Des études montrent que les garçons peuvent être plus agressifs que les filles
"Les garçons sont tellement plus faciles à élever que les filles."
"Je suis content de ne pas avoir à faire face au drame féminin. Les garçons règlent les choses beaucoup plus vite. "
Les déclarations comme celles-ci sont courantes quand il s'agit de discuter des différences dans la façon dont les filles et les garçons intimident . En fait, tant de choses ont été écrites sur les filles méchantes et l'agression relationnelle, que la plupart des gens savent exactement à quoi cela ressemble.
Que ce soit une ligne du film Mean Girl ou un échange entre filles sur Instagram, la plupart des gens peuvent facilement identifier les filles méchantes .
Mais qu'en est-il des garçons? Sont-ils toujours méchants de la même manière que les filles peuvent être méchantes, répandant des rumeurs et excluant les autres? Une nouvelle étude conclut que les comportements moyens autrefois attribués principalement aux filles peuvent être plus fréquents chez les garçons.
Selon les chercheurs de l'Université de Géorgie, les garçons utilisent l'agression relationnelle pour nuire ou manipuler autant, sinon plus, que les filles. En fait, selon l'étude, il y a eu beaucoup plus de garçons que d'adolescentes qui ont montré un comportement d'agression relationnelle au collège et au premier cycle du secondaire. En fait, l'étude a montré que les étudiants ayant déclaré un comportement moyen étaient plus de 66% d'hommes.
De plus, ce n'est pas la seule étude à se demander si les filles sont les seules qui peuvent être méchantes. Une étude portant sur des enfants de neuf pays différents n'a révélé aucune différence entre les filles et les garçons lorsqu'il s'agissait de comportements ou d'agressions relationnelles.
Pour beaucoup de gens, cela vient comme une surprise. La plupart des gens n'associent pas la manipulation, les cliques , les ragots et les rumeurs avec les garçons. Quand ils pensent aux garçons et à l'intimidation, ils imaginent l'intimidation physique, les insultes et d'autres formes d'intimidation plus évidentes. Mais les études montrent que cela se passe.
Peut-être que la différence est que les garçons n'en parlent pas comme les filles.
Mais si vous regardez de près les relations des garçons au collège et au collège, vous le verrez. Un garçon sera sur la voie de la sécurité sociale alors qu'un autre semble être un paria social. Cela ne vient pas par hasard. Des caractéristiques comme la force physique, la taille, l'attrait, l'athlétisme, l'intelligence, l'humour et d'autres marqueurs de popularité préparent le terrain pour la réussite sociale des garçons.
Et il semble que le désir d'être accepté combiné avec la compétitivité naturelle des garçons peut conduire à un comportement moyen très similaire à ce qui a été identifié chez les filles à ce même âge. En conséquence, les garçons qui ne réussissent pas le grade sont souvent victimes de bannissement, d'insultes verbales et de manipulation par d'autres garçons.
De plus, l'agression relationnelle peut exister même dans le cadre d'amitiés de longue date. Sous la tromperie, les plaisanteries et les rivalités, les garçons se battent pour l'acceptation, tout comme les filles. En réalité, la plupart des jours de garçons sont remplis de nombreux défis sociaux auxquels les filles sont confrontées.
Mais beaucoup de ces défis passent souvent inaperçus des parents et des enseignants, principalement parce que les garçons ne communiquent pas sur ce qu'ils vivent. Très rarement, les garçons partagent leurs sentiments quand un groupe de garçons les exclut d'une partie de basket-ball ou les délaisse d'une liste d'invités à une fête.
Au lieu de cela, ils s'accrochent au ressentiment ou cherchent des moyens de se venger. De plus, la société s'attend à ce qu'ils ne s'en préoccupent pas non plus.
Mais pour changer l'intimidation chez les garçons et aborder l'agression relationnelle, les parents et les enseignants doivent équiper les garçons avec des moyens de traiter et d'empêcher un comportement méchant. Leur vie émotionnelle, leur estime de soi et leurs compétences sociales sont profondément touchées par ce type d'intimidation, même s'ils ne disent rien.
Alors que davantage de recherches doivent être menées sur la question des «garçons méchants», il est clair que les parents et les enseignants doivent s'attaquer aux problèmes d'agression relationnelle chez les garçons. Les futurs programmes de prévention de l'intimidation devraient viser à réduire l'agression relationnelle chez les garçons et les filles de façon égale.
Le fait d'étiqueter une agression relationnelle, ou un comportement méchant, en tant que problème «réservé aux filles» est un mauvais service pour les garçons.