résoudre ce problème.

2 -

Est-ce que mon enfant accumule de la nourriture?

Blagues sur les adolescents avec de la pizza et de vieux sandwichs sous leurs lits, thésaurisation de la nourriture peut être un signe d'un problème grave pour un enfant ou un adolescent. Les enfants qui pourraient cacher et accumuler de la nourriture comprennent ceux qui ont des troubles de l'alimentation, le syndrome de Prader-Willi et les troubles de l'attachement réactif. Il n'est pas nécessairement anormal pour un enfant de ranger une collation favorite ou un bonbon acheté dans un tiroir ou un sac à dos, mais si vous remarquez que votre enfant accumule de grandes quantités de nourriture, emporte des aliments, fixation malsaine sur la nourriture, il est temps de le mentionner à un professionnel de la santé mentale ou le médecin de votre enfant.

3 -

Est-ce que mon enfant vole les choses et les thésaurise?

Les enfants qui ont des intérêts obsessionnels dans des objets inhabituels accumulent souvent des objets trouvés, mais ils prennent toujours des objets qui appartiennent à d'autres et les cachent. Il est important de tenir compte de l'intention: un enfant qui ne comprend pas que les bibelots du salon appartiennent au salon et non dans un sac en plastique dans sa chambre est différent d'un enfant qui prend délibérément des objets chéris des frères et sœurs dans une cachette dans un coin caché de sa chambre. Mettre des objets attrayants hors de la vue aidera le premier problème, mais pas le second, ce qui peut nécessiter la participation d'un professionnel de la santé mentale pour déterminer pourquoi le vol est en cours.

4 -

La thésaurisation interfère-t-elle avec la participation de mon enfant aux activités normales?

Une règle de base pour déterminer si un comportement devient un trouble consiste à savoir s'il empêche l'individu de poursuivre ses activités quotidiennes normales. Votre enfant peut-il quitter la collection thésaurisée pour aller à l'école? Jouer avec des amis? Participer aux repas et activités en famille? Beaucoup d'enfants ayant des besoins spéciaux peuvent être très réconfortés par la présence de leurs objets amassés, mais ne les utilisent pas constamment ou ne les utilisent pas pour bloquer le monde réel. Si vous constatez que la thésaurisation de votre enfant interfère avec des activités importantes de la vie (et pas seulement avec «garder votre chambre bien rangée»), c'est le bon moment pour parler au médecin de votre enfant ou à un professionnel de la santé mentale.

5 -

Puis-je organiser les objets thésaurisés de mon enfant?

Les enfants qui s'entourent d'objets d'un intérêt obsessionnel peuvent être incroyablement conscients de tout changement dans leur collection, même si cette collection vous ressemble comme un pied de papiers éparpillés sur le sol. Cela peut rendre difficile les nettoyages clandestins. Mais vous pourrez peut-être aider votre enfant à mettre de l'ordre dans le chaos tant que vous n'éliminerez aucun objet. Parlez à votre enfant d'options comme des bacs en plastique transparent pour garder les objets propres mais toujours visibles; étagères sur lesquelles les empiler; classeurs ou tiroirs pour trier et ranger; unités de rangement sous le lit; et d'autres façons d'honorer le besoin de thésaurisation de votre enfant et votre besoin de traverser le plancher à l'heure du coucher. Si votre enfant résiste à tous les efforts pour toucher les choses, même les efforts qui honorent son besoin, c'est une indication que vous pourriez avoir besoin de consulter un professionnel de la santé mentale.

6 -

Puis-je interagir avec les objets thésaurisés de mon enfant?

Votre enfant peut hurler si vous touchez des objets thésaurisés pour les jeter, mais y a-t-il une possibilité de jouer avec votre enfant en utilisant ces objets? Suivez l'exemple de votre enfant et montrez un intérêt pour ces objets qui suscitent une telle passion, même si vous ne pouvez pas voir ce que c'est que le gros lot. Demandez à votre enfant de vous montrer ses objets préférés ou de vous en parler. Poser des questions. Essayez de jouer avec les objets comme le fait votre enfant. Cela peut être une porte à travers laquelle vous pouvez entrer dans le monde privé de votre enfant, et ce n'est pas une porte que vous voulez fermer.

7 -

Les objets thésaurisés peuvent-ils être utilisés comme récompense?

Trouver quelque chose qui est fortement motivant pour un enfant ayant des besoins spéciaux peut être un grand défi pour les parents, donc si votre enfant a des objets qu'il collectionne de façon obsessionnelle, vous pouvez peut-être utiliser cela à votre avantage. En supposant que les objets ne sont pas nuisibles et sont sous contrôle organisationnel, donner à votre enfant une voiture ou une clé ou un magazine ou un morceau de papier de votre sac à main en échange d'une tâche qui vous intéresse peut être un compromis à la fois de vous pouvez vivre avec. Vous pourriez également envisager de mettre en place un système de jetons avec la récompense finale étant un élément pour la «collection» de votre enfant.

8 -

Les objets thésaurisés peuvent-ils être utilisés pour favoriser la communication?

Parler à votre enfant de sa «collection» au lieu de crier à ce sujet est une façon d'utiliser ces objets à des fins de communication. Une autre consiste à permettre à votre enfant de vous poser des questions sur des objets d'intérêt. Un enfant qui voit peu de besoin de conversation peut être inspiré de poser des questions sur un reçu ou une voiture ou une clé. Trouvez des choses que votre enfant pourrait être intéressé à thésauriser et commencer une conversation à leur sujet. Travaillez ensemble pour trouver des objets à ajouter. Votre enfant sera toujours plus disposé à communiquer sur des choses qui sont intensément intéressantes que celles pour lesquelles il voit peu de valeur ou d'attrait.

9 -

La thésaurisation est-elle restée la même ou a-t-elle été déplacée dans une direction positive?

Au fur et à mesure que les enfants grandissent et se développent, leur relation avec ces objets thésaurisés peut changer. Ils peuvent perdre leur intérêt et permettre à une réserve d'objets d'être saccagée pour faire de la place à une autre. Surtout si vous avez été en mesure de favoriser certaines des interactions indiquées ci-dessus, votre enfant peut avoir une prise plus sophistiquée sur les objets, plus proche d'une collection que d'un trésor. Avec de la chance, la thésaurisation restera neutre ou mieux. Cependant, si vos réponses à certaines des questions ci-dessus commencent à changer, et que la thésaurisation de votre enfant commence à sembler malsaine, vous pouvez toujours appeler de l'aide.

dix -

Est-ce que je garde des choses aussi?

«Fess up - avez-vous aussi des objets dont vous avez besoin pour vous accrocher à ce que les autres trouvent peu de valeur? Des boîtes remplies de vieux papiers scolaires de votre enfant? Reçu de plus longtemps que l'IRS voudrait jamais regarder? Jouets et appareils brisés? Des vêtements que vous ne porterez plus jamais? Beaucoup d'entre nous ont notre propre version de thésaurisation, plus contrôlée et moins folle que ce que vous voyez sur ces émissions de téléréalité, mais assez pour nous donner de la sympathie pour les obsessions de nos enfants. Souvent, la différence entre un précieux et les déchets est dans l'œil du spectateur. Étendez la même compréhension à votre enfant.