Une conférence est une excellente occasion d'apprendre comment vos enfants ayant des besoins spéciaux font en classe et comment vous pouvez améliorer cela. Mais trop souvent, les parents émergent de la réunion en se rendant compte qu'ils ont oublié de poser une question particulière, ont oublié de dire quelque chose d'important ou ont oublié d'écouter. Voici comment profiter au maximum de ce moment avec l' enseignant .
Être à l'heure.
Le temps de l'enseignant est précieux, et le vôtre aussi.
Ne gaspillez rien en conduisant, en vous garant et en courant à bout de souffle dans les couloirs. Ça ne fait pas mal d'être un peu tôt; vous semblerez désireux, intéressé et impliqué.
Être habillé correctement.
Considérez ceci comme une réunion entre professionnels - l'enseignant, l'expert en classe , et vous, l'expert de votre enfant. Habillez-vous comme si vous vous attendiez à être pris au sérieux.
Être ouvert d'esprit.
Si l'enseignant vous a appelé pour une raison, vous avez probablement entendu un côté de l'histoire - celui de votre enfant. Soyez prêt à entendre l'autre côté. Vous apprendrez beaucoup plus si l'enseignant n'est pas occupé à être sur la défensive.
Écoutez autant que vous parlez.
Il est tentant de passer la réunion à parler à l'enseignant de son enfant et de ce dont il a besoin, mais il est également important d'écouter l'enseignant et ce qu'il ou elle observe ou attend. Si vous êtes le seul à parler, arrêtez.
Avoir un ordre du jour.
Vous obtiendrez le maximum de la réunion si vous avez quelques points spécifiques à discuter.
Faites une liste et cochez les cases au fur et à mesure que vous les couvrez. Plus vous êtes concentré sur ce que vous attendez de la réunion, plus vous avez de chances de l'obtenir.
Prendre des notes.
Pendant que vous écartez des éléments de votre liste, notez les informations que vous recevez, les noms, les dates, les informations, le nombre de rapports ou de tests, les notes ou tout autre élément d'intérêt.
Après la réunion, écrivez-les dans votre journal de contact plus en détail.
Faire un plan d'action.
Si vous avez discuté de tout ce qui nécessite une action de votre part ou de la part de l'enseignant, discutez d'un calendrier pour cela et convenez qui fera quoi. Notez cette information et confirmez-la le lendemain dans une note à l'enseignant.
Suivre.
Assurez-vous de faire les choses que vous avez dites à l'enseignant, et vérifiez que l'enseignant fait ce que vous avez discuté. Garder un dialogue continu au cours de l'année, à travers des réunions, des appels téléphoniques, des notes et des e-mails, peut vous aider à devenir un véritable partenaire de collaboration dans l'éducation de votre enfant.
De quoi as-tu besoin:
- Cahier, agenda ou bloc de papier
- Stylo ou crayon
- Notes sur quoi discuter
- Tous les papiers d'école que vous avez des questions sur
- Tous les livres, ressources ou rapports que vous souhaitez partager avec l'enseignant