Il peut être très frustrant et bouleversant si votre enfant ne veut pas aller à l'école maternelle. Est-ce que votre enfant joue, pleure et s'accroche à vous chaque matin avant d'aller à l'école? S'il y a vraiment un problème avec l'école de votre enfant, alors vous pouvez penser qu'il faut le retirer de l'école ou changer d'école, mais avant de tirer des conclusions et de prendre cette mesure, les parents doivent analyser la situation très attentivement. l'enfant se comporte comme il est.
Posez-vous les questions suivantes
- Ce comportement négatif est-il quelque chose de nouveau ou de récent? L'anxiété de séparation est très courante au début de l'année scolaire. Donnez à votre enfant le temps de s'adapter.
- Votre enfant a-t-il eu amplement le temps de s'adapter à un nouveau fournisseur ou cadre?
- Y a-t-il un changement au niveau préscolaire qui pourrait causer cette émotion négative, comme un enseignant différent, un changement de classe, de nouvelles règles ou même des pairs différents?
- Y a-t-il un changement dans la vie de votre enfant qui pourrait causer cette émotion? Est-ce que sa routine a été changée ?
- Est-ce que la philosophie et le style d'apprentissage du centre correspondent à ce que votre enfant aime? Ce n'est pas parce qu'un centre a une bonne réputation que c'est le bon choix pour votre enfant et votre famille.
- Y a-t-il eu un type d'incident survenu au niveau préscolaire qui aurait pu avoir un impact sur votre enfant?
Parlez avec votre enfant
Si votre enfant est capable de communiquer, parlez avec votre enfant de l'éducation préscolaire.
Posez-lui des questions spécifiques au sujet de la journée et posez des questions sur les parties préférées de la journée. Si c'est le début de l'année ou après une interruption de l'école, il est très fréquent que les enfants soient anxieux ou refusent d'aller à l'école. Lire des livres sur la séparation est un excellent moyen de calmer les angoisses des enfants.
Assurez-vous d'avoir une routine le matin et prévoyez du temps de réglage. Donnez à votre enfant le langage qui lui permet d'exprimer des émotions spécifiques et encouragez la discussion sur les goûts et les aversions au sujet de la journée à l'école, tout en demeurant empathique au sujet des sentiments difficiles que peut avoir votre enfant.
Rencontre avec l'école
Planifiez une réunion avec l'école pour discuter de la façon dont votre enfant interagit avec les autres, de ses goûts et de ses aversions, et s'il y a des luttes ou des préoccupations particulières que vous ne connaissez pas ou que vous ne devriez pas envisager. Par exemple, il peut être découvert que votre enfant se sent gêné parce qu'il n'est pas complètement formé au pot ou «déteste» l'école parce qu'il n'aime pas son allocation des places assignée au déjeuner. Parfois, certaines chansons ou histoires rendent les enfants tristes ou mal à l'aise. D'autres fois, la musique ou la salle de gym peut être trop bruyante ou accablante pour certains enfants. Les enfants peuvent devenir stressés ou contrariés par des choses qui semblent petites aux adultes. Il est important de connaître votre enfant et d'utiliser également les enseignants comme ressources, car ils sont éduqués dans le développement de l'enfant et ont des connaissances sur les questions sensorielles ou d'autres sujets de développement de l'enfant avec lesquels un parent n'est pas familier.
Développer un plan
Une fois que vous avez discerné que l'émotion n'est pas due à l'enfant qui veut simplement rester à la maison pour être proche de la famille (une raison fréquente) et que vous avez exclu toute véritable situation de sécurité ou de violence, vous pouvez développer un meilleur plan d'action.
Travaillez avec les enseignants de votre enfant en tant que partenaires pour essayer d'amener votre enfant à profiter de l'environnement préscolaire et de son environnement familial. Peut-être que vous venez avec une routine d'au revoir ou demandez aux enseignants l'ordre du jour pour la semaine afin que vous puissiez informer votre enfant la nuit d'avant. Demandez quel type de méthodes l'école utilise pour encourager les enfants à s'amuser et à les utiliser à la maison. Demandez quelles chansons les enfants chantent en classe et apportez ces chansons dans vos routines à la maison. Avec le temps et beaucoup d'amour et de louange, les enfants commencent généralement à aimer l'école. Si votre enfant continue de ne pas aimer l'environnement, vous devrez peut-être envisager la possibilité d'un changement dans les soins.