Les élèves ont plus de temps d'enseignement mais peuvent avoir du mal à rester concentrés
Le débat sur les écoles tout au long de l'année a permis de découvrir des avantages, des inconvénients et des faits qui suscitent la réflexion à propos d'une telle scolarisation. Les partisans des écoles à longueur d'année et des journées d'école plus longues disent qu'ils vont résoudre les préoccupations de notre nation sur le rendement scolaire et produire des citoyens plus compétitifs à l'échelle mondiale. Mais les opposants ont également identifié des inconvénients potentiels.
Pourquoi avoir une école toute l'année?
Beaucoup de défenseurs de l'école à longueur d'année ou des journées d'école plus longues croient que plus c'est mieux. Le président Barack Obama est parmi eux. "Les défis du nouveau siècle exigent plus de temps dans la classe", a-t-il déclaré.
Frederick M. Hess, directeur des études de politique d'éducation de l'institut d'entreprise américain pour la recherche de politique publique, note que peu de pays offrent plus de sept semaines consécutives de vacances pour des étudiants. Cela contraste avec la moyenne des États-Unis de 13 semaines. Hess suggère que suivre le calendrier agraire est une façon anachronique de gérer les écoles.
Ce que dit la recherche
Tous les éducateurs ne sont pas d'accord pour dire que plus de temps est meilleur et la recherche, y compris les études publiées dans Economics of Education Review et Phi Delta Kappa, les soutient.
En fait, les études et recherches menées par Elena Silva, analyste politique au Secteur de l'éducation, ont révélé que pour la plupart des élèves, il n'y a aucune corrélation entre la durée de la journée ou de l'année scolaire et le rendement scolaire. Ce qu'ils ont trouvé, cependant, c'est que le temps passé en classe s'avère incroyablement important. En d'autres termes, ce n'est pas la durée pendant laquelle les enfants sont en classe, c'est la façon dont ils apprennent pendant qu'ils sont là.
Avantages
Les pauses estivales plus courtes signifient que les étudiants sont moins susceptibles de subir des pertes d'apprentissage pendant l'été , ce qui peut diminuer le nombre d'étudiants qui reçoivent des programmes d'intervention.
Les besoins de réhabilitation peuvent être traités pendant l'année scolaire plutôt que pendant les programmes d'été, ce qui peut réduire les taux de rétention et la nécessité d'inclure les cours d'été dans les budgets locaux.
Le temps de vacances peut être réparti plus uniformément tout au long de l'année, ce qui facilite la planification des vacances en famille et donne aux élèves l'occasion de se revitaliser plus souvent. Cela peut réduire le besoin de ré-enseigner les compétences après de longues vacances, permettant ainsi aux enseignants d'utiliser le temps passé en classe plus efficacement.
Les familles qui peinent à trouver des services de garde d'enfants ou à payer les frais de garde d'enfants bénéficieront de ces programmes, tout comme les enfants qui sont en sous-garde pendant les vacances d'été ou après l'école.
Avec des écoles ouvertes toute l'année, le système scolaire américain ressemblerait davantage à celui des autres pays, offrant aux élèves la possibilité d'avoir une expérience éducative plus globale. En outre, les systèmes de multi-suivi, ceux dans lesquels les groupes d'élèves sont à des horaires scolaires différents, peuvent permettre une plus grande consolidation de l'école. Et les élèves ayant des résultats inférieurs aux tests améliorent les compétences académiques avec plus de temps d'enseignement.
Les inconvénients
Les coûts d'entretien des écoles, y compris l'entretien quotidien et les services publics, peuvent augmenter jusqu'à 10% si les écoles sont ouvertes plus longtemps. De plus, les étudiants qui ont de la difficulté à être attentifs, qui sont handicapés ou parce que les jeunes enfants ne sont pas prêts à fréquenter le service pendant de longues périodes, ont peu de chances de tirer davantage parti d'une journée scolaire plus longue. Cela aussi peut augmenter le nombre de problèmes de comportement dans la salle de classe.
Les adolescents qui ont besoin de travailler pour subvenir à leurs besoins ou gagner de l'argent pour le collège peuvent avoir des difficultés à trouver ou à trouver un emploi. Et les budgets scolaires et les problèmes de personnel ne permettent tout simplement pas de prolonger les programmes scolaires. De nombreuses écoles ont déjà du mal à payer un salaire compétitif aux enseignants, ce qui rend difficile le maintien d'enseignants de qualité. Le coût de l'enseignement à temps plein peut ne pas être réalisable au niveau local ou fédéral.
Les programmes de multi-suivi signifient que les parents pourraient avoir des étudiants à des horaires différents. Les activités parascolaires , comme les sports ou les arts, peuvent souffrir ou se perdre dans le remaniement (ou le budget) si les jours d'école sont plus longs.
Les élèves de l'école toute l'année peuvent manquer des occasions de passer du temps avec des enfants d'autres âges et apprendre à connaître la nature, car les expériences de camp d'été typiques ne font plus partie de l'expérience de l'enfance.