Le Jour de la Terre n'est pas seulement une occasion pour les enfants de pratiquer le recyclage ou la plantation
Le Jour de la Terre a commencé le 22 avril 1970. C'est un jour où nous pouvons réfléchir sur notre planète, notre environnement et les façons dont nous pouvons les garder en santé.
Depuis les années 70, les enfants et les écoles ont été approchés pour soutenir la formation et la continuation de cette journée spéciale. Après tout, les enfants ont le plus grand intérêt à garder notre planète en bonne santé. Ce jour-là, les enfants peuvent planter un arbre, en apprendre davantage sur la faune en voie de disparition, ou même marcher à l'école plutôt que de monter dans une voiture.
Alors que les enfants d'âge préscolaire et les premiers élèves du primaire sont en effet trop jeunes pour comprendre les détails et les ramifications d'une gigantesque plate-forme de glace qui s'effondre en Antarctique, ils ne sont pas trop jeunes pour prendre conscience de l'environnement. Cette sensibilisation commence avec leurs familles et leurs fournisseurs de services de garde d'enfants travaillant en partenariat pour les jeunes enfants à faire leur part dans la préservation de la planète.
Même les tout-petits peuvent apprendre les rudiments du recyclage, n'utilisant pas de produits chimiques «malodorants» et pourquoi il est très important de planter des arbres et des plantes pour remplacer ceux qui sont pris. Un enfant assez vieux pour jeter des ordures est assez vieux pour apprendre à trier le papier à partir de plastique (avec la surveillance d'un adulte au début) et à éteindre les lumières quand il n'est pas dans une pièce. Les enfants qui sont un peu plus âgés peuvent aussi contribuer aux journées de ramassage des ordures dans la collectivité (ils doivent porter des gants au minimum), apprendre à composter et économiser de l'eau.
Les jeunes enfants peuvent avoir une idée de ce qu'est le Jour de la Terre en chantant des chansons, en coloriant des images et en faisant de l'artisanat.
Les éducateurs précoces créatifs et les enseignants des écoles élémentaires utilisent souvent les événements de la Journée de la Terre comme un moyen de relancer la conscience environnementale auprès des enfants dont ils ont la charge. Au fur et à mesure que les enfants découvrent les façons de conserver, ils deviennent souvent des zélateurs environnementaux parmi leurs amis et avec les membres de leur famille. Souvent, les parents impliqués stimulent souvent les solutions environnementales avec les fournisseurs de soins, les entraîneurs et d'autres adultes qui interagissent et supervisent les enfants, ayant ainsi l'occasion de donner l'exemple aux comportements responsables.
Mis à jour par Jill Ceder