Approches d'implication des parents qui ne fonctionnent pas
Les enfants ont tendance à réussir à l'école lorsque les parents participent à leur éducation et s'intéressent à leur apprentissage et à leur progrès. Cependant, certaines méthodes pour être impliqué peuvent faire plus de mal que de bien. Voici quelques stratégies qui peuvent nuire au travail scolaire des enfants, selon la recherche. Heureusement, les chercheurs ont également découvert de nombreuses façons d'aider les enfants à mieux réussir à l'école.
Évitez de dire à votre enfant quoi faire
Lorsque les parents contrôlent le travail scolaire de leurs enfants, les enfants tendent à avoir des notes plus faibles et sont moins motivés . Les exemples de contrôle incluent le fait de dire à l'enfant quel sujet rechercher pour un projet d'école ou dicter ce qui devrait être écrit dans un essai. En prenant le contrôle du travail scolaire d'un enfant, les parents sapent le sens naissant de l' autonomie des enfants. Cela dit, les enfants qui éprouvent des difficultés à l'école ont souvent besoin d'une supervision étroite pour s'assurer qu'ils accomplissent toutes leurs tâches. Cependant, il est préférable de laisser l'enfant jouer un rôle actif en décidant comment accomplir les tâches.
Ne pas se concentrer sur les résultats
La plupart des parents espèrent que leurs enfants obtiendront de bonnes notes et l'approbation des enseignants. Cependant, la meilleure façon d'aider votre enfant à réussir à l'école est de récompenser les efforts de l'enfant plutôt que de se concentrer sur ces résultats. Par exemple, un enfant peut travailler très dur sur une affectation et toujours recevoir une mauvaise note, ou un mauvais bulletin.
Cela peut arriver surtout aux enfants avec des troubles d'apprentissage. Si vous n'accordez pas d'importance aux notes ou à l'approbation des autres dans votre foyer, votre enfant est plus susceptible de rester motivé à propos de l'école.
Évitez de discuter des capacités innées de votre enfant
Ne pas mettre l'accent sur la façon dont les caractéristiques innées de votre enfant, telles que l'intelligence et d'autres capacités cognitives , pourraient avoir une incidence sur son succès scolaire .
Les parents qui se concentrent sur de telles caractéristiques immuables ont tendance à avoir des enfants qui sont moins engagés dans leur travail scolaire. Leurs enfants en viennent à penser que vous êtes intelligent ou pas, et vous pourriez aussi bien ne pas travailler fort à l'école si vous n'êtes pas «intelligent». En fait, l'effort, les aptitudes sociales et l'autodiscipline ont tendance à avoir de l'importance pour la réussite scolaire plutôt que pour les capacités innées.
Ne soyez pas négatif
Cela semble évident, mais il est important d'éviter l'hostilité et la colère lorsque vous travaillez avec votre enfant sur des devoirs ou des projets de classe. La négativité nuit au désir de travailler d'un enfant. La critique parentale a également été trouvée pour diminuer la motivation des élèves et entraîner des notes plus faibles. Il est préférable de se concentrer sur les forces d'un enfant et de rester positif sur son potentiel plutôt que d'utiliser une approche négative qui met l'accent sur ses faiblesses.
La punition n'aide pas
Tout comme le fait d'être négatif peut être nuisible, punir ou gronder un enfant pour son mauvais rendement à l'école peut aussi causer des problèmes. Les enfants réussissent mieux à l'école lorsque leurs parents identifient et se concentrent sur les choses qu'ils ont bien faites, telles que leurs compétences en leadership dans la classe PE. Bien sûr, les efforts pauvres doivent être abordés, mais penser à des stratégies d'amélioration fonctionne beaucoup mieux que de punir l'enfant pour ne pas bien faire.
Ne pas se concentrer sur l'échec
Certains parents concentrent toutes leurs conversations avec leurs enfants sur les moyens d'éviter l'échec. Bien que cela puisse sembler une bonne tactique, cela place en fait l'échelon central de l'échec, ce qui semble nuire à l'engagement scolaire des enfants. Au lieu de discuter comment éviter l'échec, parlez de la façon d'atteindre le succès. Cadrer les choses sous un jour positif est beaucoup plus motivant pour un enfant et peut l'aider à faire mieux à long terme.
La source:
Pomerantz, Eva et Moorman, Elizabeth. Le comment et le pourquoi de l'implication des parents dans la vie scolaire des enfants: Plus n'est pas toujours meilleur. Examen de la recherche en éducation. 2007. 77,3: 373-410.