Question de la semaine
Mon enfant, Ben a 8 ans et est régulièrement interrogé par les enseignants à l'école pour "faire attention" et "arrêter de gigoter dans son bureau". Il est de plus en plus agité par cela car il fait attention, ses notes reflètent un score presque parfait. Les enseignants deviennent frustrés avec lui. Il ne perturbe pas la classe, mais il semble qu'on lui demande de s'asseoir par terre à côté de son bureau ou à l'arrière de la classe à cause de son agitation. Ben aime jouer avec ses doigts. Il semble qu'il n'écoute pas mais il l'est. Nous avons essayé de résoudre le problème avec l'école en vain. Toute suggestion serait appréciée. Angela, Chatham, Ontario
Malheureusement, certaines personnes, y compris les parents, les enseignants et les médecins, peuvent être rapides à sauter sur un diagnostic de TDAH pour les enfants comme celui-ci. Il est important de se rappeler qu'une partie des critères pour faire un diagnostic de TDAH est que les symptômes doivent causer une forme de déficience. Si ses notes sont bonnes et qu'il ne perturbe pas la classe, cela ne semble pas causer de problème.
Mauvaises habitudes
Donc, si son agitation n'est pas un signe de TDAH, alors c'est peut-être juste une mauvaise habitude, comme la cueillette du nez, le fait de tirer les cheveux et de se ronger les ongles.
Cependant, comme il a des problèmes pour s'agiter, il faut faire quelque chose, d'autant plus que cela l'agite.
Comment aider à arrêter les mauvaises habitudes
Une option est d'essayer de convaincre les enseignants d'essayer d'être un peu plus indulgent et d'ignorer le comportement. Vous pouvez expliquer que c'est une de ses habitudes et que vous travaillez à l'aider à arrêter. Depuis que les ennuis commencent à le déranger, vous pouvez expliquer qu'ils peuvent transformer un comportement normal en un réel problème pour lui en blessant son estime de soi et en causant de l'anxiété à ce sujet.
Et cela le rendrait anxieux et attirerait tellement l'attention sur le tripotage qu'il le ferait probablement plus.
Pour l'aider à arrêter, vous pourriez lui donner quelque chose d'autre à faire avec ses mains qui n'est pas si perceptible. Peut-être que tenir et presser quelque chose comme une balle de stress, un pince-doigts, aiderait. Ou frotter un bracelet, un porte-clés enroulé ou une poignée de crayon.
Tout ce que votre enfant peut faire en silence et que votre professeur et d'autres ne remarqueront peut-être pas - des silences de classe silencieux.
Comme avec d'autres mauvaises habitudes, comme la succion du pouce, le mordillement des ongles et le tournoiement des cheveux, cela peut aussi aider à:
- Ignorer le comportement autant que possible, surtout s'il n'est pas perturbateur
- Offre beaucoup d'éloges et d'attention quand il ne le fait pas
- Donnez des rappels simples pour aider votre enfant à savoir quand il le fait. Par exemple, son professeur pourrait lui donner un signal spécial ou appuyer sur son bureau quand il gigote beaucoup.
- Offrir un substitut au comportement. En plus de la balle de compression, il pourrait aussi simplement faire un poing, garder les deux mains sur son bureau, ou utiliser ses deux mains pour tenir ses livres.
- Fournir une incitation ou une récompense pour l'arrêt. Un autocollant ou une carte d'étoiles peut également être utile pour arrêter de nombreuses mauvaises habitudes.
Un psychologue pour enfants peut aussi être capable de le travailler et l'aider à cesser de gigoter autant. Une évaluation par un psychologue pour enfants peut également vous aider à comprendre pourquoi il le fait tellement. Est-il simplement ennuyé ou anxieux?
Il peut également être utile d'avoir une évaluation formelle avec votre pédiatre ou un psychologue pour enfants afin de vous assurer qu'il n'a pas le TDAH ou quelque chose d'autre, comme le trouble obsessionnel-compulsif (TOC).
Avoir une évaluation, même si elle est négative et montre qu'il n'a pas de problèmes médicaux spécifiques, peut vous aider à convaincre ses professeurs de travailler avec vous un peu plus à ce sujet.
Si possible, vous pourriez également essayer d'organiser une réunion à l'école pour discuter avec un plus grand nombre de membres du personnel scolaire. Peut-être que l'implication du conseiller scolaire serait utile.
Vous pourriez même dire à son professeur que les dernières études trouvent des avantages pour les personnes qui remuent.